神经调节(第1课时)导学案.doc

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1、第1节 通过神经系统的调节第1课时 神经调节的结构基础及兴奋的产生、传导的过程目标展示一、学习目标1概述神经调节的结构基础和反射，说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，提高设计实验能力和信息转化能力。2自主学习，小组合作，运用实验分析证明兴奋在神经纤维上的传导在神经元之间的传递。二、学习重点和难点1学习重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。2学习难点：神经冲动的产生和传导。4使用说明及学法指导（正确的方法会取得事半功倍的效果！）1结合教材助读中问题提示，阅读教材，填写预习案。对于难以理解的知识，小组学科组长可安排组内同学互助完成。2学生自主学习完成后，通过预习检测题检查预

2、习效果，查找预习中存在的问题和不足，并把预习中发现的问题写在“我的疑惑”中。3完成时间：40分钟。知识必备（你准备好了吗？）1物质跨膜运输有哪几种方式？2组织细胞间隙内是什么液体？3细胞间信息传递有哪几种方式？4神经元具有哪些结构？ 预习、探究案课前自主学习（预习案）课上合作学习（探究案）&教材助读（问题引领方向！）一、神经调节的结构基础和反射：1与神经调节相关的系统是_系统。2组成该系统的结构和功能的基本单位是_。3神经调节的基本方式是_。（1）定义是：在_的参与下，动物体或人体对_作出的_的应答。（2）完成该活动的结构基础是_。它是由哪些基本环节组成的？兴奋在该结构中的传导途径是怎样的？一

3、个完整的反射活动至少需要多少个神经元？通过观察教材P17“思考与讨论”中的图B、C可知，兴奋在反射弧中传导的过程中，有两种传导方式，即兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元间的传递：二、兴奋在神经纤维上的传导：1观察教材P17图21，分析：（1）实验方法：该实验中电流表的两个电极接在的神经纤维的什么部位？刺激的是什么部位？（2）实验现象：电流表的指针如何摆动？为什么会出现这种现象？（3）得出结论：兴奋在神经纤维上是以什么方式传导的？2神经冲动在神经纤维上是如何传导的呢？阅读教材P18图22及下面的小字内容，填空：未刺激时，神经纤维膜两侧电位差为_，该电位称为_电位，产生和维持该电位的主要原因是_

4、。刺激部位（兴奋部位）神经纤维膜两侧电位变为_，该电位称为_电位，产生和维持该电位的主要原因是_。兴奋部位与未兴奋部位形成_，电荷移动形成_。局部电流相邻部位发生同样变化。三、兴奋在神经元间的传递：1两个神经元之间是通过什么结构联系起来的？该结构是如何形成的？其亚显微结构包括_、突触间隙、_。2神经冲动在两个神经元是如何传递的呢？阅读教材P19相关内容，填空：神经冲动到达突触前膜所在神经元的轴突末梢引起_释放神经递质。神经递质通过突触间隙扩散到_附近。神经递质与突触后膜上的_结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。（在某些特殊情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体的分泌

5、吗？）你知道吗：神经递质按其与受体作用后对突触后神经元的效应分为兴奋性和抑制性两类，分别对突触后神经元起兴奋和抑制的作用。3兴奋在两个神经元之间的传递也是双向的吗？为什么？&质疑探究（质疑解疑，合作探究）1想一想：直接给传入神经、传出神经或效应器适宜的刺激，效应器也会发生相应的反应，该过程是反射吗？为什么？2识图分析：根据反射弧的结构图，如何判断传入神经和传出神经？ 实验分析：如果有一只脊蛙，从脊髓的一侧剥离出了一根神经，你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经？1实验分析：（1）如何设计实验来证明静息电位为内负外正？时间/s0电位/mV+（2）在已知静息电位为内负外正的基础上，继续分析教

6、材P17图21的实验，又能得出什么结论？并在下面的坐标系中用曲线标示出电流计指针的偏转情况。2分析推理：据此原理分析，如果刺激神经纤维的中部，兴奋会如何传导？实验设计：如何设计实验来验证你的结论。1知识整合：在突触间隙中存在的是哪种液体？2知识整合：该过程属于物质跨膜运输的哪种方式？其产生与哪种细胞器有关？3分析推理：根据上面学习过的知识分析：神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后，是如何引发突触后膜电位变化？4知识整合：兴奋在两个神经元间的传递属于信息传递的哪种方式（物质传递、接触传递、通道传递）？5想一想：在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？!预习检测（查找存在的问

7、题和不足！）1下列关于反射弧的叙述，不正确的是（）A反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成 B感受器接受刺激后能产生兴奋 C神经中枢位于脑和脊髓 D效应器只由运动神经元的神经末梢组成2神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是（） A内正外负，内负外正 B内负外正，内正外负 C内负外正，内负外正 D内正外负，内正外负3神经冲动能在神经纤维上传导，是通过膜电位变化产生的（） A电荷 B局部电场 C局部电流 D电势4突触小体存在于（） A神经元轴突末梢 B神经元树突末梢 C神经元细胞体 D两个神经元之间5下列对于神经递质的叙述，正确的是（） A神经递质通过

8、突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元内 B神经递质是一种化学信号 C神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变 D神经递质的传递是双向的!随堂检测（有效训练，反馈矫正）1下列关于突触和兴奋传递的叙述不正确的是（） A兴奋在突触处只能单向传递 B兴奋经过突触时发生了电信号化学信号电信号的转变 C构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的2在人体内，神经冲动的传导不可能由（） A轴突树突细胞体B轴突细胞体轴突C树突细胞体轴突D细胞体树突轴突3镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的主要作用部位在（） A细胞体 B轴突

9、C突触间隙 D树突4以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法不正确的是（）A在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、3、4B在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4C在a、b两点中央刺激会出现1或4现象D在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4我的疑问（发现问题比解决问题更重要！）我的收获（反思静悟，体验成功）4继续探究（学习还没有结束）如何设计实验来证明在两个神经元间兴奋传递的特点？网络构建（归纳梳理，整合内化） 知能训练案4训练题目（我是最棒的，我一定能行！）一、基础训练：1关于兴奋传导的叙述正确的是（）A神经纤维兴奋时电位变为“内负外

10、正”B兴奋部位的电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D兴奋可在两个神经元之间双向传导2如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体（）A能运动,针刺有感觉 B不能运动,针刺有感觉C能运动,针刺无感觉 D不能运动,针刺无感觉3分别刺激下图、四处，不能引起肌肉收缩的是（）A B C D4下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是：（）5神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（） A突触小

11、体、突触前膜、突触后膜B刺激部位、突触前膜、突触后膜C刺激部位、突触小体、突触后膜D刺激部位、突触间隙、突触后膜二、综合拓展：6关于反射弧结构的下列说法中不正确的是（）A感受器是指感觉神经末梢，不包括感觉器官。B脑脊神经节以前的神经纤维由长树突形成，其他的神经纤维由轴突形成C神经中枢是脑脊灰质中功能相同的许多神经元细胞体集中形成D效应器由运动神经末梢和它支配的肌肉或内、外分泌腺组成7. 右图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是（）A所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线粒体等细胞器B是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成C处兴奋传递方向为自下而上D如果婴幼

12、儿时期营养不良，蛋白质等物质摄入过少8据人体神经元细胞模式图分析，不正确的是（）A中的物质释放到的方式是外排B若刺激A点，图中电流计B将偏转2次C若抑制该细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导D若中含有一致病基因，则该致病基因来自其祖母的几率为0三、真题演练：9.（2009宁夏卷）下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础10.（2009安徽卷）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞两侧会出现暂时性的电位变化。请回答：（1）图中a线段表示电位；b点膜两侧的电位差为，此时Na+（内，外）流。（2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向。（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与结合。&错题整改题目错误原因及正确解法改进措施$参考答案