江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛独家整理试题.doc

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1、江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟 最大提交次数：3本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。请在120分钟内完成试卷，并手动点“提交试卷”结束答题，中途若刷新页面或关闭浏览器或关闭考试页面窗口或退出系统或浏览器后退，（请谨慎操作！）将失去本次测验机会。友情提醒：若在时间内完成答题，请尽早点击“提交试卷”结束答题，以避免因为不可抗因素（如断电、断网、死机、误操作）等造成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高成绩为准。窗体顶端1、 答案在最后一页：判断题 分值：2 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：

2、教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 正确 错误 2、 答案在最后一页：判断题 分值：2 未成年人保护法的修订明确规定学校开除学生是侵犯学生受教育权的违法行为，学校在任何情况下都不得开除未成年学生。 正确 错误 3、 答案在最后一页：判断题 分值：2 “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的因材施教原则思想。 正确 错误 4、 答案在最后一页：判断题 分值：2 班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。 正确 错误 5、 答案在最后一页：判断题 分值：2 班级管理和教育的主体是学生。 正确 错误 6、 答案在最后一页：判断题 分值：2 班主任可以在学生释放

3、情绪的过程中发现其情绪产生的原因和需求，找到问题的核心所在。 正确 错误 7、 答案在最后一页：判断题 分值：2 尹湘江老师的“读生决”告诉我们只有和学生的心走到一起，我们才能真正了解学生。 正确 错误 8、 答案在最后一页：判断题 分值：2 师生关系的好坏不会影响到学生的学业。 正确 错误 9、 答案在最后一页：判断题 分值：2 班会课上班主任要突出学生的主体地位，防止唱独角戏。 正确 错误 10、 答案在最后一页：判断题 分值：2 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 正确 错误 11、 答案在最后一页：判断题 分值：2 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是

4、班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 正确 错误 12、 答案在最后一页：判断题 分值：2 “体验式班会”是根据“体验式个体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。 正确 错误 13、 答案在最后一页：判断题 分值：2 一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。 正确 错误 14、 答案在最后一页：判断题 分值：2 班级决策需要由学生讨论、班主任最后确定。 正确 错误 15、 答案在最后一页：判断题 分值

5、：2 学生干部的培养不是“用”学生，而是“发展”学生。 正确 错误 16、 答案在最后一页：判断题 分值：2 家长访校日不属于家校联系的方式。 正确 错误 17、 答案在最后一页：判断题 分值：2 有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。后来，班主任了解到他喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于长善救失，扬长避短。 正确 错误 18、 答案在最后一页：判断题 分值：2 “班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。 正确 错误 19、 答案在最后一页：判

6、断题 分值：2 在转化教育后进生的过程中，一些转变较好、表现比较稳定的学生，有时会故态复萌，因此要根据学生的个别差异，因材施教。 正确 错误 20、 答案在最后一页：判断题 分值：2 家长会上反复点名批评哪些学习差、调皮捣蛋的学生，让这些孩子的家长颜面无光，回到家里能配合教师一起“教育”孩子。 正确 错误 21、 答案在最后一页：单选题 分值：2 治疗失眠较有效的方法是 （ ）。 肌肉松弛法 系统脱敏法 行为疗法 自我暗示法 22、 答案在最后一页：单选题 分值：2 俗话说：“江山易改，禀性难移”。这里的“禀性”就是指人格的（ ）。 独特性 稳定性 功能性 整合性 23、 答案在最后一页：单选

7、题 分值：2 幼儿心理的一个突出特点是 ( )。 以自我为中心 以同学为中心 以教师为中心 以班级为中心 24、 答案在最后一页：单选题 分值：2 体验式班会是（ ）的重要组成部分。 学校体验活动 班级体验活动 “体验式团体教育模式” 社会体验活动 25、 答案在最后一页：单选题 分值：2 肌肉放松法适合针对( ) 亲子冲突 时尚成瘾 考前紧张 学习怠惰 26、 答案在最后一页：单选题 分值：2 民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机构，要按照（ ）等有关法律法规的要求， 做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见

8、学生伤害事故处理办法 留守儿童管理条例 中华人民共和国未成年人保护法 27、 答案在最后一页：单选题 分值：2 以下不属于中期“读”生方法的有：( ) 跟踪调查 学生反思 家校交流 活动观察 28、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（ ）。 加强沟通与交流 尊重、服从领导 多些换位思考 迁就领导、意气用事 29、 答案在最后一页：单选题 分值：2 “离开诚信，我不知道市场经济能给人类带来哪些好处。”出自（ ） 苏格拉底 陶行知 冯特 勒波而夫 30、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班级教育的主要教师是（ ） 班主任 校长 语文教师 数学教

9、师 31、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班主任是否拥有（ ）是我们是否真正深入学生内心的一个衡量标准之一。 耐心 同情心 恒心 童心 32、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班主任在班级管理中必须认真而科学地选好班干部，让我们的管理工作有好的“领头雁”。这是运用教育中的（ ） 磁化效应 狮羊效应 安泰效应 罗森塔尔效应 33、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班主任在中小学阶段对人的影响非常大,是中小学生学习做人做事最具影响力的（ ）。 指导者 促进者 管理者 帮助者 34、 答案在最后一页：单选题 分值：2 防患未然是家校沟通的 ( ) 策略 目的 作用 主旨 35、 答案在最后一

10、页：单选题 分值：2 社会责任感的培养和理想信念的形成主要在（ ）阶段 高中阶段 学前阶段 小学阶段 初中阶段 36、 答案在最后一页：单选题 分值：2 1999年6月13日，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出：“（ ），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 基础教育 素质教育 实施素质教育 义务教育 37、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班级活动可以根据学生的（ ）、知识水平、设备条件以及指导力量等，采用多种多样的形式。

11、学科素养 年龄特征 家庭背景 兴趣爱好 38、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班主任在运用资料研究分析法了解和分析学生有关资料错误的做法是（ ）。 用发展的观点对待学生的书面材料 用全面的观点分析书面材料 将书面材料法作为了解学生的唯一依据 注意新情况的搜集与整理记载 39、 答案在最后一页：单选题 分值：2 上课铃响了，班主任发现因口角吃亏不愿进教室的学生，就利用此生乐于助人的优点请他帮老师提小黑板。进入教室后，老师针对此生能顾全大局帮助教师及时走进教室，确保大家按时上课提出表扬，再问他：“有些问题留课后我们一起解决，好吗？”让学生放心地回到座位上安心地听课了。班主任的做法属于（ ） 幽

12、默化解法 变退为进法 降温处理法 移花接木法 40、 答案在最后一页：单选题 分值：2 班主任能够进行心理辅导的学生状况是( ) 恐惧 抑郁 焦虑 愤怒 41、 答案在最后一页：多选题 分值：2 班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（ ）。 评价形式的多样化 评价主体的多元化 评价过程的公开化 将学业评价与非学业评价相结合 42、 答案在最后一页：多选题 分值：2 从教育能力上看，班主任应具备( ) 人际交往、协调能力 积极乐观、友善的态度 教学能力和语言表达能力 组织管理和心理咨询能力 43、 答案在最后一页：多选题 分值：2 社会对教师的角色期待主要体现在哪些方面？（ ） 在教书育

13、人中，遵循教育教学规律，针对实际情境创造性地进行因材施教 根据一定社会规定的教育目的和学生身心特点培养人才 树立长远育人目标，培养全面发展的人才 言传身教，爱岗敬业，真正成为学生的楷模 44、 答案在最后一页：多选题 分值：2 班级管理中，偶发事件的特点（ ） 后果的破坏性 成因的不定性 出现的突然性 处理的紧迫性 45、 答案在最后一页：多选题 分值：2 班主主撰写学年初工作计划主要原因（ ） 班级教育管理工作有序开展 增加工作绩效考核积分 对班级工作做到心中有数 有利于班级建设和管理 46、 答案在最后一页：多选题 分值：2 在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（ ） 从学生的需要出

14、发，你就找到了创新的源泉 和谐师生关系的创建者 让班级生活成为幸福生活的一部分 班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能 47、 答案在最后一页：多选题 分值：2 在中小学校园周边设置（ ）不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。 互联网上网服务营业场所 营业性歌舞娱乐场所 录像厅 游戏厅 48、 答案在最后一页：多选题 分值：2 以下说法中，表述合理的是（ ）。 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 49、 答案在最后一页：多选题 分值：2 班级授课制的特点包括：（ ） 班级人员固定 班级学员水平相当 班级场地固定 50、 答案在最后一页：多选题 分值：2 心理-道德教育的宗旨应当是：（ ） 优化心理机能 促进人格和谐 提升精神品质 服务人生幸福 窗体底端1、A 2、A 3、B 4、A 5、A 6、B 7、A 8、B 9、A 10A11、A 12、A 13、B 14、A 15、B 16、B 17、B 18、B 19、B 20由于版权问题其他题目答案请加获得全套题库资料