文言断句全解优秀PPT.ppt

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1、高考语文复习专题高考语文复习专题文言文断句文言文断句 从前，一书生落魄而流浪街头。为从前，一书生落魄而流浪街头。为了生存，这位书生还是放下脸面到了一了生存，这位书生还是放下脸面到了一个地主家打长工。地主和书生立了字据：个地主家打长工。地主和书生立了字据：“无鸡鸭也可无鱼肉也可萝卜白菜不行无鸡鸭也可无鱼肉也可萝卜白菜不行少一个工钱也不要少一个工钱也不要”地主想让这位书生白白为他做事一地主想让这位书生白白为他做事一年，而分文不付。该如何断句？年，而分文不付。该如何断句？书生想要生活好、伙食好，最终拿书生想要生活好、伙食好，最终拿到工钱。又该如何断句？到工钱。又该如何断句？地主的断句：地主的断句：“

2、无鸡鸭也可，无鱼无鸡鸭也可，无鱼肉也可，萝卜白菜不行少，一个工钱也肉也可，萝卜白菜不行少，一个工钱也不要。不要。”书生的断句：书生的断句：“无鸡，鸭也可；无无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；萝卜白菜不行。少一个工鱼，肉也可；萝卜白菜不行。少一个工钱也不要。钱也不要。”断句不同断句不同 意义迥异意义迥异断句步骤断句步骤第一步第一步:通读全文，弄懂大意。通读全文，弄懂大意。其次步其次步:按部就班，先易后难。按部就班，先易后难。第三步第三步:抓住标记，奇妙断句。抓住标记，奇妙断句。第四步第四步:通读全文，进行检查。通读全文，进行检查。探究一：下列语段断句有什么特点？探究一：下列语段断句有什么特点？例一：小

3、鸟时来啄食例一：小鸟时来啄食人至不去人至不去三五三五之夜之夜明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳风移影动风移影动珊珊可爱珊珊可爱然予居于此然予居于此多可喜多可喜亦亦多可悲多可悲例二、诸葛亮之次渭滨例二、诸葛亮之次渭滨/关中振动关中振动/魏明魏明帝深惧晋宣王战帝深惧晋宣王战/乃遣辛毗为军师乃遣辛毗为军师 和现代汉语一样，名词或代词常常和现代汉语一样，名词或代词常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，往往可以确定停复出现的名词或代词，往往可以确定停顿的位置。顿的位置。须要留意的是，文言文中，人名第一须要留意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，

4、以后再出现就只次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。提名不提姓了。规律一：据名代规律一：据名代,定句读。定句读。吾、予、我、余、吾属、吾、予、我、余、吾属、吾侪吾侪chichi（我们这些人）（我们这些人）第一人称第一人称汝（女）、若、其、而、汝（女）、若、其、而、乃、乃、若属、汝辈、若属、汝辈、尔曹（你们这些人）尔曹（你们这些人）其次人称其次人称之、彼、其、或（有的人）、之、彼、其、或（有的人）、莫（没有谁）、相（互指代词）莫（没有谁）、相（互指代词）第三人称第三人称皇帝自称：寡人、朕、孤、不谷皇帝自称：寡人、朕、孤、不谷男性自称：臣、仆、不才、鄙人、愚男性自称：臣、仆、不才、鄙人、

5、愚女性自称：妾、贱妾、婢子女性自称：妾、贱妾、婢子和尚自称：老衲和尚自称：老衲谦谦称称王或帝：陛下王或帝：陛下 ；君称臣：卿；君称臣：卿一般人：子、公、君、夫子、足下、贵执事一般人：子、公、君、夫子、足下、贵执事对和尚的尊称：长老、师父对和尚的尊称：长老、师父尊尊称称“之之”“其其”“彼彼”除作人称代词，还常作指示代词除作人称代词，还常作指示代词问事的有：问事的有：“奚奚”“”“胡胡”“”“曷曷”“”“恶恶”“”“安安”“”“焉焉”“”“何何”等。等。问人的有：问人的有：“谁谁”“”“孰孰”“”“何何”；常见指示代词有常见指示代词有“此此”“是是”“斯斯”“兹兹”“夫夫”等等当堂断句练习：当堂

6、断句练习：1 1、湖、湖 阳阳 公公 主主 新新 寡寡 帝帝 与与 共共 论论 朝朝 臣臣 微微 观观 其其 意意 主主 曰曰 宋宋 公公 威威 容容 德德 器器 群群 臣臣 莫及莫及 帝帝 曰曰 方方 且且 图图 之之 1 1、湖、湖 阳阳 公公 主主 新新 寡寡/帝帝 与与 共共 论论 朝朝 臣臣 /微微 观观 其其 意意 /主主 曰曰/宋宋 公公 威威 容容 德德 器器/群群 臣臣 莫莫 及及/帝帝 曰曰 /方方 且图且图 之之当堂断句练习：当堂断句练习：2 2、刻、刻 削削 之之 道道 鼻鼻 莫莫 如如 大大 目目 莫莫 如如 小小 鼻鼻 大大 可可 小小 小小 不不 可可 大大 也也

7、 目目 小小 可可 大大 大大 不不 可可 小小 也也 举举 事事 亦亦 然然 为为 其其 后后 可可 复复 者者 也也 则则 事事 寡寡 败败 矣矣 2 2、刻、刻 削削 之之 道道 /鼻鼻 莫莫 如如 大大/目目 莫莫 如如 小小/鼻鼻 大大 可可 小小/小小 不不 可可 大大 也也/目目 小小 可可 大大/大大 不不 可可 小小 也也/举举 事事 亦亦 然然 /为为 其其 后后 可可 复复 者者 也也/则则 事事 寡寡 败败 矣矣3、下面句子的断句错在哪里？是什么缘由？丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏。正确断句正

8、确断句:丞相弘燕见丞相弘燕见/上或时不冠上或时不冠/至如汲黯见至如汲黯见/上不冠不见也上不冠不见也/上尝坐武帐上尝坐武帐中中/黯前奏事黯前奏事/上不冠上不冠/望见黯望见黯/避帷中避帷中/使人可其奏。使人可其奏。探究二：下列语段断句有什么特点？探究二：下列语段断句有什么特点？例一、例一、天下事有难易乎天下事有难易乎/为之为之/则难者亦易则难者亦易矣矣/不为不为/则易者亦难矣则易者亦难矣/人之为学有难易乎人之为学有难易乎/为之为之/则难者亦易矣则难者亦易矣/不为不为/则易者亦难矣则易者亦难矣例二、例二、天之苍苍天之苍苍/其正色邪其正色邪/其远而无所至其远而无所至极邪极邪/其视下也其视下也/亦若是则

9、已矣亦若是则已矣规律二：找虚词，定句读。规律二：找虚词，定句读。古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标记。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。1、句首：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词；相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等。2、句尾：“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词。3、句中：“以、于、为、而、则”等连词。有些常用的有些常用的关联词关联词 如如“苟苟”“虽虽”“纵纵”“”“是故是故”“则则”“于是于是”“”“向使向使”“”“然而然而”“”“无论无论”“”“至若至若”“”“以以”“”“继而继而”“”“纵使纵使”“”“然则然则”等前面大多可以断句

10、；等前面大多可以断句；常在句首的常在句首的时间词时间词 如如“顷之顷之”“”“向之向之”“”“未几未几”“”“已而已而”“”“斯须斯须”“既而既而”“”“俄而俄而”等，也可以帮助断句。等，也可以帮助断句。断句口诀：断句口诀：“曰曰”后冒，后冒，“哉哉”后叹，后叹，“夫夫”“”“盖盖”大都在句前。大都在句前。“于于”“”“而而”一般在句间，一般在句间，“矣矣”“”“耳耳”后面画圆圈。后面画圆圈。“耶耶”“”“乎乎”常常表疑问，常常表疑问，“也也”“”“者者”作用要停顿。作用要停顿。当堂断句练习：当堂断句练习：1 1、此、此 何何 也也 以以 亏亏 人人 自自 利利 也也 至至 攘攘 人人 犬犬

11、豕豕 鸡鸡 豚豚 者者 其其 不不 义义 又又 甚甚 入入 人人 园园 圃圃 窃桃窃桃 李李 是是 何何 故故 也也 以以 亏亏 人人 愈愈 多多1 1、此、此 何何 也也/以以 亏亏 人人 自自 利利 也也/至至 攘攘 人人 犬犬 豕豕 鸡鸡 豚豚 者者 /其其 不不 义义 又又 甚甚 入入 人人 园园 圃圃 窃窃 桃桃 李李 /是是 何何 故故 也也/以以 亏亏 人人 愈愈 多多2 2、子、子 曰曰 十十 室室 之之 邑邑 必必 有有 忠忠 信信 如如 丘丘 者者 焉焉 不不 如如 丘丘 之之 好好 学学 也也 夫夫 以以 孔孔 子子 之之 圣圣 犹犹 须须 好好 学学 今今 人人 不不

12、可可 不不 勉勉 乎乎2 2、子、子 曰曰 /十十 室室 之之 邑邑/必必 有有 忠忠 信信 如如 丘丘 者者 焉焉/不不 如如 丘丘 之之 好好 学学 也也/夫夫 以以 孔孔 子子 之之 圣圣/犹犹 须须 好好 学学 /今今 人人 不不 可可 不不 勉勉 乎乎3、下面句子的断句错在哪里？缘由是什么？后生可畏焉/知来者之不如今也 正确断句正确断句:后生可畏后生可畏/焉知来者之不焉知来者之不如今也如今也探究三：下列语段断句有什么特点探究三：下列语段断句有什么特点?1 1、沛公曰、沛公曰孰与君少长孰与君少长良曰良曰长于臣长于臣沛沛公曰公曰君为我呼入君为我呼入吾得兄事之吾得兄事之 2 2、墨子怒耕柱

13、子、墨子怒耕柱子/耕柱子曰耕柱子曰/吾无逾于人乎吾无逾于人乎/墨子曰墨子曰/吾将之太行吾将之太行/驾骥与牛驾骥与牛/子将谁驱子将谁驱/耕耕柱子曰柱子曰/将驱骥也将驱骥也/墨子曰墨子曰/何故何故/耕柱子曰耕柱子曰/骥骥足以策足以策/墨子曰墨子曰/吾亦以子为足以策吾亦以子为足以策总结归纳三：总结归纳三：规律三：据对话规律三：据对话,定句读定句读 文言文中对话、引文常常用文言文中对话、引文常常用“曰曰”“白白”“”“语语”“”“道道”“”“谓谓”“”“对对”“云云”“”“言言”等为标记等为标记 。不过，确定。不过，确定要分清对话、转述及引用等不同状况。要分清对话、转述及引用等不同状况。两人对话，一般

14、在第一次问答出现两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用人名，以后就只用“曰曰”，而把主语省，而把主语省略。略。当堂断句练习：当堂断句练习：1 1、上、上 问问 曰曰 如如 我我 能能 将将 几几 何何 信信 曰曰 陛陛 下下 不不 过过 能能 将将 十十 万万 上上 曰曰 于于 君君 何何 如如 曰曰 臣臣 多多 多多 而而 益益 善善 耳耳 上上 笑笑 曰曰 多多 多多 益益 善善 何何 为为 为为 我我 禽禽 信信 曰曰 陛陛 下下 不不 能能 将将 兵兵 而而 善善 将将 将将 此此 乃乃 信信 之之 所所 以以 为为 陛陛 下下 禽禽 也也 1 1、上、上 问问 曰曰 /如如

15、我我 能能 将将 几几 何何/信信 曰曰 /陛陛 下下 不不 过过 能能 将将 十十 万万/上上 曰曰 /于于 君君 何何 如如 /曰曰/臣臣 多多 多多 而而 益益 善善 耳耳 /上上 笑笑 曰曰 /多多 多多 益益 善善 /何何 为为 为为 我我 禽禽 /信信 曰曰/陛陛 下下 不不 能能 将将 兵兵 而而 善善 将将 将将/此此 乃乃 信信 之之 所所 以以 为为 陛陛 下下 禽禽 也也2 2、客、客 有有 为为 齐齐 王王 画画 者者 齐齐 王王 问问 曰曰 画画 孰孰 最最 难难 者者 曰曰 犬犬 马马 最最 难难 孰孰 最最 易易 者者 曰曰 鬼魅鬼魅 最最 易易2、客 有 为 齐

16、 王 画 者/齐 王 问 曰/画 孰 最 难 者/曰/犬 马 最 难/孰 最 易 者/曰/鬼 魅 最 易探究四：下列语段断句有什么特点探究四：下列语段断句有什么特点?1 1、秦王坐章台见相如秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王相如奉璧奏秦王/秦秦王大喜王大喜/传以示美人及左右传以示美人及左右/左右皆呼万岁。左右皆呼万岁。2 2、故不积跬步、故不积跬步/无以至千里无以至千里/不积小流不积小流/无以无以成江海成江海/骐骥一跃骐骥一跃/不能十步不能十步/驽马十驾驽马十驾/功在功在不舍不舍规律四规律四:据修辞据修辞,定句读定句读 顶真、排比、对偶、反复是顶真、排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法。文

17、言文中最常见的修辞方法。这一特点，又为断句供应了这一特点，又为断句供应了便利。便利。找顶真，定句读找顶真，定句读 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。依据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。例例：1 1、具、具 告告 沛沛 公公 沛沛 公公 大大 惊。惊。2 2、秦、秦 王王 坐坐 章章 台台 见见 相相 如如 相相 如如 奉奉璧璧 奏奏 秦秦 王王 秦秦 王王 大大 喜喜 传传 以以 示示 美美人人 及及 左左 右右 左左 右右 皆皆 呼呼 万万 岁。岁。据排偶，定句读据排偶，定句读 排比、对偶是文言文常见的修辞

18、方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句供应了便利。例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。察反复，定句读察反复，定句读 反复，特殊是间隔反复，在文言文反复，特殊是间隔反复，在文言文中是相当常见的修辞方法。中是相当常见的修辞方法。例例9 9：向为身死而不受向为身死而不受 今为宫室之美为之今为宫室之美为之向为身死而不受向为身死而不受 今为妻妾之奉为之今为妻妾之奉为之 向为身死而不受向为身死而不受 今为所识穷乏者得今为所识穷乏者得我我而为之而为之 是亦不行以已乎是亦不行以已乎 此

19、之谓失其此之谓失其本本 心心 1 1、北、北 海海 若若 曰曰/以以 道道 观观 之之/物物 无无 贵贵 贱贱/以以 物物 观观 之之/自自 贵贵 而而 相相 贱贱 /以以 俗俗 观观 之之 /贵贵 贱贱 不不 在在 己己/以以 差差 观观 之之/因因 其其 所所 大大 而而 大大 之之/则则 万万 物物 莫莫 不不 大大 /因因 其其 所所 小小 而而 小小 之之 /则则 万万 物物 莫莫 不不 小小当堂断句练习：当堂断句练习：1 1、北、北 海海 若若 曰曰 以以 道道 观观 之之 物物 无无 贵贵 贱贱 以以 物物 观观 之之 自自 贵贵 而而 相相 贱贱 以以 俗俗 观观 之之 贵贵

20、贱贱 不不 在在 己己 以以 差差 观观 之之 因因 其其 所所 大大 而而 大大 之之 则则 万万 物物 莫莫 不不 大大 因因 其其 所所 小小 而而 小小 之之 则则 万万 物物 莫莫 不不 小小”当堂断句练习：当堂断句练习：2 2、夫、夫 寒寒 之之 于于 衣衣 不不 待待 轻轻 暖暖 饥饥 之之 于于 食食 不不 待待 甘甘 旨旨 饥饥 寒寒 至至 身身 不不 顾顾 廉廉 耻耻 人人 情情 一一 日日 不不 再再 食食 则则 饥饥 终终 岁岁 不不 制制 衣衣 则则 寒寒2 2、夫、夫 寒寒 之之 于于 衣衣/不不 待待 轻轻 暖暖 /饥饥 之之 于于 食食 /不不 待待 甘甘 旨旨

21、/饥饥 寒寒 至至 身身/不不 顾顾 廉廉 耻耻 /人人 情情 一一 日日 不不 再再 食食 则则 饥饥/终终 岁岁 不不 制制 衣衣 则则 寒寒当堂断句练习：当堂断句练习：3 3、虎、虎 豹豹 之之 为为 害害 也也 则则 焚焚 山山 不不 顾顾 野野 人人 之之 菽菽 粟粟 蛟蛟 蜃蜃 之之 为为 害害 也也 则则 绝绝 流流 不不 顾顾 渔人渔人 之之 钓钓 网网 其其 所所 全全 者者 大大 而而 所所 去去 者者 小小 也也3 3、虎豹、虎豹 之之 为为 害害 也也 /则则 焚焚 山山 /不不 顾顾 野野 人人 之之 菽菽 粟粟/蛟蛟 蜃蜃 之之 为为 害害 也也 /则则 绝绝 流流

22、/不不 顾顾 渔渔 人人 之之 钓钓 网网 /其其 所所 全全 者者 大大/而而 所所 去去 者者 小小 也也探究五：下列语段断句有什么特点探究五：下列语段断句有什么特点?1 1、子曰、子曰/学而时习之学而时习之/不亦说乎不亦说乎/有朋自远方有朋自远方来来/不亦乐乎不亦乐乎/人不知而不愠人不知而不愠/不亦君子乎不亦君子乎2 2、天之苍苍天之苍苍/其正色邪其正色邪/其远而无所至极邪其远而无所至极邪/其视下也其视下也/亦若是则已矣亦若是则已矣规律五：据句式规律五：据句式,定句读定句读 文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。固定结构，如“者也”、“不亦乎”、“何之有”，“孰与

23、乎”“为所”、“受于”，“无乃乎”，“得无乎”等，依据这些结构也可断句。当当堂堂断断句句练练习习：1 1、成成 反反 复复 自自 念念 得得 无无 教教 我我 猎猎 虫虫 所所 耶耶1 1、成成 反反 复复 自自 念念/得得 无无 教教 我我 猎猎 虫虫 所所 耶耶 当当堂堂断断句句练练习习：2 2、交交 友友 之之 道道 难难 矣矣 人人 当当 意意 气气 相相 得得 时时 以以 身身 相相 许许 若若 无无 难难 事事 至至 事事 变变 势势 穷穷 不不能能 蹈蹈 其其 所所 言言 而而 背背 去去 者者 多多 矣矣 况况 既既 死死 而而 能能 养养 其其 亲亲 乎乎 吾吾 观观 杜杜

24、环环 事事 虽虽 古古所所 称称 义义 烈烈 之之 士士 何何 以以 过过 而而 世世 俗俗 恒恒 谓谓 今今 人人 不不 逮逮 古古 人人 不不 亦亦 诬诬 天天 下下 士士 人哉人哉2 2、交交 友友 之之 道道 难难 矣矣/人人 当当 意意 气气 相相 得得 时时/以以 身身 相相 许许 /若若 无无 难难 事事 /至至 事事 变变 势势 穷穷 /不不 能能 蹈蹈 其其 所所 言言 而而 背背 去去 者者 多多 矣矣/况况 既既 死死 而而 能能 养养 其其 亲亲 乎乎/吾吾 观观 杜杜 环环 事事/虽虽 古古 所所 称称 义义 烈烈 之之 士士 何何 以以 过过/而而 世世 俗俗 恒恒

25、 谓谓 今今 人人 不不 逮逮 古古 人人/不不 亦亦 诬诬 天天 下下 士士 人哉人哉【课堂检测】【课堂检测】1、（2014广东卷）下列文句中，断句正确的一项是A.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳B.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳C.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳D.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳 C2、（2014四川卷）请用斜线（/）给下面短文中断句。周 室 既 衰 诸 侯 恣 行 仲 尼 悼 礼 废 乐 崩 追 修 经 术 以 达 王 道 匡 乱 世 反

26、之 于 正 见 其 文 辞 为 天 下 制 仪 法 垂 六 艺 之 统 纪 于 后 世 作 孔 子 世 家 第 十 七 （选自史记.太史公自序）周周 室室 既既 衰衰 /诸诸 侯侯 恣恣 行行 /仲仲 尼尼 悼悼 礼礼 废废 乐乐 崩崩 /追追 修修 经经 术术 /以以 达达 王王 道道/匡匡 乱乱 世世 反反 之之 于于 正正/见见 其其 文文 辞辞/为为 天天 下下 制制 仪仪 法法/垂垂 六六 艺艺 之之 统统 纪纪 于于 后后 世世/作作 孔孔 子子 世世 家家 第第 十十 七七 3、阅读材料，完成题目。今日读列女传蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。建安七子，犹涵

27、养圭角，不尽发见，况伯喈女乎？又 琰 之 流 离 必 在 父 死 之 后 董 卓 既 诛 伯 喈 乃 遇 祸。今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。盖拟作者疏略，而范晔荒浅，遂载之本传，可以一笑也。又又 琰琰 之之 流流 离离/必必 在在 父父 死死 之之 后后/董董 卓卓 既既 诛诛/伯伯 喈喈 乃乃 遇遇 祸。祸。4、请用斜线（/）给下面文言文划线的句子断句。（限断6处）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。王王慎慎中中为为文文，初初亦亦高高谈谈秦秦汉汉/谓谓东东京京以以下下无无可可取取/已已而而悟悟欧欧

28、曾曾作作文文之之法法/乃乃尽尽焚焚旧旧作作/一一意意师师仿仿/尤尤得得力力于于曾曾巩巩/唐唐顺顺之之初初不不服服其其说说，久乃变而从之。久乃变而从之。5、用斜线（）给下面短文划线句断句。（限画8处）楚有贤臣屈原，被谗放逐乃著离骚八篇言己离别愁思申杼其心自明无罪因以讽谏冀君觉悟卒不省察遂赴汨罗死焉。楚楚有有贤贤臣臣屈屈原原，被被谗谗放放逐逐/乃乃著著离离骚骚八八篇篇/言言己己离离别别愁愁思思/申申杼杼其其心心/自自明明无无罪罪/因因以以讽讽谏谏/冀君觉悟冀君觉悟/卒不省察卒不省察/遂赴汨罗死焉。遂赴汨罗死焉。6、用斜线（/）给下面的短文断句。（限画8处）夫 俭 则 寡 欲 君 子 寡 欲 则 不

29、 役 于 物 可 以 直 道 而 行 小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家 故 曰 俭，德之共也。6 6、用用斜斜线线（/）给给下下面面的的短短文文断断句句。（限限画画8 8处）处）夫夫 俭俭 则则 寡寡 欲欲 /君君 子子 寡寡 欲欲/则则 不不 役役 于于 物物/可可 以以 直直 道道 而而 行行/小小 人人 寡寡 欲欲 /则则 能能 谨谨 身身 节节 用用 /远远 罪罪 丰丰 家家/故故 曰曰/俭，德之共也。俭，德之共也。1 1、找名代，定句读。、找名代，定句读。2 2、找虚词，定句读。、找虚词，定句读。3 3、凭对话、引文定句读。、凭对话、引文定句读。4 4、据修辞，定句断。、据修辞，定句断。5 5、依句式，定句读。、依句式，定句读。小结：文言断句的方法小结：文言断句的方法 实际操作中要综合运用