清华教学日历问题.doc

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1、山东大学教学日历开发需求一、 功能模块教学日历参数维护本生成授课任务 按课程类别生成授课任务生成实验上机任务 生成实习设计任务疑问：目前课程类别是“”等内容，不能识别是授课任务还是实验上机任务或者实习设计任务。而且，一门课程很可能是多种教学环节并存的。答：课程库中关键字段包括：学时、讲课总学时、实验总学时、实践周数、上机总学时，等等。我们只需要把讲课总学时、实验总学时、实践周数、上机总学时这几个关键字段的数据直接读取过来即可。字段为零的数据，不用读取。授课任务维护 教务员拆分授课任务，实验分组实验上机任务维护 实习设计任务维护 生成教学日历 集中生成教学日历，教师维护教学日历维护教学日历（一）

2、数据源问题1、课程基本信息。课程的授课学时、实验学时、上机学时、实习周数、设计周数等课程基本信息的数据源应来自课程库，学院及任课教师应严格按照这些基本数据执行，不能增减。若增减，需修改课程库。疑问：目前课程库中没有课程的实习周数、设计周数等课程信息答：目前课程库中有“实践周数”字段，实习周数、设计周数均维护在“实践周数”字段里。2、开课基本信息。上课时间、地点、教师、人数等具体开课的信息源应来自选课库。3、分类维护教学日历。授课任务、实验上机任务和实习设计任务，分三个模块维护相对独立，分别生成和维护，不要绞在一起，授课、上机、实验学时部分。没有实验、上机学时的课程，在生成实验上机任务时，不应该

3、出现记录。当运行生成教学日历功能时，应将课程当前的课程安排状态，按周次缺省到教师名下。疑问：按周次还是按日期。如果按周次的话，某一周如果有多天上课的情况怎么处理？答：这里应该设计两列，一列是周数，一列是天数。我们规定市内实践环节一周为五天，市外实践环节一周为七天。因此，还应有一列区分市内还是市外实践。4、增加课组号。为了便于课程分组，在原来课程号和课序号的基础上增加“课组号”一栏，对于不用分组的课程，其课组号缺省为“1-1”。若分为两组，则课组号为：2-1,2-2；分为三组，课组号为：3-1，3-2,3-3，等等。以次类推。课程分组的目的，试将一门独立的课程，分成若干相对独立的组进行维护教学日

4、历。即教学日历是按组进行维护的。5、选课名单。教务员能方便地查询学生选课名单，并根据选课名单便捷地分组。疑问：由教务员进行分组是否对教务员工作压力太大，而且教务员对课程情况的熟悉程度也不如上课教师。目前设计是由教师进行分组。教务员主要是做拆分任务的工作。答：按说让教师作比较好，但教师人数较多，好多文科的教师根本不理你。让教务员作，就60来个人，培训好了，便于落实。能否兼容一下，若以教师为主，教务员为辅，若教师不配合时，教务员也能处理。6、查询：因绝大多数教师是一个人讲授一门课程，所以，任课教师进入教学日历维护界面后，点击“查询”功能应按上课周次将授课教师排定的课程全部列出（包含上课地点），而不

5、需要任课教师按周“添加日历信息”。 教学日历的初始值，应由系统根据数据源直接赋值，主要包括基本信息和教师维护信息两个部分。基本信息包括：课程号、课程名称、学分、授课学时、上机学时、实验学时、主讲教师、助课教师、选课人数。其中助课教师为可写字段，便于任课教师添加助课教师。然后再由教务员拆分教学任务、任课教师维护教学日历。二、教学日历类别根据课程性质，教学日历可分为“授课”、“实验上机”、“实习设计”三种类型进行维护，初始界面如下，点击不同的类型，可进入相关的维护界面。课程的授课、实验、上机、实习、设计学时、周数、天数及学分等基本信息，应从课程库中直接读取。现在位置教师查看教学任务 请选择学期：缺

6、省为当前学期 课程名称：XXXXX.授课；实验上机；实习设计1、 授课教学日历维护点击“授课”进入授课缺省界面进行维护。授课教学日历维护，是指对理论教学的维护，主要维护内容为每节课程的教学内容，及教学任务分解。山东大学2013-2014学年第2学工程力学课程授课教学日历课程基本信息课程编号课序号课组号授课学时学分学生人数考核方式成绩组成上课地点课程负责人职称学位助课教师职称学位联系方式教师库中读取或直接写邮箱教师库中读取或直接写QQ教师库中读取或直接写主要授课内容直接从课程库中读取序号周次日期星期课次授课内容授课教师助课教师操作备注112014-03-01星期六1-21齐炳和查看 修改 删除

7、222014-03-08星期六1-22齐炳和查看 修改 删除 17172014-06-21星期六1-217齐炳和查看 修改 删除 2、 实验上机教学日历维护点击“实验上机”进入授课缺省界面进行维护。实验上机教学日历维护，以每一条开课信息为基础，按开课实验室为单位进行分解维护，主要维护字段为实验内容、实验人数、实验地点及指导教师。山东大学2013-2014学年第2学期XXXX实验课程教学日历课程基本信息课程编号课序号课组号学时学分上课地点中心校区 化学楼 201实验室课程负责人职称学位实验指导教师齐炳和、王振华、马金平课外联系方式电话：邮箱QQ主要授课内容可从课程库中直接读取考试方式成绩组成方式

8、教学日历周次日期星期节次授课内容学生人数教师操作103-01一5-8一、仪器设备交接检查、仪器清洗30齐炳和查看 修改 删除03-02二1-420王振华二5-830齐炳和03-03三1-430齐炳和三5-825马金平03-04四1-424王振华03-05五1-430马金平五5-828王振华203-01一5-8二、标准溶液的配制和标定30齐炳和查看 修改 删除03-02二1-420王振华二5-830齐炳和3、 实习设计类课程教学日历维护点击“实习设计”进入授课缺省界面进行维护。实习设计教学日历维护，按实习地点或分科室进行分解维护，主要维护内容包括：实习设计起止日期、周数或天数、实习设计内容、学生

9、人数及指导教师。主要解决医学轮转实习问题（见实际轮转实习表）。山东大学2013-2014学年第2学期XXXX课程教学日历课程基本信息课程编号课序号课组号学分实习周数设计天数上课地点齐鲁医院华美楼三楼 内科（可填写、可修改）课程负责人职称学位实验指导教师齐炳和、刘阳、马春红、刘传勇、王振华、隋卫华课外联系方式邮箱QQ主要授课内容可从课程库中直接读取考试方式成绩组成方式教学日历起止日期周数/天数实习设计内容学生人数指导教师操作0301-03213/21呼吸道疾病的诊治30刘阳、马春红等查看 修改 删除0322-04073/15消化道疾病的诊治20刘传勇、隋卫华等查看 修改 删除。要点：任课教师打开

10、教学日历维护界面，看到按周安排电子表格,不需要任课教师按周添加，教师只需添加每周的教学内容即可。三、教学日历维护1、教学日历由主讲教师进行维护。2、教学内容维护可祥可略，授课教师应按实际上课教师填写，实验、上机应填写实际场地。停课安排实验、上机的，应在备注写明实验及上机调整后的具体时间。3、授课教师、上课时间、上课地点，可采取下拉式菜单维护。4、系统应支持任课教师、开课单位管理员及学校总管理员三级维护。5、系统支持对某一字段批量维护。四、教学日历内容复制教学日历维护的内容，应有导出、导入及复制功能，以便重复开课的老师便捷地维护多个课堂教学日历，不至于干重复性的工作。任课教师可方便地查询往年的教学日历，导出修改后，直接导入新的学期。五、其他工作衔接根据教学日历统计餐劵、计算工作量。与教学督导系统进行教学督导。与人事系统对接对接，将教学工作量写入教师名下六、教师成绩录入库仍与选课库连接。 山东大学本科生院 2014年10月10