七年级上册诗词鉴赏题目(中考).doc

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1、中考诗词鉴赏：1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中考题集锦 1这首诗开头一句写景除了点明时令外还有什么作用？ 2；首句有哪些意象？ 3最后两句运用了手法，表达了诗人对朋友的。 4；从哪些诗句可以看出王昌龄被贬之地偏远？ 5；赏析；（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 答案；1；渲染凄清的气氛，衬托离情别绪。 2；杨花；子归鸟 3；想象（拟人）；同情关怀（思念关怀）。 4；闻道龙标过五溪；随风直到夜郎西。 5；（1）起句用笔奇巧，写景中暗愚节令，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，杨花飘落，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之

2、恨，情在景中，情景交融。 （2）诗人通过丰富的想象，用男女情爱的方式抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月直到夜郎西，想象惊人，气概超逸，气势灵动，充分显示出诗人的艺术个性。（以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特征，李白内心的悲愁无可排遣，无人理解，似乎只有月亮才是真正的知音，诗人只好把满腔悲愁和深深的思念托付给明月，带给远隔千里的天涯沦落人，表达了诗人对朋友的同情和关切。）望岳 1这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。(2分) 1望 高大雄伟 2.“阴阳割昏晓”一句写出了泰山_ _的特点； 2高大雄伟 3.

3、“造化钟神秀”一句描写了泰山的 的特点。(2分) 3.神奇秀丽 4“齐鲁青未了”一句表现了泰山的 。 4参天耸立 “决眦入归鸟”一句蕴涵了 。诗人对祖国山河的热爱 5请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。(2分) 5“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。 6请从“割”字入手，对“阴阳割昏晓” 这句诗作简要赏析。 6“割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 7“会当凌绝顶,一览众山小”寓意的人生哲理是什么?(2分) 7只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。（要想攀登人生顶峰，就一定

4、要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。） 8“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？（2分） 8表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。 9“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？（2分） 9这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。 10这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。 10示例：写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。

5、 示例：虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。 示例：烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的形象。1、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。 【“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。】 2、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ ”。【绿杨阴里白沙堤】 3、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？ 【第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要

6、从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。】 4、本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，_，燕啄春泥，乱花迷眼，_。 【早莺争春（莺争暧树） 草没马蹄】 5、本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。【喜爱钱塘湖春天的美景 爱（最爱）】 6、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 【“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就

7、没有这种表达效果】 7、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。 【“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，把初春时的小精灵描绘的机灵可爱。整句诗表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。】 8、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 【莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。】 9、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一

8、品其妙处。 【“乱”字贬词褒用，写出了花开繁盛、色彩缤纷；“浅”字写春草低矮柔嫩，“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。不仅描绘了景物之美，而且还包含了游西湖者众之意。表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。】 10、全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。【孤山寺；白沙堤；春；最爱。】 11、在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？

9、 【可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。（或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。）】 12、诗人通过描绘了早春西湖的明媚风光，表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情，从而抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。 13、诗中的“钱塘湖”，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖的名句还有哪些？请写出连续的两句。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休夜雨寄北：思想内容：本诗表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚，共叙感情的美好心愿。 艺术特色：1、虚实结合 2、 想象 3、 情景交融1、送杜少府之

10、任蜀川中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是： ， 。 2、如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的语句“ ， ”来表达一种豪迈的情怀。（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通） 3、唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀川的两句诗是： ， 。1、城阙辅三秦，风烟望五津。 2、海内存知己，天涯若比邻。 3、无为在歧路，儿女共沾巾。 登飞来峰： 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分) _ 诗人善于把抽

11、象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分) _ 答案：眼前的困难、障碍、挫折等。(1分)只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被 眼前的困难吓倒。(意思对即可，2分)这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指千寻塔的最高层，实际指的是政治上的最高决策层。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。最后一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个字更好，为什么？“自”： 在诗中是自然之义，用在此处使诗句的原因解释不来得绝对；“只”：在诗中念起来通顺上口，更符合诗人的处境和心

12、情。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？本诗表达了他对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。8、这是一首哲理诗，一、二句作者用“千寻（见日升）”突出塔之高，为后文做（铺垫） （甲）风烟俱净，-疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书） （乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥 漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，

13、多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下， 始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道晚游六桥待月记，有删节） 注：罗纨（wn）:丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至 2 下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。 20、解释下列语句中加点词的意思。（2分） 急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 泉水激石，泠泠作响 作： 梅花为寒所勒 勒： 山岚设色之妙 设： 21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） 负势竞上，互相轩邈 猿则百叫无绝

14、A B. 横柯上蔽，在昼犹昏 月景尤为清绝 夹岸高山，皆生寒树 梅花为寒所勒 C. D. 皆在朝日始 歌吹为风 22、翻译下面的句子。（4分） 经纶世务者，窥谷忘反。译文： 此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？译文： 23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分） 参考答案： 20、奔：飞奔的马。作：发出。勒：约束，阻止。设：着，涂。 21、C 22、（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 23、寄情山水

15、、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 泊秦淮中考题集锦 1；诗歌第一句连用两个“笼”字，将，四种景物和谐融合在一起，绘成一幅极其淡雅夜色图，为下文抒情议论做铺垫。1烟；水；月；沙。 2一个“”字形象的写出了晚唐统治者正沿着亡国之路走下去的情形。独。 3诗歌先描绘图画再叙事这样写有什么好处？先创造一个很有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果。 4烟笼寒水月笼沙所描绘的画面具有怎样的特点？朦胧；冷寂迷茫；悲凉。 5全诗表现了诗人怎样的情感？5对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的慎重忧虑 （忧国

16、忧民的思想感情） 作者对商女唱后庭花的态度：作者面对商女唱后庭花这一现象感到不满，因为后庭花是亡国之音，在国事衰颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者为此感到无比忧虑和愤慨。 烟笼寒水月笼沙：迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙。两个笼字：这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。主旨句子“商女不知后庭花”。这首诗是近体诗中的七言绝句。 真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者，全诗表达了作者忧国忧民的思想感情。 “商女不知后庭花”理解：表面上是对歌女的埋怨，实际上则是批评了醉生梦死的统治者，表现了诗人的忧虑与愤慨。 此诗选自樊川诗集注。作者：杜牧。唐代文学家。字：牧之。 商女：指卖唱的歌女。 作

17、文：童年趣事：童年，是一朵芳香四溢的花，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒；又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓的梦。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧！ 小时候，每当我看见小鸟在天空中自由自在地飞翔，就非常羡慕。我想，什么时候我也能像小鸟那样飞向蓝天，在天空中展翅翱翔呢？ 我六岁那年，我和弟弟在院子里玩，看见几只麻雀在树上欢快地唱歌，我往树上扔了几颗石子，麻雀就扇翅膀飞走了。我想：人比动物聪明，既然动物会飞，我们人为什么不会飞呢？于是我学着麻雀的样子，张开胳膊，使劲扇动两只翅膀，可是怎么也飞不起来，手倒飞得很酸，我坐

18、下大树下休息一会儿，心想：人的身体太重了，飞不上去，可是飞机也很重啊，那它怎么能飞得上去呢？哦，对了，它的打顶上还有螺旋桨呢！螺旋桨转得越快，飞机就飞得越快。我好像发现了新大陆一样，高兴得一蹦三尺高我终于可以飞了！ 我按照飞机飞行原理，来到大树下，一只手抱着大树，一只手张开，围着大树转了一圈又一圈，越转越快。这时我，我到头昏脑涨，像快要倒下了。我想，大概要飞起来了，坚持住，再转几圈！可是，转了半天，脚还在地上！手没松呢，我连忙松开手，双脚一蹬，两只翅膀用力扇了几下，谁知还没飞起来，己经掉下来了。我眼冒金星，疼得哇哇大哭，半天才吃力地爬起来，我捂着屁股摸着额头，垂头丧气地走回家，弟弟见了我这幅狼狈不堪的样子，哈哈大笑起来。妈妈关切地问：你怎么了？我一五一十地把事情的经过说了一遍，妈妈听了，也情不自禁地大笑起来。 我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香，取出一个小秘密与好分享；或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏要，与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。 啊，童年的故事真有趣，真让人回味无穷。