第七章 绿色植物在生物圈中的作用.doc

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1、北四家子中学七年级（上）生物导学案第3单元 第七章 绿色植物在生物圈中的作用第一节 绿色植物是食物之源（1课时）教学目标概述绿色植物为许多生物直接或间接地提供食物和能量预习填空一） 人类的食物来源于绿色植物1、可直接为人类所食用的植物器官是 、 、 、 、 、 。2、世界主要食用作物前三位是： 、 、 。3、人类还间接地以植物为食，如： 二） 动物的食物来源于绿色植物1、动物按食性可分为： 、 和 动物，它们的食物都 或 地来源于绿色植物。例：人、老鼠就是杂食动物。2、绿色植物除了可以作为食物外，许多植物还可以 、 和 。自我检测一、填空题1、产量居于世界前三位的粮食作物是 、 、 。2、植物

2、的 、 、 、 、 和 等器官可 为人类所食用，人类还通过食用其他动物的 、 、 及其制品等， 地以植物为食。3、 植物通过 ，将 能转化为 能，贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为 提供能量，还为 提供能量。二、选择题1、下列动物中，属于杂食性动物的是 ( )A马 B狗 C羊 D老虎3、说出下列植物，可食用部分主要是植物的哪个器官：胡萝卜（ ） 马铃薯（ ）甘薯（ ）姜（ ）洋葱（ ）玉米（ ）花生米（ ） 大白菜（ ） 藕 （ ）小麦（ ）芹菜（ ）A根 B茎C叶D花 E果实 F种子4、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指（ ）A颜色为绿色的食品 B无公害、无污染的食品C转基因食品D反

3、季节蔬菜三、判断题1、 人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生，所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。（ ） 2、 动物的食物直接来源于绿色植物。 （ ）教学反思第3单元 第七章 绿色植物在生物圈中的作用第二节 绿色植物与生物圈的物质循环（2课时）教学目标说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用预习填空一） 绿色植物与生物圈的碳氧平衡（第一课时）1、生物圈是地球上的 和它们的 的总称2、绿色植物通过光合作用影响氧循环。在这一过程中，植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。3、氧循环：所有的生物通过 作用消耗 ，产生 ；燃烧煤、

4、石油也消耗 ，产生 ；绿色植物通过 作用吸收 ，放出 ；所以，大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为003%，氧气和二氧化碳处于 。当二氧化碳浓度过高时，会出现 效应。二） 绿色植物与生物圈的水循环（第二课时）1、 蒸腾作用：绿色植物通过根吸收 ，吸收的水主要以 的形式由叶的 散失到大气中去。2、蒸腾作用的意义：1） 2） 3）降低 ，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片，同时也起到调节气候、增加大气湿度的作用。4）对生物圈的水循环也有一定的作用。3、植物根部吸收的水，大多通过蒸腾作用返回空气中，植物散失的水分远远 其他生物。4、水循环的动力主要是 。注意：水的吸收和运输、无机盐的运输的动力来自于

5、 ； 无机盐的吸收的动力来自于 释放出的能量。5、绿色植物在生物圈中的作用有：为生物提供 ；参与生物圈的 ；参与生物圈的 。自我检测一、填空题1、 生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗 ，产生 ；人类的生产、生活等也要消耗 ，产生 。而植物的 作用，吸收 ，放出 ，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于 。2、绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了自身呼吸作用的需要，其余的 都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过 ，不断地消耗大气中的 这样就维持了生物圈中 和 的 平衡。3、植物体内水的散失，主要以 的形式，通过叶的 进行的。4、绿色植物通过 参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是 。二、选择题1、

6、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（ ）A氧气 B二氧化碳 C甲烷 D一氧化二氮2、植物从土壤中吸收的水，大部分（ ）A用于光合作用 B用于呼吸作用 C用于蒸腾作用D贮存在体内3、绿色植物的蒸腾作用可以（ ）A降低植物叶片表面及其周围环境的温度 B增加空气的湿度，有利于形成降雨C促使水的吸收与运输 D以上三项都是三、识图题1 试根据生物圈中循环的图解，回答问题。微生物分解作用大气中的二氧化碳abcd枯枝落叶尸体、粪便AB煤天然气石油（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A ，B （2）图中a表示 作用，b表示 作用，c表示 作用，d表示 过程。教学反思第3单元 第七章 绿色植物

7、在生物圈中的作用第三节 绿化，我们共同的行动（2课时）教学目标举例说出森林与人类和其他动物生存的关系关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案，参与校园美化活动预习填空1、森林的作用：1）为人类提供了丰富的自然资源；2）通过 、 等参与氧循环和水循环；3）产生氧气，调节气候，还能阻滞灰尘，降低噪音、净化空气，改善环境，促进人们的身心健康。4）是动物栖息的家园，没有了森林，大批动物会因此灭绝。2、我国把每年的 定为“植树节”，在1984年正式颁布了中华人民共和国森林法。3、常见的树种有：法国梧桐、海桐、女贞、槐树、香樟、合欢等。4、法国梧桐可吸收二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体，海桐可吸收二氧化硫、氯

8、气、臭氧等有害气体，女贞可吸收二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体。5、常用草坪植物有：高羊茅、酢浆草、狗牙根。6、校园绿化也需要注意 ，还应考虑 。自我检测一、填空题1、森林为人类提供了丰富的，如 、 等都有是由森林提供的。2、绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为：空气的 ，有害气体的 ，噪声的 ，空气温度 。3、为保护我国森林资源，我国在 年正式颁布了 。4、常见的具有环保作用的绿化树种主要有 、 、 、 等。二、选择题1、我国确定每年的哪一天为植树节？（ ）A9月10日 B3月12日C7月1日D4月12日2、大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）A光合作用和呼吸作用 B呼吸作用和运输作用C光合作用和蒸滕作用 D蒸滕作用和运输作用3、下列草坪植物中，主要用作赏花的是( )A高羊茅 B酢浆草 C狗牙根 D羊胡子草三、判断题1、 一次性筷子既简便、快捷、卫生，又能为国家出口赚钱，所以应大力提倡生产与使用。（ ）2、 教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件。 （ ）教学反思