七年级上册6散步.ppt

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1、七年级上册七年级上册6 6散步散步1.知识和能力目标：准确、流利、有感情的朗读课文，感受知识和能力目标：准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。亲情，体味浓重的情意。2.过程和方法目标：揣摩词句含义，品味文章的语言美。过程和方法目标：揣摩词句含义，品味文章的语言美。3.情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。莫怀戚，莫怀戚，19511951年出生，男，汉族。笔名年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。周平安、章大明。当代作家当代作家。中国作家协会。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。会员，重庆作协副主席，重庆人

2、。19821982年毕年毕业于四川大学中文系。业于四川大学中文系。为重庆师范大学文为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。学与新闻学院新闻系副主任、教授。19801980年年开始文学创作，其中篇小说开始文学创作，其中篇小说诗礼人家诗礼人家曾曾获获“四川文学四川文学”奖。奖。著有著有莫怀戚中短篇小莫怀戚中短篇小说选说选、小说集、小说集大律师现实录大律师现实录等。等。信信服服 嫩嫩芽芽 分分歧歧 取取决决 拆拆散散委委屈屈 粼粼粼粼 一一霎霎时时 各各得得其所其所qqxnxnnnnnshshchichiwiwiln ln ddjuju【熬熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。忍受（病痛或艰苦生活等

3、）。【委屈委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。子受到委屈的意思。【粼粼粼粼】这里形容水的明净。这里形容水的明净。请同学们快速朗读课文，思考下列问题：请同学们快速朗读课文，思考下列问题：1.1.散步的季节？散步的季节？2.2.散步的地点？散步的地点？3.3.课文中出现了哪几个人物？课文中出现了哪几个人物？4.4.在散步过程中发生了什么事？在散步过程中发生了什么事？5.5.什么分歧？什么分歧？初春初春田野田野“我我”、母亲、妻子、儿子、母亲、妻子、儿子分歧分歧母亲要走大路，大路平顺；母亲要走大路，大路平顺；“我我”的儿子要

4、走的儿子要走小路，小路有意思。小路，小路有意思。6.谁来解决分歧？谁来解决分歧？7.为什么为什么“我我”来解决？来解决？8.“我我”要如何解决？要如何解决？9.最后是如何选择的？最后是如何选择的？10.为什么选择了小路？为什么选择了小路？“我我”“我我”的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；“我我”的儿的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听“我我”的。的。“我我”决定委屈儿子，因为决定委屈儿子，因为“我我”伴同他的时日还长伴同他的时日还长,“我我”伴同伴同母亲的时日已短。

5、母亲的时日已短。“我我”说：说：“走大路。走大路。”最后，我们走了小路，在不好走的地方，最后，我们走了小路，在不好走的地方，“我我”背着母亲，妻子背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。背着儿子，稳稳地走了过去。母亲改变了主意。母亲改变了主意。请同学们再读课文，概括一下这篇散文讲了一件什么事？请同学们再读课文，概括一下这篇散文讲了一件什么事？我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。课文的题目是课文的题目是散步散步，他们为什么去散步呢？，他们为什么去散步呢？初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲

6、心中的活力，所以一家四口一起去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步。出去散步。分歧分歧母亲要走大路，母亲要走大路，大路平坦大路平坦儿子要走小路，儿子要走小路，小路有趣小路有趣“我我”（责任重大）（责任重大）在解决分歧时我为什么感到责任重大？因为一切取决于“我”。“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。起因：起因：母亲老了，春天到了，我劝她多走走；母亲老了，春

7、天到了，我劝她多走走；经过：经过：母亲要走大路，儿子要走小路，母亲决定走了小路；母亲要走大路，儿子要走小路，母亲决定走了小路；结果：结果：在小路上难走的地方，在小路上难走的地方，“我我”背起了母亲，妻子背背起了母亲，妻子背起了儿子，一家人和乐融融。起了儿子，一家人和乐融融。请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。据。（）的妈）的妈（）的）的“我我”（）的妻）的妻（）的儿）的儿从文中的字里行间，可以看出这是一个什么样的家庭？从文中的字里行间，

8、可以看出这是一个什么样的家庭？“我我”母亲母亲妻子妻子儿子儿子（慈爱的）（慈爱的）（孝顺的）（孝顺的）（贤惠的）（贤惠的）（天真可爱的）（天真可爱的）年迈的母亲和年幼的儿子对于年迈的母亲和年幼的儿子对于“我我”和妻子来和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？慢很仔细？“我们我们”害怕他们摔着，其实也就是对老人的害怕他们摔着，其实也就是对老人的尊敬，对小孩的爱护。作者在字里行间流露出一尊敬，对小孩的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下

9、传递。永不熄灭的火炬一代一代往下传递。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。这句话表达了文章主旨主旨。文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着肩负着承前启后的责任承前启后的责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这是怎样的一家人？这是怎样的一家人？互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼。互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱

10、幼。全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？么？(怎么写怎么写)（1 1）真情美）真情美（2 2）语言美）语言美（3 3）结构美）结构美（4 4）写法美）写法美语言美，美在意境语言美，美在意境学习写法：学习写法：语言美语言美1.写景的句子 （1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着,有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这段文字描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，表现出勃勃的生机，同时也衬托了一家人散步时祥和、欢乐的心情。（2）她的眼随小路望去

11、：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。语言美，美在对称语言美，美在对称有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！我我的的母母亲亲要要走走大大路路，大大路路平平顺顺；我我的的儿儿子子要要走走小小路路，小小路路有意思。有意思。我我的的母母亲亲老老了了，她她早早已已习习惯惯听听从从她她强强壮壮的的儿儿子子；我我的的儿

12、儿子子还小，他还习惯听从他高大的父亲。还小，他还习惯听从他高大的父亲。我我蹲蹲下下来来，背背起起了了我我的的母母亲亲，妻妻子子也也蹲蹲下下来来，背背起起了了我我们的儿子。们的儿子。我我的的母母亲亲虽虽然然高高大大，然然而而很很瘦瘦，自自然然不不算算重重；儿儿子子虽虽然然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。很胖，毕竟幼小，自然也很轻。事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。但但我

13、我和和妻妻子子都都是是慢慢慢慢地地，稳稳稳稳地地，走走得得很很仔仔细细，好好像像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。语言美，美在哲思语言美，美在哲思 人到中年，对上，肩负着赡养父母的责任；对下，承人到中年，对上，肩负着赡养父母的责任；对下，承担着培养、教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重担着培养、教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命。大使命。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？不是这样？大词小用、小题大做大词小用、小题大做 大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“

14、分岐分岐”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话说成“决定决定”。一处说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用，小题大做，透露出作者这一篇散步大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理，即：对家庭的热爱，对亲情的珍惜和重视。以小见大，意蕴深厚（小词大用）以小见大，意蕴深厚（小词大用）一波三折，引人入胜（制造悬念）一波三折，引人入胜（制造悬念）小小 事事中中 心心散散 步步尊老爱幼尊老爱幼 同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感

15、悟。亲情不单是父母无条它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！1.1.亲情就在我们每个人的家中，每个亲情就在我们每个人的家中，每个人的心中，只要我们用心感受，就会人的心中，只要我们用心感受，就会体会到那份浓浓的爱。说说你经历过体会到那份浓浓的爱。说说你经历过的亲情故事的亲情故事2.2.想想曾经的任性，回忆瞬间想想曾经的任性，回忆瞬间的感动，爸爸妈妈我真想对你的感动，爸爸妈妈我真想对你说说1.1.真诚行动：真诚行动：

16、回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步洗脚、揉揉肩、陪父母散散步2.2.抒写亲情：抒写亲情：拓展延伸拓展延伸 晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？请写动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？请写一段一段200字左右的文字和同学们分享。字左右的文字和同学们分享。把遥控器交给爷爷奶奶；主动将台调到戏曲节目频道。把遥控器交给爷爷奶奶；主动将台调到戏曲节目频道。结束结束