七年级语文上册 《我的信念》巩固提高练习 人教新课标版.doc

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1、我的信念 巩固提高一、积累与运用1. 给下列黑体的字注音。报酬（ ） 闲暇（ ） 奢望（ ） 蹂躏（ ）（ ） 2. 根据拼音写汉字。天f( ) 简lu( ) 艰xn( ) 身fn( ) mi( )力 获益fi ( ) 浅 坚rn（ ）不拔3. 为多音字注音组词。 数（ ）_ _（ ）_ （ ）_迫（ ）_ _（ ）_ 4. 解释下列词语。报酬 :_问心无愧 :_5.填空。我的信念是一篇_ _，作者_(18671934)， _国_ 家、_家。因对放射性现象的研究工作，两次获诺贝尔奖，原籍 。 二、阅读阅读下列文段，回答文后各题。（一）有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所

2、养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结茧一般。 近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。 我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 我深信，在科学方面我们有对事业而不是

3、对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家，他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。1 居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？ 2“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”

4、指的是什么？ 3“梦想家”有什么特点？ 4第三节所表达的思想与哪一句相同（ ）A.生当作人杰，死亦为鬼雄。B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。C.位卑未敢忘忧国。D.吾生也有涯，而知也无涯。5从选文看，你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质？ （二） 每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成

5、片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我

6、：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促

7、不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。1文章标题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？标题： 母亲的话： 2文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，在结构和内容上分别有什么作用？ 结构上： 内容上： 3品读全文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？答出两点即可。（可以引用原文回答） 4结合全

8、文，分析“我”的形象。 5好的语言能带给人美的享受，请你赏析“那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头”这句话的表达效果。 6生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的一个人或一类人，以花喻人写出一段话，表达你对他（她）或他们的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。 三、写作 题目：收藏 提示：先将题目补充完整，然后作文。横线上可选填“真情”“快乐”“亮丽的风景”“十六岁的天空”要求：符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；除诗歌外，文体不限；不少于600字。答案提示：一、1. chu xi sh ru ln 2.赋 陋 辛 份 魅 匪 韧 3. sh 数落 sh 数目

9、 shu频数 p 急迫 pi 迫击炮 4. 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。扪心自问，没有什么感到惭愧的地方。愧：惭愧。5.传记作品 居里夫人 法 物理学 化学 波兰 二、（一）1抓住“我”与蚕的相似点回答即可。如“这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到科学需要这样的精神”。2这种力量是一种复合的因素。完成的决心，是一种因素；对真理的渴求，是一种因素；科学魅力的吸引，是一种因素；居里夫人从事科学研究，图的不是名利，是有崇高的使命感的，科学事业是造福人类的事业，这种使命感，肯定也是一种因素。3为理想而研究而工作，把工作当作事业，全身心地投入，完全不考虑物质利益的得失。4 B5执着追求

10、，坚忍不拔，有信心，勤奋努力。 (二) 1文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 2作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功做铺垫；与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。3（1）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。（2）他同答我：“爸爸知道我很努力的。”（3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” 4. “我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。5运用比喻的修辞，生动形象地写出了小男孩乐观阳光的性格，表现了我对他的喜爱之情。或，运用“息”字，生动传神的写出了小男孩乐观阳光的性格，表现了我对他的喜爱之情。6比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅。示例：勤劳的环卫工人们就如同那路边不起眼的野菊花，若非弯下腰去，很难看清他们的脸庞。可也正是那无数的野菊花，默默地散发着属于他们的芬芳，装扮着我们美丽的家园。三、略