主题5 教学资源素材收集与加工.doc

《主题5 教学资源素材收集与加工.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题5 教学资源素材收集与加工.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、主题5 教学资源素材收集与加工要求掌握的概念和知识点：1.信息化教学资源类型与作用方式信息化教学资源类型：常见的信息化教学资源主要包括9类，分别是：媒体素材（包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题库、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。另外，还可根据实际需求，增加其他类型的资源，如电子图书、工具软件和影片等。信息化教学资源类型与作用方式：信息技术作为学习对象；信息技术作为演示工具；信息技术作为交流工具；信息技术作为个别辅导工具；信息技术提供资源环境；信息技术作为情境探究和发现学习工具；信息技术作为信息加工与知识建构工具；信息技术作为协作工具；信息

2、技术作为研发工具；信息技术作为评价工具；计算机作为教学管理工具。2.多媒体素材类型及格式扩展名文件类型典型打开软件.jpgLnternet上广泛支持的图像压缩格式画图工具或photoshop.gif图形交换格式文件.bmpWindows中使用的一种位图文件格式.wavWindows标准声音文件Windows media player.mid乐器数字接口声音文件.mp3MPEG Layer-3声音文件.wmaMicrosoft公司推出的流媒体音频格式文件.wmvMicrosoft公司推出的流媒体视频格式文件.aviWindows视频格式文件.mpgMPEG视频文件.rmReal公司推出的流媒体视

3、频格式文件realplayer.swfFlash动画文件IE（IE中需装有flash播放插件）3.获取文本素材、图形图像素材、音频素材、视频素材常用的方法都有哪些？文本素材的主要来源有键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源获取；图形图像素材获取的主要途径有从资源库中获取、网上查找、扫描、通过相应的软件抓取、自己创作等方法；音频素材的猎取主要有网上查找、资源库查找从CD/VCD中获取、通过相应软件录取等方法；视频素材的获取方法主要有网上查收、资源库中查找、从录像带或VCD/DCD获取、自己录制等。4.基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法利用专业网站或专题网站进行检索，比如各种学科资源网站等

4、。利用网页搜索引擎检索，比如：百度()、google(.hk分类目录和网络资源掼检索利用专用搜索软件进行检索，比如图像搜索、流媒体搜索等。技术操作一、数字化教学资源的获取、加工与管理1.数字化教学资源搜索的方法：常见的网页搜索引擎检索有百度()、google(.hk)等。以google为例介绍几种常用的技巧多个关键字的使用：输入多个词语搜索，不同字词之间用一个空格隔开，可以获得更精确的搜索结果。运行IE浏览器，输入.hk/，进入搜索引擎界面，输入“上海 人民公园”关键词，按下Enter键出相关教学设计列表，在列表中找到适合自己需要的内容。减除无关资料：如果要避免某个词语，可以在这个词前面加上一

5、个“-”号(半角状态下的字符)。但在减号之前必须留一个空格。例如，避免搜索“课件”这个词语。注：全角状态就是说输入法状态条中那半月形变为圆形时为全角，半角当然是输入法状态条中为半月形时的状态了。快速切换半角，全角： SHIFTSPACE(空格)在中文输入状态下可以在半角和全角之间快速切换。按类别搜索：利用google目录可以根据主题缩小搜索范围。例如：在google目录的“科学天文学”类别中搜索“Saturn”，可以找到只与saturn（土星）有关的信息，而不会找到其他含义。高级搜索选项的使用：根据关键字、语言、文件格式、日期、字词位置和网域等条件，可以实现以下功能，更好的搜索范围。将搜索范围

6、限制在某个特定的网站中；排除某个特定网站的网页；将搜索限制于某种指定的语言；查找外国投资到某个指定见面的所有网页；查找与指定见面相关的网页。2.数字化教学资源的获取。要获取不同类型的数字化教学资源，需要使用不同的获取工具或软件。“迅雷”的使用方法：启动迅雷软件后，会出现下图所示的窗口，首先打开下载页面，在下载外国投资上点击右键，然后在出现的快捷菜单中选择“使用迅雷下载”命令；单击“使用迅雷下载”后会出现在一个对话框，您可以点击“浏览”选择文件存放的位置，如果不选择，文件将会被下载到默认目录（C或D：TDdownload,也可以自己设置）。选择好存储目录后，点击“立即下载”即可进行下载。如下图：

7、SnagIt：SnagIt是一个非常优秀的屏幕、文本和视频捕获与转换工具。以录制“设置屏幕保护程序过程”的视频为例介绍SnagIt的使用方法。录制“设置屏幕保护程序过程”的操作过程如下：第一步：启动SnagIt后，会看到下图画面。第二步：捕获设置。选择 “模式” 中的“视频”，可以实现动态捕获，将windows桌面设置屏幕保护程序的整个操作过程录制下来，并能保存为一个符合标准的AVI视频文件。第三步：录像设置。SnagIt提供多种屏幕录像的模式，如屏幕、窗口、活动窗口、区域、固定区域等，我们根据录制需要在“输入”菜单进行如下操作：单击“输入屏幕”，这时选择要求的模式，因为“设置屏幕保护程序过程

8、”要记录鼠标的移动轨迹，因此还要选中“输入”菜单下的“包含光标”选项，这样就可以把光标也记录下来。第四步：开始录制。单击“快捷栏”中的“捕获”按钮，此时会的一个对话框，单击“开始”按钮。这时您会看到屏幕的四周有一个方框在闪烁，并且在windows桌面任务栏的右下角中出现一个小小的“摄像机”图标，这就表示“屏幕录像”开始了。按照常规的方法在桌面上进行设置屏幕保护程序的操作。您的每一步操作都将被SnagIt记录下来。操作结束后双击windows桌面右下角中的“摄像机”图标，在弹出的对话框中，单击“停止”按钮。第五步：结束录制。在随后打开的窗口中，单击窗口上方的“控制按钮” 进行预览。如果单击“播放

9、按钮”，SnagIt会自动调用windows media player来播放这段视频文件。这时你需要设置成“全屏”播放方式才能看到清楚的效果。如果录制效果感到满意，就可以单击该窗口上方的“完成”按钮，将这段视频保存为AVI文件了。3.数字化素材的加工和处理：photoshop软件介绍：photoshop由美国Adobe公司出口，是公认的图形图像处理软件之王。改变图像大小的操作如下：第一步：用photoshop打开要处理的图片文件。第二步：选择“图像图像大小不”菜单，则弹出“图像大小”对话框（如下图所示），在“像素大小”或者“文档大小”区域的“宽度”和“高度”广西框中输入想要设置的新数值。然后，

10、单击“好”按钮，图片就被设置成预定大小。调整色相饱和度的操作如下：第一步：用photoshop打开要处理的图片文件。第二步：选择“图像调整色相/饱和度”菜单，弹出“色相/饱和度”对话框，如下图所示。第三步：在“编辑”列表中，选择“全图”选项可以调整所有颜色，选择其他选项可单独调整某个颜色。第四步：改变“色相”的值相当于让图像中的所有颜色在色轮中的旋转，正值表明按顺时针方向旋转，负值表明按逆时针方向旋转。第五步：改变“饱和度”的值可以改变图像的饱和度。第六步：改变“明度”的值可以改变图像的明度，然后单击“好”按钮。调整对比度的操作如下：第一步：用photoshop打开要处理的图片文件。第二步：选

11、择“图像调整亮度/对比度”菜单，弹出“亮度/对比度”对话框，如下图所示。第三步：改变“亮度”值，可以改变图像的亮度。第四步：改变“对比度”的值，可以改变图像的对比度，然后单击“好”按钮。裁切图像的操作如下：第一步：用photoshop打开要处理的图片文件。第二步：单击“裁切”工具，在图像上托动鼠标，一个裁切的选框。如果将鼠标指向裁切的选框的中间，托动鼠标，可以改变裁切选框的位置；拖动裁切选框的手柄可调节裁切选框的大小；将鼠标移动到裁切选框之外并拖动鼠标可以旋转裁切选框。第三步：如果一切设置完毕，按回车键（Enter）确认对图像的裁切，按Esc键取消裁切选框。存储成其他格式的文件：Photosh

12、op中“文件” “存储为”命令，可以把当前打开的文件存储为其他格式的文件。比如，将打开的bmp格式的文件，存成jpg、tif、gif、pdf等格式。CoolEdit pro软件介绍：CoolEdit pro是著名的数字音频软件制作公司Syntrillium软件公司开发的音频处理软件。录音操作如下：第一步：在打开的Cool Edit pro主界面上，在其中一轨处点亮“R”，再点击录音键，就可以录音了，并且录制在点亮的“R”所处的音轨上。第二步：录音完成后，单击停止按钮。再单击多轨切换的按钮，切换到单轨状态。第三步：单击“文件另存为”菜单，可以保存为自己想要的格式，比如WAV，MP3等格式。转换格

13、式的操作如下：音频文件的格式如果是WAV，容量较大，很难在网上传播，怎么办？这时可以用Cool Edit pro将其压缩为MP3格式。第一步：用Cool Edit pro打开想要转换的文件。第二步：在单轨状态下，单击“文件另存为”菜单，选择保存的类型为MP3格式，将文件进行命名和选择保存的路径，然后单击“保存”按钮，就很方便的转换成自己想要的MP3格式。声音剪切的操作如下：第一步：用Cool Edit pro打开想要编辑的文件。第二步：在时间轴上找到开始剪切的时间点，拖动鼠标到结束点，选中剪切部分，此时选中的部分呈白色。第三步：打开“编辑剪切”命令，选中的声音段被剪切掉，然后存盘。 视频截取软

14、件简介（利用豪杰解霸截取视频）第一步：打开此软件主窗口：第二步：用豪杰超级解霸打开要截取的文件。第三步：点击“播放”按钮播放文件，单击“循环按钮” ，激活“选择开始点”按钮、“选择结束点”按钮和“保存MPG”按钮。第四步：选择好要截取的起始点，单击“选择开始点”按钮开始截取。第五步：选择截取的结束点，单击“选择结束点”按钮结束截取。第六步：单击“保存MPG”按钮保存截取的文件，截取视频操作结束。视频转换软件WinAVI Video Converter是一款专业的视频编辑、解码软件，支持多种格式的视频转换，下面以AVI视频转换为WMV视频为例介绍其操作方法。第一步：在上图界面中选择目标格式按钮，

15、弹出“打开”对话框。第二步：选择需要转换的文件。在“打开”对话框中选择需要转换的AVI文件。然后点击“打开”按钮。则弹出“AVI TO WMV”对话框。第三步：选择转换后目标文件的保存位置。在“AVI TO WMV”对话框中，选择目标文件的保存位置，然后点击“ok”按钮。压缩/解压软件简介：WinRAR是32位Windows版本的RAR压缩文件管理器。WinRAR是一个允许你创建、管理和控制压缩文件的强大工具。在计算机中安装后就可进行如下的压缩和解压缩操作。文件或文件夹的压缩操作：第一步：选定需要压缩的文件或文件夹；第二步：用鼠标右击被选定的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择添加到“*.ra

16、r”（如下图），则被选定的内容开始压缩。第三步：被压缩的文件或文件夹，以相同文件名以及rar的扩展名保存在同一文件夹下。文件或文件夹的解压缩操作：第一步：双击需要解压的文件或文件夹，弹出对话框（如下）点击按钮，在弹出的对话框中选择存放路径，然后单击“确定“按钮，则该压缩文件被解压后保存在选定的目录下。练习一、单选题：1.在教学中利用动画可民增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断（ A ）是动画教学资源。A.swf B.doc C.wma D.exe2.张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan.doc”，并把它拷贝到学校办公室的电脑中，但之后却发现有人把wo

17、rd软件卸载了。请问张老师还可以以选择（ D ）软件来打开该文件。A.CAJViewer B.Excel C.Flash D.写字板3.下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？（ C ）A.WMA格式 B.MPEG格式 C.RM格式 D.WMV格式4.下列关于图片格式的说法中， 正确的是（ B ）。A.BMP格式的图像占用空间较小 B.JPG格式的图像是经过压缩的 C.TIF是图形交换格式 D.GIF格式的图像会丢失图像的像素资料5.以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（ A ）。A.主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值

18、。B.学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。 C.主题资源的终端用户是教师和学生。D.对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。6.如果要页面上的相关资料，可以按键盘上的（ B ）键进行全屏幕图像的抓取。A.Esc B.Print Screen C.Caps Lock D.Scroll Lock7.在设计和开发时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的是（ D ）。文件保存菜单 同时按住+V键 打开要截取的图片按一下键盘上的键开始程序附件画图A. B. C. D.8.在采用Windows图片工具编辑图片

19、时，需要添加文字，合理的顺序是（ B ）。在画布上画出文本区域选择字体、字号和文字特殊格式选择绘图面板的文字工具在文本框中文输入法文字并保存A. B. C. D.9.互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来。下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（ C ）。A.可以IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站B.对于页面上有用的文字，如果允许下载，可以直接复制到你新建的WORD文档中C.互联网上提供有工具软件，但都不允许下载D.可以借助下载工具如网际快车加快资源的下载速度10.张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模

20、拟的试验是（ C ）。A.操作过程复杂的实验B.反应时间的实验C.具有一定危险性的实验D.不易用肉眼观察的实验11.在网络上搜索某课的ppt课件，除了限定关键词外，还可以限定（ D ）来提高搜索效率。A.课件下载频率B.关键词位置C.课件上传的时间D.文档格式二、多选题1.王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（ ABE ）。A.*.avi B.*.mpg C.*.wma D.*.swf E.*.wmv 2.下列素材文件类型中，（ AC ）属于或可能属于动画素材A.SWF B.JPG C.GIF D.MID3.下列有关目录搜索中如何选择和使用目

21、录的步骤，正确的有（ ACD ）。A.操作过程复杂的实验选择目录大类的项目，然后一步步地缩小范围B.结果通常只会在唯一的目录中出现C.用一个含义较广的关键词查询，然后继续点击更详细的标题D.如果一个目录不能给你合适的结果，使用另一个4.当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（ ACD ）。A.点击菜单收藏整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作B.在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理C.点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操

22、作整理D.打开C盘，找到收藏夹，然后在其中直接进行整理E.利用MS Office软件辅助工具进行整理5.王老师想把动物世界的全套视频（大约30G）下载到电脑长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（ AC ）A.用DVD光盘刻录存储 B.用内在条存储 C.用电脑硬盘存储 D.用软盘存储 E.用磁带存储 6.你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑上不能播放，可供解决的方案是（ BC ）。A.重新启动该电脑 B.安装Flash插件 C.下载Flash播放器并安装 D.安装Office软件 E.关掉防火墙 6.教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用下面的哪些软件？（ AB

23、C ）A.绘声绘影 B.豪杰影霸 C.Premiere D.Photoshop E.Microsoft Media Player 7.假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？（ ABDE ）A.在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 B.你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 C.可以用软盘拷贝D.可以用邮件发送E.可以通过QQ传送文件8.你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像事例到课件中去，以

24、下关于截图方法的说法正确的是（ AD ）。A.使用软件Snaglt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存。B.使用Windows Medi player截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存。C.在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可。D.使用键盘上的“Print Screen“键，可以当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可。E.使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存。三、判断题1.课件制作中，如果涉及图像，且大小需要控制在100200kb之间，一

25、般使用jpg格式。（ ）2.多媒体的开发和使用应该把教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 （ ）3.PowerPoint支持插入多种格式的图片，常用的图片格式为BMP，JPG，GIF，插入图片时只能从剪贴画中插入图片，不能从文件中插入图片。（ ）4.王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是.avi，王老师可以使用电脑中Windows Medi player软件插入这个文件。（ ）5.在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。（ ）6.用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。（ ）7.使用“教育技

26、术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。（ ）8.在Windows画图工具中，可以为图片添加文字。（ ）9.通过“工具” “Lnternet选项“”常规“”见面保存在历史记录中的天数可以设置历史记录保存的天数。（ ）四、操作题1.围绕给定的一课的某一知识点，根据指定的教学方法，至少列出一项教学资源，说明名称、内容、媒体类型，并说明下列至少一点：这一资源如何支持该教学方法这一资源如何开拓学生视野这一资源如何帮助学生深入学习2.请在当前IE浏览器提供的模拟网络环境中收集并下载需要的教学资源，按下列要求进行操作。在模拟的网络环境下查找以“要下雨了”为文件名的压缩文件，找到后将其下载保存在“C：*”文件夹下，的“下载资源”文件夹内。把该压缩文件中的文件解压缩释放在同一文件夹内。