一章-第2节-细胞的多样性和统一性.ppt

《一章-第2节-细胞的多样性和统一性.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一章-第2节-细胞的多样性和统一性.ppt（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一章一章-第第2 2节节-细胞的多样细胞的多样性和统一性性和统一性红红细细胞胞白白细细胞胞洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞正正在在分分裂裂的的植植物物细细胞胞人人的的口口腔腔上上皮皮细细胞胞 我们看到形形色色的细胞，形态结我们看到形形色色的细胞，形态结构各不一样，反映了细胞的构各不一样，反映了细胞的多样性。多样性。造成不同种类细胞形态结构不同的造成不同种类细胞形态结构不同的原因原因：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分分化化的结果。的结果。洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利洋葱表皮细

2、胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到于起到保护作用保护作用。例如，红细胞呈两面凹的圆饼例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，状，这有利于与氧气充分接触，起到起到运输氧气运输氧气的作用；的作用；洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞 这些细胞却又有着相似的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜细胞膜细胞质细胞质（核糖体、线粒体、内质网等）（核糖体、线粒体、内质网等）细胞核细胞核这反映了细胞的这反映了细胞的 统一性统一性大肠杆菌的细胞大肠杆菌的细胞 它与刚才看到的植物它与刚才看到的植物细胞、动物细胞有什么不同？细胞、动物细胞有什么不同？(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真

3、核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物衣原体、支原体、细菌、蓝衣原体、支原体、细菌、蓝藻、藻、放线菌、立克次氏体放线菌、立克次氏体植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)、衣藻、团藻衣藻、团藻科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核核,将细胞分为两大类将细胞分为两大类:病毒，主要由核酸和蛋白质外壳组成，是一类非细胞生物体。它的复制过程可分为连续的五个阶段：吸附、侵入、增殖、成熟（装配）、裂解（释放）。SARS病病毒毒(绝大多数生物绝大多数生物)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生

4、物细菌、细菌、放线菌、放线菌、蓝蓝藻、藻、衣原体、支原体、衣原体、支原体、立克次氏体立克次氏体植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)、衣藻、团藻等衣藻、团藻等科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核核,将细胞分为两大类将细胞分为两大类:大肠杆菌大肠杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌淋病球菌淋病球菌小技巧：小技巧：凡是凡是“菌菌”前面有前面有“杆杆”、“球球”、“螺旋螺旋”、“弧弧”都是细菌都是细菌。颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻水华：水华：水体富营养化水体富营养化 一般来说一般来说,

5、我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时但是当它们以细胞群体的形式存在时,我们可能见我们可能见过过 淡水水域污染、富营养化淡水水域污染、富营养化,会长出讨厌的会长出讨厌的水华水华,其中就有多种蓝藻其中就有多种蓝藻.20072007年太湖蓝藻爆发年太湖蓝藻爆发市民抢购纯净水市民抢购纯净水 工人处理蓝藻工人处理蓝藻 发菜也属于蓝藻，在我国盛产于西北草地和荒漠发菜也属于蓝藻，在我国盛产于西北草地和荒漠,形如乱发，形如乱发，颜色乌黑，得名颜色乌黑，得名“发菜发菜”.因发菜跟因发菜跟“发财发财”谐音，所以人们特谐音，所以人们特别喜欢它，不惜以重金购买

6、馈赠亲朋或制作佳肴。通过对发菜的别喜欢它，不惜以重金购买馈赠亲朋或制作佳肴。通过对发菜的营养成分分析，发菜的营养价值不是太高，有一定的药用价值。营养成分分析，发菜的营养价值不是太高，有一定的药用价值。只是由于发菜与只是由于发菜与“发财发财”谐音，迎合了人们图吉利的心理，因而谐音，迎合了人们图吉利的心理，因而刺激了消费。刺激了消费。再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能是能进行光合作用的进行光合作用的自养生物自养生

7、物。细菌中的绝大多数种类是营细菌中的绝大多数种类是营腐生腐生或或寄寄生生生活的生活的异养生物异养生物。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的细胞核。的细胞核。原原核核细细胞胞原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别 较小较小较小较小较大较大较大较大无核膜无核膜无核膜无核膜、核仁、核仁、核仁、核仁、无染色体，有环状无染色体，有环状无染色体，有环状无染色体，有环状DNADNA分子，称为拟核分子，称为拟核分子，称为拟核分子，称为拟核有核膜有核膜有核膜有核膜、核仁，、核仁，、核仁，、核仁，DNADNA与蛋白质组成与蛋白

8、质组成与蛋白质组成与蛋白质组成染色体染色体染色体染色体有核糖体，无其有核糖体，无其有核糖体，无其有核糖体，无其他复杂细胞器他复杂细胞器他复杂细胞器他复杂细胞器细菌、蓝藻、放线细菌、蓝藻、放线细菌、蓝藻、放线细菌、蓝藻、放线菌、菌、菌、菌、支原体、衣原支原体、衣原支原体、衣原支原体、衣原体体体体等等等等动物、动物、动物、动物、植物、真菌植物、真菌植物、真菌植物、真菌比较异同，出真知比较异同，出真知-有核糖体、线粒体、有核糖体、线粒体、等细胞器等细胞器不不同同点点相同点相同点（1）都有相似的细胞膜和细胞质）都有相似的细胞膜和细胞质（2）都有遗传关系密切的）都有遗传关系密切的DNA分子分子原核细胞和

9、真核细胞原核细胞和真核细胞直接的差异性直接的差异性，体现了细胞的多样性。体现了细胞的多样性。原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞结构上的相似性结构上的相似性，体现了细胞的统一性。体现了细胞的统一性。1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。问题问题1：比利时的维

10、萨里：比利时的维萨里人体构造人体构造揭示了人体揭示了人体在什么水平上的结构。在什么水平上的结构。问题问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？：比夏认为器官是由什么结构组成？器官器官组织组织资料二：显微镜下的发现资料二：显微镜下的发现问题问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？构成的？问题问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？细胞细胞细胞细胞 组织组织 器官器官 1665年，英国科学家年，英国科学家罗伯特罗伯特虎克虎克用他的放大用他的放大200倍的倍的显微镜观察软木切

11、片的时候，惊奇的发现其中存在着一个显微镜观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一个一个“单元单元”结构。虎克把它们称作结构。虎克把它们称作“细胞细胞”。科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。问题：施莱登、施旺做出这问题：施莱登、施旺做出这种理论概括是偶然的吗？种理论概括是偶然的吗？不是偶然的，而是长期实不是偶然的，而是长期实验事实所揭示的结果。验事实所揭示的结果。科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。问题：后人对细胞学说的哪一个内容问题：后人对细胞学说的哪一个内容进行了修正？进行了修正？德国的威尔肖将德国的威尔肖将“新细胞从老细胞中

12、产生新细胞从老细胞中产生”修正为修正为“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程1、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖2、科学实验与观察：、科学实验与观察：人体的解剖 显微镜下的观察 理论思维和 科学实验的结合 细胞学说在修正中前进3、科学技术的发展程序：、科学技术的发展程序：肉眼观察 光学显微镜观察 电镜观察通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学

13、家的共同参与，共同）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。承、修正和发展的过程。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物

14、学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。究进程。细胞学说建立的意义细胞学说建立的意义细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？物界的统一性？生物界的统一性生物界的统一性 连线题连线题：1.维萨里维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位提出细胞是构成植物体的基本单位2.比比 夏夏 B.提出动植物细胞结构的一致性提出动植物细胞结构的一致性3.虎虎 克克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构揭示了人体在器官水平的结构

15、5.施施 旺旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里耐格里 F.指出器官是由组织构成的指出器官是由组织构成的7.魏尔肖魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者细胞的发现者和命名者第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性知识梳理：知识梳理：一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1和第和第4步步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2 转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 调节（调节（）和（）和（），使视野亮度适宜。），使视野亮度适宜。4 调节（调节（），使物象清晰。），使

16、物象清晰。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）、（）、（）。）。2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数（），看到的细胞数（）。）。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈 反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多3 物镜：物镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。目镜：目镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。三原核生物

17、与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），可进行光合作用。），可进行光合作用。细菌细菌：（）放线菌：放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物：动物动物 植物植物 真菌：真菌：（）等）等四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核生物比较：有有长长无无短短藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇五、细胞学说五、细胞学说1创立者：创立者：（）2内容要点：内容要点：P10，共三点，共三点3揭示问题：揭示

18、了（揭示问题：揭示了（）。）。典型例题：典型例题：1某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（）2 A草原中的全部植物草原中的全部植物 B草原上的全部动物草原上的全部动物3 C草原上的所有生物草原上的所有生物 D 草原上的全部生物及无机环境草原上的全部生物及无机环境 2下列事例中，属于生物种群的是（下列事例中，属于生物种群的是（）3 A某水库中所有的鱼类某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇蛇岛上的所有腹蛇4 C鸟岛上的所有鸟类鸟岛上的所有鸟类 D 一块水田中的所有动物一块水田中的所有动物 施莱登，施旺施莱登，施旺细胞统一性，和生物体结

19、构的统一性细胞统一性，和生物体结构的统一性CB3 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（野中央，应将玻片向哪个方向移动（）A 左前方左前方 B 右前方右前方 C 左后方左后方 D 右后方右后方4观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）5 A 目镜目镜 B 物镜物镜 C 光圈光圈 D 反光镜反光镜5下列生物中，属于原核生物的一组是下列生物中，属于原核生物的一组是（）6 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻7 水绵水绵

20、 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌8 A B C D 6地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（）7 A生物圈生物圈 B生态系统生态系统 C个体个体 D细胞细胞BDAD7用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（的主要结构是（）8 A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 核膜核膜8将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（）9 A细胞数目增多，体积变大，视野变暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗10 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮细胞数目减少，体

21、积变小，视野变亮11 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变小，视野变亮12 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗细胞数目减少，体积变大，视野变暗9在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）10 A目镜目镜（15）和物镜和物镜（45 ）B目镜目镜（15）和物镜和物镜（10 ）11 C目镜目镜（5）和物镜和物镜（10 ）D目镜目镜（5）和物镜和物镜（45 ）DDB10 细胞学说揭示了（细胞学说揭示了（）A 植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别 B 生物体结构的统一性生物体结构的统一性 C 细胞为什么产生新细胞细胞为什么产生新细胞 D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B小结：小结：1.动植物细胞的区别（即细胞的多样性和统一性）动植物细胞的区别（即细胞的多样性和统一性）2.原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞3.细胞学说的内容细胞学说的内容结束结束