初三第二学期语文考试试题.doc

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1、学校 班级 姓名 考号 -密-封-线- 20112012学年度第二学期第二次月考 初 三 语 文 试 题一、积累与运用(20分)1下列加点字的字形与注音有误的一项是（ ）（2分）A谥号（ sh） 琐屑（ su ） 同舟共济（ j ） 意兴阑珊（ xn ）B静谧（ m ） 采撷（ xi ） 魂牵梦萦（ yn ） 草菅人命( jin )C熹微（ x ） 黠慧（ xi ） 载入史册（ zi ） 装模作样（ m ）D池沼（ zho ） 岿然（ ku ） 悄无声息（ qio ） 相形见绌（ch）2下列词语有错别字的一项是（ ）（2分）A. 沧海一粟 川流不息 纨绔子弟 明辨是非B. 怨天尤人 绿草如荫

2、谈笑风生 披沙拣金C. 好高骛远 刚愎自用 戛然而止 尔虞我诈D. 走投无路 稍纵即逝 不假思索 匪夷所思3请选出下列句子中没有语病的一项。（ ）（2分）A. 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。B. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。C. 如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一抹亮丽的色彩。 D. 微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧。它正有力地介入我们的社会生活。4下列语句中加点的成语使用不恰当

3、的一项是（ ）（2分）A野花肆意地开放，花丛中常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。B故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。C满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。初三语文第1页(共8页)D山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。5下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）（2分）A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。B. 不是每一道江流都能入海，不流

4、动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！C他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。D中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?6. 综合性学习。徜徉阅读，汲取智慧。试根据活动要求，回答下列问题：（4分）爱上阅读，让心灵明亮。每年4月23日，是“世界读书日”。 这一天世界的主旋律都是一样的：无论年老还是年轻，无论贫穷还是富有，无论患病还是健康，都享受阅读的乐趣。请你结合中学生阅读实际，为今年“世界读书日”拟定一则宣传口号。（2分） 学会阅读，让个性飞扬。为迎接2012年世界读书日，新民中学举办“青春阅读”主题书展，育才中学

5、组织“阅读，让我们的世界更丰盛”读书征文活动。请你为本校组织策划两项高雅而有意义的读书节主题活动，请模仿范例写出活动主题和活动内容。（2分） 7、默写填空。(6分)君不见走马川，雪海边， 。 ，辞根散作九秋蓬。 欲为圣明除弊事， 。角声满天秋色里， 。故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨。生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。二、古诗文阅读(20分)诗文赏析：仔细阅读李白的渡荆门送别，完成第8题。(3分)初三语文第2页(共8页)渡荆门送别 （唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。8本诗点明“送别”主旨的语句是： ， 。试分析：与一般

6、抒写离乡感情的诗文相比，作者抒发离乡惜别情思的手法有何独特与高妙之处？ 课内文言文阅读，1215题(12分)9、解释加点的词。(4分) 委而去之 舜发于畎亩之中 非梧桐不止 使人索扁鹊 10、指出下列句子中的通假字，并加以解释。(2分) 入则无法家拂士 通 ，意思是 。 乡为身死而不受 通 ，意思是 。11、下面加点字的意义和用法相同的一项是( )(2分) A知而不争 面山而居 B.见公输盘 动乎其言而见乎其文 C愿借子杀之 呼尔而与之 D.吾义固不杀人 固国不以山溪之险12、翻译下面的句子。(4分)知而不争，不可谓忠。(1分) 故君子有不战，战必胜矣。(1分) 所以动心忍性，曾益其所不能。(

7、2分) 阅读下面文言短文，完成1315题(5分)予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。 （明清闲情小品赏析）初三语文第3页(共8页)注：兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。章惇(dn)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法，都被宋史列入奸臣传。颜鲁公，即颜真卿。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。13解释下列句子中加点的词。（2分）后世见者必宝之 诗文书画皆以人重 14. 用现代汉语翻译下列句

8、子。（2分）章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。 15. 短文中作者提出的观点是： 。(1分) 三、现代文阅读(25分)(一) 阅读下面文字，完成1620题(13分)这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

9、“阿！闰土哥，-你来了？”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样初三语文第4页(共8页)学校 班级 姓名 考号 -密-封-线- 的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲

10、哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金

11、黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。16体会选文第段中加线的词语，写出它们在文中的表达效果。（2分） 17选文第段中，“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。“可悲的厚障壁”是什么？（2分） 18选文第段中，“知道我在走我的路”能否改为“知道船在向前走”？为什么？（2分） 19第段中有三个关于“辛苦”的排比句，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上的意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为 而辛苦，闰土为 而辛苦，“别人”为 而辛苦。这里“别人”是作品中的 。（4分）20在第段中，作者说：“希望是本无所谓

12、有，无所谓无的。这正如地上的路；初三语文第5页(共8页)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”一句话有怎样深刻的含义？（3分） （二）阅读下面的文章，完成2125题。（17分）我 妈 钱海燕上幼儿园时我开始喜欢画画，纸上画不过瘾，就用蜡笔在客厅的白粉墙上涂鸦，踮脚站在凳子上，好像莫高窟里呕心沥血的画匠。爸军人出身，建议先揍我一顿，可妈说，让她画吧，客人可以在书房喝茶。 妈这么宽容并不是想把我培养成张大千或毕加索，她对我说：做你梦想的事，成为你想成为的人只要不杀人放火卖国求荣，你快乐我也会快乐，而且，你要懂得为快乐付出代价。 最后这句话我是慢慢弄懂的。那次，巷子口新开家糖果铺，我天天跑去买

13、薄荷糖吃，妈除了提醒我刷牙并不多说话。可几天后我要租小人书的钱，妈拒绝：钱已经给你了，你有支配的自由，但自由的限度是每天一角，就这样。我知道妈一说“就这样”即意味着讨论结束。多说无益，权衡再三，我选择了精神食粮。 从小我是个不听话的孩子，进学校变成了一个不听话的学生。有一阵，学校要求中午回家必须睡觉，还要家长写午睡条。但我天生觉少，躺在那里翻来覆去简直活受罪。跟妈商量用阅读代替午睡，她答应了：要是你能保证下午上课不瞌睡。啊，我现在还怀念那些美好的逃睡的夏天中午：窗帘如羞涩的睫毛低垂，电扇轻轻地吹，我躺在冰凉的席子上看唐诗、童话、外国游记、本草纲目，手边一碗冰糖绿豆汤。妈没说过开卷有益之类的话，

14、但她不禁止我看任何课外书，对她来说，书就是书也许可以用好不好看来区分，但没必要说是否跟学习有关。四年级我看红楼梦，妈远远瞄了一眼：“也许你现在还看不懂，”我闲闲翻一页：“懂黛玉是个爱闹别扭的女孩，比我们班胡晴晴还小心眼，可她心里喜欢宝玉，宝玉也知道。”妈把最后一个饺子扔进锅里：“有道理。” 初中经常逃学，背了画夹去美丽湖写生，到图书馆翻旧杂志，或者干脆在家写诗。妈委婉提醒几次后放弃了说服的努力：“我不赞成你这样做，但我保留意见。我希望你有分寸感，而且，我不会替你向老师撒谎请假。”一定是“分寸感”三个字触动了我，我把逃学频率控制在每周两次，考试保持在10名之前。爸说以我的聪明应该考前3名，但妈说

15、与考分相比，她更希望我有个宽松丰富的初三语文第6页(共8页)少年时代，“孔子说因材施教，”妈一边抹玻璃一边悄悄对爸说，“你得承认你女儿和别的孩子不一样。”妈以前当过老师，其实她常说的话就是每个孩子都不一样：尊重受教育者的个性，这是教育的前提，她说。 高中我开始有了点稿费，开始有男孩子到家里来找我借书，还书，或者什么的。我买了一大堆美丽的画册，买了一个绿色的缎子蝴蝶结，配一条苔绿的丝绒芭蕾裙，在镜子前面照来照去。还有一次，我偷偷买了一支口红，妈妈看见没说话我也就没用，后来她替我保存起来了。 18岁进大学，先在经济系。当我和一大群女伴关起门听摇滚翻时装杂志时，妈会笑眯眯地敲门端来几碟自己做的绿草冰

16、激凌，顶尖一粒樱桃。她从来没当众问过我的测验成绩。她笑着说：年轻真好。 大二那年我转系，转中文。当时经济专业热得像个走红大歌星，中文如式微的贵族小姐粗头乱服可怜巴巴。朋友劝我，喜欢写东西可以把它当业余爱好嘛，我说真喜欢就没法业余就像真爱一个人，就不愿仅仅给他做情人一样。妈签字，我转了系。 毕业后，我在一家报纸做副刊编辑，闲了自己画画插图，偶尔趁约稿外出旅游一番，薪水是当初经济系同学的1/3。妈问我是否后悔当时我正在比照同学刚买的一件对我而言太昂贵的晚装裙动手仿做。我想了想，低头画了一道粉线：不。 妈笑了：真是我的女儿。 这似乎是一种夸奖。 （选自小女贼的私房画）21、本文叙事的线索是 （2分）

17、22请根据要求在下面表格内梳理以下段落的内容。（4分）段落内容概括体现的妈妈的教育理念妈妈不限制我买薄荷糖，却拒绝再给我钱买小人书宽容我自由阅读，在阅读中成长妈妈尊重我以逃学为代价换取的丰富多彩、兴趣高雅的生活尊重受教育者的爱好初三语文第7页(共8页)23文中有很多意味深长的细节描写，结合语境，揣摩下面句中细节描写的妙处。（4分）四年级我看红楼梦，妈远远瞄了一眼：妈把最后一个饺子扔进锅里：“有道理。”提示：一个神态描写，一个动作、语言描写，写出了妈妈当时怎样的心态？ 18岁进大学，当我和一大群女伴关起门听摇滚翻时装杂志时，妈会笑眯眯地敲门端来几碟自己做的绿草冰激凌，顶尖一粒樱桃。她从来没当众问过我的测验成绩。她笑着说：年轻真好。 24在文中所写的关于“我和妈妈”的诸多琐碎的小事中，妈妈做的哪一点你最欣赏？谈谈你的理由。（3分） 25文中“我”是一个怎样的孩子？“我”对“妈妈”这样的教育持一种怎样的情感或态度？（4分） 四、作文（50分）26请以 “成长比成功更重要”为主题，写一篇600字以上的文章。要求：(1)题目自拟。 (2)书写认真。(3)除诗歌外，文体不限。(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。初三语文第8页(共8页)