《长亭送别》优质课课件.ppt

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1、长亭送别优质课课件长亭送别优质课课件送别送别 李叔同李叔同长亭外长亭外 古道边古道边 芳草碧连天芳草碧连天晚风扶柳笛声残晚风扶柳笛声残 夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯 地之角地之角 知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外 古道边古道边 芳草碧连天芳草碧连天问君此去几时还问君此去几时还 来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯 地之角地之角 知交半零落知交半零落人生难得是欢聚人生难得是欢聚 唯有别离多唯有别离多送别途中长亭饯别临别叮嘱惜别目送 他曲未终，我意已通，他曲未终，我意已通，分明是伯劳飞燕各西东。分明是伯劳飞燕各西东。感怀一曲断肠夜，感怀一曲断肠夜，

2、知音千古此心同，尽在知音千古此心同，尽在不言中。不言中。速读课文速读课文1.1.划划出出曲曲词词中中你你认认为为和和“送送别别”这这一一主主题题有有关关的意象。的意象。2 2.描描述述一一个个经经典典的的古古代代告告别别场场面面需需要要那那些些意象或关键词？意象或关键词？多多情情自自古古伤伤离离别别更更哪哪堪堪冷冷落落清清秋秋节节秋秋何处合成愁何处合成愁 愁愁 离人心离人心上秋上秋 长亭长亭长长亭亭短短亭亭是是古古时时设设在在官官道道旁旁的的供供旅旅客客休休息息的的亭亭子子，庾庾信信 哀哀江江南南赋赋：十十里里五五里里，长长亭亭短短亭亭。即即言言十十里里一长亭，五里一短亭。一长亭，五里一短亭。

3、何处是归程，长亭更短亭。何处是归程，长亭更短亭。李白李白菩萨蛮菩萨蛮今宵酒醒何处，杨柳岸今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。晓风残月。柳柳 留昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依 诗经诗经 酒酒【快活三快活三】将来的将来的酒酒共食，共食，尝着似土和泥。尝着似土和泥。【朝天子朝天子】暖溶溶的暖溶溶的玉醅玉醅，白泠泠似水，多半是相思白泠泠似水，多半是相思泪。泪。【耍耍孩儿孩儿】虽然眼底人千里，虽然眼底人千里，且尽生前且尽生前酒酒一杯。未饮心一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成先醉，眼中流血，心内成灰。灰。思思泪泪酒酒入入愁愁肠肠化化作作相相思思泪泪秋秋长亭长亭柳柳酒酒泪泪离愁离愁 别恨别恨 文学家、诗人郭

4、沫若曾文学家、诗人郭沫若曾说过：说过：“文艺母亲的女文艺母亲的女孩儿里，要以孩儿里，要以西厢西厢最完美，最绝世了。最完美，最绝世了。西厢记西厢记是超越时空是超越时空的艺术品，有永恒而且的艺术品，有永恒而且普遍的生命。普遍的生命。”王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。朱劝太和正音谱 【端正好】碧云天，碧云天，黄花地，黄花地，西风西风紧紧，北雁南飞。北雁南飞。晓来谁晓来谁染染霜林霜林醉醉？总是离人总是离人泪泪。赏析赏析端正好端正好:选取了哪些意象？艺术选取了哪些意象？艺术效果如何？效果如何？碧云天碧云天黄花地黄花地西风紧西风紧北雁南飞北雁南飞

5、霜林染醉霜林染醉情景交融情景交融 化用诗词化用诗词 诗情画意诗情画意 天空宁静而高远；大地铺满菊花零落的花瓣；萧瑟的秋风吹过，避寒的大雁往南飞去。将深秋的景物进行意意象象的的组组合合渲染出浓重的凄凉气氛。后两句自问自答，在为离别而痛苦流了一夜泪的莺莺心目中，满山的红叶是被她的离情感动而变红的采用夸夸张张的手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍 的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离，听得到一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？赏析【滚绣球】赏析【滚绣球】:选取了哪些选取了哪

6、些意象意象,表达方式表达方式来抒发莺来抒发莺莺莺感情感情的的？其艺术？其艺术效果效果如何？如何？金圣叹：若马儿快快行，车儿慢慢随，金圣叹：若马儿快快行，车儿慢慢随，则中间乃自隔绝，不得多作相守也。即则中间乃自隔绝，不得多作相守也。即马儿慢慢行，车儿慢慢随，或马儿快快马儿慢慢行，车儿慢慢随，或马儿快快行，车儿快快随，亦不成其为相守也。行，车儿快快随，亦不成其为相守也。必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋

7、万岁，坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。永在长亭。此真小女儿又稚小，又苦恼，此真小女儿又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写出来也知作者如何写出来也。一一煞煞 青青山山隔隔送送行行疏疏林林不不做做美美淡淡烟烟暮暮霭霭相相遮遮蔽蔽夕夕阳阳古古道道无无人人语语禾禾黍黍秋秋风风听听马马嘶嘶我为甚么懒上车儿内，我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟来时甚急，去后何迟？离离愁愁渐渐远远渐渐无无穷穷 此曲描写了怎样的一幅画面？曲中作者是如何创造情景交融的艺术境界的？【一煞】用了“青山”、“古道”、“夕阳”、“烟霭”四种意象写“别愁”。描绘

8、了一幅深秋黄昏送别图。“无声”和“有声”映衬，更显的凄凉冷清。【收收尾尾】四四围围山山色色中中，一鞭残照里。一鞭残照里。遍遍人人间间烦烦恼恼填填胸胸臆臆，量量这这些些大大小小车车儿儿如如何何载得起？载得起？只只恐恐双双溪溪舴舴艋艋舟舟，载载不不动动许许多多愁愁。试试问问闲闲愁愁都都几几许许？一一川川烟烟草草，满满城城风风絮絮，梅梅子子黄黄时时雨雨。便便做做春春江江都都是是泪泪,流流不不尽尽，许多愁许多愁 。何物能载愁？何物能载愁？本本文文是是如如何何创创造造情情景景交交融融，充充满满诗诗情画意的艺术境界的？情画意的艺术境界的？1 1、意象的精心选用、意象的精心选用2 2、情景的密切交融、情景的

9、密切交融3 3、诗词的巧妙化用、诗词的巧妙化用4 4、修辞的广泛使用、修辞的广泛使用 文中文中“眼中流血眼中流血,心内成灰心内成灰”和和“你休你休却金榜无名誓不归却金榜无名誓不归”表明了人物怎样的情表明了人物怎样的情感感?女主人公对离别痛苦之极和无可奈何之情女主人公对离别痛苦之极和无可奈何之情;女主人公视荣华富贵如粪土女主人公视荣华富贵如粪土,只盼爱人早只盼爱人早日归的急切心情。日归的急切心情。轻轻功功名名 重重爱爱情情愿望：愿望：但得一个并头莲，煞强似但得一个并头莲，煞强似状元及第。状元及第。怨恨：怨恨：蜗角虚名，蝇头微利，拆蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。鸳鸯在两下里。叮嘱：叮嘱：自保揣身体。自保揣身体。得官不得得官不得官，疾便回来。官，疾便回来。休要休要“停妻再停妻再娶妻娶妻”；“金榜无名誓不归金榜无名誓不归”。温柔贤惠，珍重爱情，温柔贤惠，珍重爱情，鄙视功名利禄。鄙视功名利禄。课后作业：课后作业：请以请以长亭路长亭路为为题，将题，将 端正好端正好 滚滚绣球绣球 叨叨令叨叨令 三曲三曲改写成散文。改写成散文。永志无别离，永志无别离，万古常完聚。万古常完聚。愿愿普普天天下下有有情情的都成眷属的都成眷属。结束结束