秋季班初三物理第1次课(学生版).doc

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1、 教学内容概要物理备课组教师：年级： 初三学生姓名： 日期：秋季班上课时间：第1次课主课题： 固体压强计算及实验教学内容主旨：1、 压力概念的理解及作图2、 压力作用效果影响因素试验的探究3、 压强计算4、 应用压强实例教学重难点：1、 压力作用效果影响因素试验的探究2、 压强计算课后作业记录： 【知识精要讲解】【知识点1】一、压力：（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。（2）压力大小：压力并不都是由重力引起的，只有在特殊时，压力F = 物体的重力G (水平面)（3）压力的作用点：接触面上（4）压力的方向：总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体（5）压力的性质：弹力（6）压力与支持力

2、：作用力与反作用力【典型例题1】1、放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是( )A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力D.电视机对桌面的压力和桌子受到的重力2、如1所示，木块对水平面的压力为20牛，用力的图示法作出这个压力。图1【对应训练1】1、 如图2所示，用大小为30牛的水平力将图钉按入竖直木块中，请用力的图示法画出手指对图钉的压力。图2图32、如图3所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述中属于一对相互作用力的是（ ）A 、弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力

3、B 、弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C 、物体对桌面的压力与物体所受的重力D 、物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力图3图7【知识点2】二、影响压力作用效果的因素（1）实验时通过观察泡沫塑料 凹陷程度 ，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与 压力的大小 有关（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与 受力面积 有关（4）在此主要应用了_控制变量_法（5）为了表示压力的作用效果引入了_压强_【典型例题2】1、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图4所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 _ _ ，显示压力作用的效果。比较_ _两图所示实验，说明受力

4、面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较_ _ 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。图42、某同学为了探究压力作用效果跟什么因素有关，选用若干个高度相同，不同材料组 铜柱 铁柱成的圆柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了二组实验，并记录有关数据。实验时，他仔细观察如图5所示的细沙面的凹陷程度并通过比较发现两组沙面的凹陷程度不同，而每组相同，（a）显著，（b）组不如（a）组显著。由此分析比较可得到结论： (a) 图5 (b)（1）分析比较图5中(a)或(b)可得到 ；（2） 分析比较图5中(a)和(b)可得到 。3、小明同学做“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作

5、用效果与哪些因素有关”的实验。他把由A、B、C三种不同材料制成的若干个均匀实心圆柱体分别竖直放置在同一水平沙面上，进行了多次实验，并记录了有关数据，如下表所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较，发现沙面的凹陷程度有相同也有不同，实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大，4、5与6凹陷程度相同且其次，7、8与9凹陷程度相同且最小。实验序号123456789材料AAAABCABC材料的密度 （103千克/米3）666643643高 度（102米）8886912468底 面 积（104米2）302010101010101010（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象，可得出的初步结

6、论是：同种材料制成的实心圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积的大小 （选填“有关”或“无关”）。（2）分析比较实验序号1、4与7（或5与8或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心圆柱体，高度越高，它对水平地面的压力的作用效果就越 。（3）分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当实心圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，它对水平地面的压力的作用效果越显著。（4）进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象，归纳并得出的结论：（a）分析比较实验序号 。 （b）分析比较实验序号 。（5）小明同学经过上面的探究分析及归纳，又进

7、一步得出了实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比，与圆柱体材料的密度成正比的结论。你认为此结论 。【对应训练2】（a）（b）图61、某小组同学在学习了压力知识后，对“压力作用的效果”进行了研究。（1）如图6所示，该组同学将一个长方体铁块放置在一块平整的海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线。 由图6（a）或（b）可知，当物体表面受到压力作用时，会发生_。该小组同学在分析、比较图6（a）和（b）的实验操作和现象后，得出了初步结论。则该结论为_。（2）该组同学通过上述等实验，得到了在压力或受力面积相同时的情况下，压力的作用效果与受力面积、压力的关系。他们接着又进一步研

8、究压力和受力面积都不同时，压力的作用效果。他们分别将若干个重力不同的物块放置在同一海绵上。实验时，他们仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示。实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）海绵凹陷深度（格）110.10224.50.155380.169实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）海绵凹陷深度（格）420.20257.50.2556140.289表一 表二 分析比较_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。 分析比较_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。2、某小组同学为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，他们用相同形状的长方体A、B以不同方式放在同一水平

9、沙面上，进行了三次实验。长方体A、B的重力大小不同，各侧面的面积分别为5厘米2、10厘米2、20厘米2。实验中，他们在长方体A、B上表面的中央放置若干个重力大小均为1牛的物体，作为施加的力F。实验数据分别如表一、表二所示。实验中，他们仔细观察沙面的凹陷程度，发现放同一长方体的沙面凹陷程度相同，而放不同长方体的沙面凹陷程度却不相同，且第一组凹陷程度较小，第二组凹陷程度较大。表一（第一组） 表二（第二组）实验序号A重力G（牛）力F（牛）压力（牛）受力面积（厘米2）11125213410317820实验序号B重力G（牛）力F（牛）压力（牛）受力面积（厘米2）4224552681062141620（1

10、）分析比较实验序号1与4（或2与5；或3与6）的后2列数据和观察到的现象，可得出的初步结论是： 。（2）分析比较实验序号 的后2列数据和观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。（3）请进一步综合分析表一、表二中的数据及观察到的现象并归纳得出结论。（a）分析比较表一或表二中的数据和观察到的现象可得出的结论是： 。（b）分析比较表一和表二中的数据和观察到的现象可得出的结论是： 。【知识点3】三、压强意义：表示压力的作用效果定义：物体单位面积上受到的压力公式：p=F/S 变形式：F=pS和S=F/p单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 在压力一定时减小受力面

11、积增大压强的方法在受力面积一定时增大压力应用在受力面积一定时减小压力减小压强的方法在压力一定时增大受力面积【典型例题3】1、如图7,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的( ) A、压力和压强都不变, 图7B、压力不变,压强变大C、压力变大,压强不变. D、压力和压强都变大 2、如图8是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（ ）A、P甲P乙=81 B、P甲P乙=41 图8C、P甲P乙=21 D、P甲P乙=1

12、1 3、从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（ ）A、增大压强 B、减小压强C、增大压力 D、减小压力4、如图9所示，a、b两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ） A、a的密度大，受的重力大 B、a的密度小，受的重力小 C、a的密度小，受的重力大 D、a的密度大，受的重力小图95、如图10，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比A:B=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（ ）A、它们的高度之比hA:hB=2:3 B、它们的高度之比hA:hB=3:4图10C、它们的质量之比mA:mB=2:3

13、D、它们的质量之比mA:mB=1:36、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,如图11所示.已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为14, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3103kg/m3.求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g10N/kg).图11 FA（a） （b）AF图127、如图12（a）、（b）所示，大小为29.4牛的力F沿竖直方向分别作用在同一实心正方体A的中央。正方体A的质量为2千克，边长为0.1米。在图12（a）中，水平支撑面为地面；在图12（b）中，水平支撑面为天花板。求：正方体A对地面的压强。

14、正方体A对天花板的压强。【对应训练3】1、一张报纸平摊在水平桌面，它对桌面的压强大约是（ ）A、0.001帕；B、0.01帕；C、0.1帕；D、1帕。2、正方体甲、乙、丙分别静止在水平地面上，且对地面的压强相等，其中甲的重力最大，而乙的重力最小，则（ ）A 、乙的体积最大 B 、乙的密度最小 C 、甲的密度最小 D 、甲的表面积最小3、一张中学生报平铺在桌面上时对桌面的压强约为1帕，那么这张报纸的重力最接近于（ ）A、2牛 B、0.2牛 C、0.02牛 D、0.002牛4、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ ）A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B、书包带宽的比窄的背在身上

15、舒服C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走5、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知甲乙丙,若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个立方体对水平地面的压强大小关系为 ( )A、P甲P乙P乙P丙 D、无法确定6、如图13所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（ ）A、 p甲p乙p丙p丁 B、p乙p甲p丁p丙C、p乙p甲=p丁p丙 D、p丙p乙p丁=p甲图137、设长方体砖块的三

16、条棱长之比为124，如果将两块砖A、B按图31方式置于水平地面上，则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比PAPB=_；砖块A对压块B的压力与它们对地面的压力之比FAFB=_。8、如图14(a)所示，同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙两物体对桌面的压强分别为18帕和10帕，则对桌面压力较大的为(选填“甲”或“乙”)，如果把甲放在乙的上面，如图14(b)所示，则乙对桌面的压强大小为 帕。 (a) (b) 图149、某中学生的质量为50千克，两只脚站立在水平地面上时与地面的接触面积为410-2米2。求：（1）这名中学生对水平地面的压力F；（2）双脚站立时对水平地面的压强p

17、；【课后作业和检测】1、下列各物理量中能反映物质特性的是（ ）A、体积； B、密度； B、压强； D、重力。2、在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强（ ） A、质量大的一定大 B、底面积大的一定大C、底面积小的一定大 D、三个一样大3、下列关于压力和压强的说法正确的是（ ） A、单位面积上受到的压力越大，压强越大 B、受力面积越大，压强越小 C、重力越大，压力越大 D、压力越小，压强越小4、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强（ ） A、压力和压强不变 B、压力和压强都变大 C、压力不变

18、，压强变小 D、压力变小，压强变大5、如图15所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A、对地面的压强不变 B、 对地面的压力不变C、砖的密度减小一半 D、 砖受到地面的支持力不变图16图156、分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是（ ） A、压力和压强都相等 B、铜柱的压力大，压强小C、铜柱的压力小，压强大 D、铜柱的压力和压强都大7、用相同材料,相同质量的物质做成实心的长方体,球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲,F乙,F丙及甲,乙,丙,则下列关系正

19、确的是（ ）A、F丙F甲F乙 B、P甲=P乙=P丙 C、乙甲丙 D、丙甲乙8、A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为13,对地面的压强之比为23,则两金属的密度之比是( )A、 4：9 B、9：4 C、1：2 D、2：19、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图17探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）图17A、探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B、探究的方法：控制变量法C、探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D、探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关图1810、如图18所示：重50牛边长为1分米的正方体物块被20牛的水平力紧压

20、后静止在图示位置，则物块对水平支持面的压力是 ，压强是 ；对竖直墙壁的压力是 ，压强是 。13、载重汽车装有很多轮子，是为了 对地面的压强，（选填 “增大”或“减小”）这是在_ _不变时，通过 的方法实现的。14、边长是10cm的正方体，重30N，沿斜面匀速下滑。已知斜面对它的支持力是15N，则物体对斜面的压力大小为_,压强大小为_15、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8：9，密度之比是9：8，桌面受到的压强之比是3：2,那么这两个金属圆柱体的高度之比是_ _.图1916、如图19所示，两个正方体金属块A 、B 叠放在水平地面上，金属块B 对地面的压强为P1。若取走金属块A

21、，金属块B对地面的压强为P2 , 边长之比l1l2 = 23 ，已知P1 P2=32 ，则金属块A 与金属块B 的密度之比为 。17、重10N边长为5cm的正方形磁铁吸附在铁板上,磁铁与铁板间的吸引为15N,把它按图20甲那样竖直放置,磁铁对铁板的压强是_Pa;按图20乙那样水平放置,磁铁(在上)对铁板的压强是_Pa;按图20丙那样水平放置,磁铁(在下)对铁板的压强是_Pa.图2018、小明手边有三块同样的砖,分成两组,A组一块,B组两块.每块砖的长宽高=421,小明现在要使这两组砖对地面的压强相等,可以怎样放?请你帮忙想想办法,至少写出3种.(1)_;(2)_;(3)_.19、某纪念牌质量为

22、100t，立在高1m的基石上，基石密度为2103kg/m3，如果地面能承受的压强不能超过6.86104Pa，基石的底面积最少应是多少？ 20、一块质量为2.7kg的正方体铝块，静止放在面积为100dm2的水平桌面上，求桌面受到的压强是多大？（铝=2.7103kg/m3）21、世界经济金融危机严峻,为抵御国际经济环境对我国的不利影响，中央决定到2010年投资4万亿扩大内需，促进经济增长，加快铁路基础设施建设是一项重要内容。如图21所示是质量为800吨的火车在钢轨上行驶的示意图，如图22为火车与钢轨等各部分的关系图。该列火车经过某路基时的压强值如下表所示，求：(1)车轮与钢轨的接触面积。(2)忽略

23、钢轨的质量，则火车所在部分钢轨与轨枕的接触面积。(3)如果再要加400吨的货物，又不增加火车对钢轨等的压强，介绍你认为可行的方法。 图21 图22该火车经过某路基时的压强值(单位：105帕)轮对钢轨钢轨对轨枕轨枕对道床750020222、图23为北京奥运场馆国家游泳中心“水立方”外层膜结构气枕的图片，该气枕的膜具有较好的延展性、抗压性，像一层皮肤一样包住了整个建筑。气枕的膜厚度只有2.4103米，每平方米的质量只有0.24千克。求：（1）该膜的密度。（2）若一辆质量为1.5103千克的轿车停在膜上，每个轮子与膜的接触面积为1.5102米2，则该膜受到的压强。图23 23、在探究压力的作用效果与

24、哪些因素有关的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图24（a）、（b）两个实验，通过观察图24（a）、（b）后得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图24（c）所示.通过对图24（a）、（c）的比较又得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显的结论.图24请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.（2）造成前后两个结论不一致的原因是 .（3）设图24（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图24（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.（4）比较图24（b）和图24（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .