地球上的水第一节自然界的水循环 文档.doc

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1、广宁中学基本教案学科： 地理 教学课题： 第四节 地球上的水第一节自然界的水循环教学重点：水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。教学难点：1、能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节及意义。2.能阅读河流的补给类型图，说出河流的补给来源及补给特点，并分析原因。3.根据不同水体的水位关系，判断河流水、湖泊水和地下水的相互补给关系，并判断季节及丰水期、枯水期。预备知识和工具： 1.多媒体课件 2.学案今年高考相关知识点及试题：高考考点：1.能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节及意义。2.能阅读河流的补给类型图，说出河流的补给来源及补给特点，并分析原因。3.根据不同水体的水位关系，判断河

2、流水、湖泊水和地下水的相互补给关系，并判断季节及丰水期、枯水期。（知识前测）：1卫星遥感监测显示，19992008年青藏高原上的色林错湖面扩大了约20%，主要原因是A. 冰雪融水增加 B. 冻土面积扩大C. 青藏高原抬升 D. 湖面蒸发增加【答案】A【解析】色林错湖扩大的主要原因是青藏高原上高山融水增加而导致水位上升.故选A.2我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是A大气降水 B地下水 C湖泊水 D高山冰川融水， 【答案】B【解析】该题考查河流的补给类型在不同季节的补给特点。由题干该时期是指冬季，冬季大气降水量少，湖泊水位也较低，高山冰川由于

3、冬季气温低不融化，地下水位变化受季节影响小，因而冬季河流水量最稳定的补给来源是地下水。水循环包括自然循环和社会循环。读图1，回答12题。水汽输送用水输水取水 地表水体体 地下水人工降水1324自然循 环排水 社会循 环 流域内循环 流域间循环图1 某地水循环示意图3图中分别为A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水【答案】B【解析】先从图1中找到最容易的环节突破，由和地下水共同流向地表水体，可推出是地表径流，又由是位于水汽输送和地表径流之间，则可知为降水，位于地表水体和水汽输送之间，即为蒸发，剩

4、下即为跨流域调水。4在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是A取水保护水源地 B输水一减少过程损耗 C用水节约、综合利用 D排水防止当地污染【答案】D【解析】取水需要保证水质，则得保护水源地，从丰水区输水到缺水区的过程要尽量减小过程中损耗，提供输水的效率，随着经济发展，人类需水量越来越大，水资源严重不足，所以需节约用水，综合利用，提高利用率，排水则需要注意防止水污染，除了当地污染还需考虑由于水体的流动对下游地区的污染，即D项不够恰当。【考点定位】该题组考查水循环及其各个环节的利用。教学内容的取舍：简略了解水循环示意图，判断水循环的类型、环节及意义；能阅读河流的补给类型图，说出河流的补给

5、来源及补给特点，并分析原因；根据不同水体的水位关系，判断河流水、湖泊水和地下水的相互补给关系，并判断季节及丰水期、枯水期。一相互联系的水体1水圈的概念和特点水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。组成水圈的液态水、气态水、固态水的分布和数量特征可用表格形式比较如下：水的三态分布特点数量特征气态水最广最少液态水次之最大固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在地球淡水的主体，水量约占淡水总量的2/32陆地水体及其相互关系(1)陆地水是指分布在陆地上的各种水体，包括地下水、河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，水量占全球水

6、储量的3。5。(2)作用：供应人类生产和生活所需的淡水。(3)冰川冰川是地球淡水的主体。冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量2/3。冰川主要分布在高纬度两极地区和高山地区。作为淡水资源直接加以利用的不多。(4)陆地各种水体之间水源相互补给关系。湖沼水大气降水降雨江河水 融水 冰川下渗下渗地下水（包括土壤水）二水循环的过程和意义1概念及领域 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。发生的领域：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。2类型及其环节、作用水循环类型发生领域水循环环节作用海陆间大循环海洋与陆地之间蒸发、水汽输送、凝结降

7、水、地表径流、下渗、地下径流使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的水循环，又称大循环陆地内循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、凝结降水等补给陆地水体的水量为数很少海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、凝结、降水等水循环的水量最大，对于全球的热量输送有着重要意义读图P59 水循环示意图水循环在水圈、大气圈、岩石圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过蒸发、蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节连续运动。它发生的领域有：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。从图中还可以看出：水循环的基本环节有三个：降水，包括陆地降水和海上降水；蒸发，包括海上蒸发、陆面蒸发

8、、植物蒸腾；输送，包括水汽输送和径流输送。水循环的组成，分为两部分：即大气部分水汽输送阶段和降水阶段；地面部分径流阶段与蒸发阶段。每一部分都包含三个方面，即水分输送、暂时储存和状态的变化。关于状态的变化，在大气部分是通过凝结，把气态转变成液态，地面部分是通过蒸发，把液态转变成气态。来源:Zxxk.Com水循环把自然界的各部分联系起来，形成一个有机整体。在垂直方向上，通过降水、蒸发、下渗、植物蒸腾等环节，把大气圈、水圈、生物圈、岩石圈联系起来；通过水汽输送的径流输送，把陆地和海洋联系起来。这样就构成一个庞大的水循环系统。注意：海陆间循环又称为大循环是指该循环环节最多（包括海洋水蒸发、水汽输送、凝

9、结降水、地表径流、下渗、地下径流等）、范围最广（既包括海洋也包括陆地）。而不是指参与的水量，就水循环参与的水量而言，海上内循环是海陆间循环的9倍。三意义和作用（1）联系调节作用：地球上的各种水体通过蒸发（包括植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列过程和环节，把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大地水循环系统。（2）平衡更新作用：在水循环系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水地动态平衡。（3）迁移交换作用：水循环还促使自然界物质地运动和能量的转化，从而使地球表层各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质的迁移和能量

10、的交换。（4）影响塑造作用：水循环运动影响着全球的气候和生态，并且使水成为自然界最富动力作用的因子之一，不断地塑造着地表形态。要注意的问题：本节的知识点重点：能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节及意义；阅读河流的补给类型图，说出河流的补给来源及补给特点，并分析原因；根据不同水体的水位关系，判断河流水、湖泊水和地下水的相互补给关系，并判断季节及丰水期、枯水期。配套的例题和练习：图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答57题。5图中字母含义表述正确的是Aa表示污水处理，b表示污水收集 Ba表示污水排放，b表示污水处理 Ca表示水的利用，b表示水的污染 Da表示水的污染，b表示污水处理6

11、.城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有7.如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是图l表示我国某水库年内逐月入库水量（a）、月均水位（水面海拔）（b）。读图1，完成24题。 30450400350300250200150100500月入库水量/万m314710月份a252015105014710月份月均水位/mb图18图中信息表明 A17月流域降水量持续增加B夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低C冬春季节水库入库水量少于出库水量D612月水库水位随流域降水量的增多而升高【答案】C 【解析】据图a逐月入库水量判断，1-7月入库水量先降后升，考虑径流相对降水时间滞后特点，说明降水

12、量并非逐月增加。7-10月入库水量下降明显，但库区月均水位变化不大.冬春季节入库水量小且变化不大，但库区月均水位显著降低，说明出库水量增加。6-12月水库水位变化不大且略有下降。【考点定位】降水对径流量大小影响，水库的调蓄作用。9对5月份水库出现最低水位的合理解释是A降水量少 B入库水量少C蒸发量大 D为防洪放水腾出库容【答案】D【解析】5月水库水位陡然降低尔后迅速升高恢复，表明受人为影响，相对而言，蒸发量大导致水库水位降低持续时间会更长一些，水位下降缓慢一些，降水量少影响水库水位变化会更小。【考点定位】水库水位高低的影响因素。10该水库可能位于A太行山地 B秦岭山地 C江苏省北部 D云南省中

13、部【答案】C 【解析】据3题分析可知，5月泄洪，气郑月6月进入雨季，该地区位与我国江淮地区。【考点定位】我国东部雨带的季节性移动规律。图2是我国某地区略图，读图回答56题。图2黄土高原银川兰州洛川塬西安山脉山峰及高程沙漠河流国家地质公园城市37672830233835562830图例11图中四座山地的垂直自然带谱中均有A山地常绿阔叶林带B山地针叶林带C山地荒漠带D山地冰雪带【答案】B【解析】本题考查垂直自然带的分布规律。垂直自然带的丰富程度与纬度、山地高度有关，纬度越低，海拔越高，垂直自然带谱越丰富。山麓自然带与该地纬度密切相关，图中四座山地中只有秦岭(南部东西走向的山脉)位于亚热带，其他三座山均位于温带地区，因此不可能都有山地常绿阔叶林带；秦岭南坡属于亚热带季风气候，降水丰富，因此不可能有山地荒漠带；同时由于山地海拔并不是很高(3767米)，因此不可能有山地冰雪带(按每上升1000米，温度下降6推算)，秦岭垂直自然带分布为：南坡：常绿阔叶林带、落叶阔叶林带、针阔混交林带、针叶林带、草原带、草甸带，北坡：比南坡少常绿阔叶林带。排除法即可选择B选项。教学后记：