第九章复习课件关.doc
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1、一元一次不等式和一元一次不等式组复习课出题人:关志彦一、教学目标1.归纳本章学过的知识,沟通本章与前面各章有关知识之间的联系,以使学生系统地理解本章有关概念,正确掌握不等式的性质,熟练地解一元一次不等式和一元一次不等式组;2.提高学生解不等式的准确度以及归纳,对比、分析问题和解决问题的能力.二、教学重点和难点重点:不等式的基本性质及解一元一次不等式(组).难点:能熟练的解一元一次不等式(组)并体会数形结合、分类讨论等数学思想,灵活运用所学知识分析解决现实生活的实际问题。不等式(组)应用三、教学过程设计一 复习一元一次不等式(组)的有关概念、性质、解法。(一)本章的知识网络图:不等式标准形式一元
2、一次不等式组的解集(每一个不等式解集的公共部分)一元一次不等式不等式的性质(不等式的变形依据)含有未知数的不等式解法一元一次不等式组不等式的解、解集构造不等式解综合题一元一次不等式的应用实际应用题(二)知识点回顾:1不等式 用_连接起来表示不等关系的式子叫做不等式它反应数量间的_关系 ; 常见的不等号有五种: “_”、 “_” 、 “_” 、 “_”、 “_”2不等式的解与解集不等式的解:使不等式成立的未知数的_,叫做不等式的解一般的一个不等式有 _个解。不等式的解集:一个含有未知数的不等式的_解,叫做不等式的解集不等式的解集可以在数轴上直观的表示出来,具体表示方法是先确定边界点。解集包含边界
3、点,是_圆点;不包含边界点,则是_圆圈;再确定方向:大向_,小向_。 说明:不等式的解与一元一次方程的解是有区别的,不等式的解是不确定的,是一个范围,而一元一次方程的解则是一个具体的数值3不等式的基本性质 (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式不等号的方向_如果,那么 (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向_如果,那么(或) (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向_如果那么(或)说明:1、尤其注意性质3,要改变不等号方向,若不清楚字母符号,要分情况讨论。2、任意两个实数a、b的大小关系:a-bOab;a-b=Oa=b;a-bOaO或ax+
4、bb)不等式组图示解集(大大取大)(小小取小)(大小小大中间找)无解(大大小小无解找)9解一元一次不等式组的步骤(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴(或口诀)求出这些解集的公共部分,(3)写出这个不等式组的解集 (三)、典型例题: (一)不等式解的概念: 1.不等式71的正整数解为: 2.若方程 的解是正数,则的取值范围是_3.若|-5|=5-,则x的取值范围是_(二)不等式解集的概念1.若点P(1m,m)在第二象限,则(m-1)x1-m的解集为_2.若不等式ax+b-1,则a、b应满足的条件有_3.不等式的解集是,那么a的取值范围是()ABCD(三)一元一次不等式的概念:
5、1.下列各式中,是一元一次不等式的是( )A.5+48B.2x1C.2x5D.3x02.若是关于的一元一次不等式,则的取值是3.若方程的解是负数,则的取值范围是( )(A)(B)(C) (D) (四)不等式的性质:1.已知ab,则下列不等式中不正确的是( ) A. 4a4b B. a+4b+4 C. -4a-4b D. a-4b-42.不等号填空:若ab0 ,则 ; ; .3.已知ab,则下列不等式中不正确的是()4a4ba+4b+4 4a4b a41.25m1.25 m1.252.当x_时,代数式的值是非正数3.已知:关于的方程的解的非正数,求的取值范围4.已知3a+5+(a-2b+)2=0
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