生态学基础作业.doc
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1、生态学基础作业第1章 绪论名词解释1.生态学:生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。2.恢复生态学:恢复生态学是研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术和方法及其生态学过程和机理的学科。简答题1.生态学按研究对象的生物组织水平划分,可形成什么样的学科体系?答:个体生态学,种群生态学,群落生态学,生态系统生态学,景观生态学,区域生态学和全球生态学分析题1.试析现代生态学的特点。答:1整体观的发展2生态学研究对象的多层次性更加明显3生态学研究的国际性是其发展的趋势4生态学在理论,应用和研究方法各个方面获得了全面的发展第2章 生态系统名词解释1.生物圈
2、:生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称,是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。简答题1.生态系统的生物组分可分为哪几类,每类请各举两种生物说明。答:生产者:绿色植物,一些化能合成细菌消费者:鹰,蛇分解者:真菌,细菌2.与一般系统相比,生态系统有何特点?答:生命成分的存在决定了生态系统具有不同于一般系统的特征:1生态系统是动态功能系统;2生态系统具有一定的区域特征;3生态系统是开放的“自持系统”;4生态系统具有自动调节的功能。3. 简述生态系统的基本功能答:1生物生产2能量流动3物质循环4信息传
3、递分析题1.生态系统的基本功能有哪些?如何理解生态系统的结构与功能的关系?答:生态系统的基本功能有生物生产,能量流动,物质循环,信息传递。构成生态系统的各组成部分,各种生物的种类、数量和空间配置在一定时期均处于相对稳定的状态,使生态系统能够各自保持一个相对稳定的结构。对生态系统的结构特征一般从形态和营养关系两个角度进行研究。1形态结构 生态系统的生物种类、种群数量、种的空间配置(水平分部、垂直分布)、种的时间变化(发育、季相)等构成了生态系统的形态结构。2营养结构 生态系统各组成部分之间建立起来的营养关系,构成了生态系统的营养结构。它是生态系统中能量和物质循环的基础。生态系统中能量流动、物质循
4、环和信息联系构成了生态系统的基本功能。(1)生态系统中的能量流动 生态系统中全部生命活动所需要的能量均来自太阳。太阳能在生态系统中的流动是按热力学定律进行的。(2)生态系统中物质循环 在生态系统中不仅随时进行着能量的转换和流动,而且无时无刻不在进行着各个组成见的物质循环。(3)生态系统中的信息联系 在生态系统的各组成部分之间及各组分内部,伴随着能量和物质的专递与流动还同时存在着各种信息的联系,而这些信息把生态系统连成一个统一的整体,起着推动动物质流动、能量传递的作用。生态系统的组成部分之间都伴随着信息的流动。整个生态系统中能量流和物质流的行为由信息决定,而信息又寓于物质和能量的流动之中,物质流
5、和能量流是信息流的载体。在任何一个正常的生态系统中,能量流动和物质循环总是不断地进行着,但在一定的时期内,生产者、消费者和分解者之间都保持着一种相对的平衡状态,这种平衡是动态的,不是静止的。系统内部的因素和外界因素的变化,尤其是人为的因素,都可能对系统产生影响,并引起系统的改变,甚至破坏系统的平衡。第3章 生态系统中的生物与环境名词解释1.生态型:是指同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。2.生境:指生物的个体、种群或群落生活地域的环境,包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。3.生态位:是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的
6、功能关系与作用。4.生态因子:指对生物有影响的各种环境因子。常直接作用于个体和群体,主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。5.生物学零度:某作物或作物品种开始发育的下限温度称为生物学最低温度,又称为生物学零度。6.活动温度:是指高于植物生物学下限温度的温度。7.有效积温:每种植物都有其生长的下限温度。当温度高于下限温度时,它才能生长发育。这个对植物生长发育起有效作用的高出的温度值,称作有效积温。植物在整个生育期内的有效温度总和。简答题1.根据生态因子的性质,一般可将生态因子归纳为哪几类?答:依照性质生态因子可以分为以下五类:气候因子:如温度、湿度、光、辐射、降雨、风、雷电等
7、;土壤因子:土壤是岩石风化后在生物参与下所形成的生命和非生命的复合体,包括土壤结构、土壤有机和无机成分的理化性质和土壤生物等;地形因子:如地面的起伏、山脉的坡度和阴坡阳坡等,这些因子对植物的生长和分布有明显的影响;生物因子:包括生物之间的各种相互关系,如捕食、寄生、合作、竞争和共生等;人为因子:人类的活动对自然界和其他生物的影响已越来越大,而且影响的范围日益有全球化的趋势,所以特地将人为因子从生物因子中分离出来作为一个单独的因子进行研究。2.何谓人工影响的环境与人工建造的环境?请举例(至少各两个)说明。答:人工影响的环境是由人为设置边界面围合成的空间环境。包括房屋围护结构围合成的民用建筑环境、
8、生产环境和交通运输外壳围合成的交通运输环境(车厢环境、船舱环境、飞行器环境)等。例子:排出有害气体,砍伐树木人工建造的环境是指由于人类活动而形成的环境要素,它包括由人工形成的物质能量和精神产品以及人类活动过程中的所形成的人与人的关系,后者也称为社会环境。例子:绿化环境,建设共公服务设施3. 生态因子综合作用定律答: 一、生态因子的综合作用二、生态因子的多变性三、生态因子的相互作用四、生态因子的限制作用五、生态因子的主导作用第4章 生态系统中的生物种群名词解释1.内禀增长率:内禀增长率是指具有稳定年龄结构的种群,在食物与空间不受限制、同种其他个体的密度维持在最适水平、环境中没有天敌、并在某一特定
9、的温度、湿度、光照和食物性质的环境条件组配下,种群的最大瞬时增长率。反映了种群在理想状态下,生物种群的扩繁能力。2.环境调控:环境调控是对人与环境相互作用所进行的调控的简称。简答题1.简述种群内个体的空间分布类型答:1)均匀型分布:种群内各个体在空间呈等距离分布。2)随机型分布:种群内个体在空间的位置不受其它个体分布的影响;同时每个个体在任一空间分布的概率是相等的。3)成群型分布:种群内个体的分布既不随即,也不均匀,而是形成密集的斑块。2.简述种群的年龄结构概念和类型答:种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例。是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例。 种群的年龄结构类型:
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