心手相牵 快乐成长 主题队会方案.doc

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1、心手相牵 快乐成长 六（3）中队“关爱留守儿童”主题队会活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，

2、奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。活动班级： 六（3）中队全体队员、六年级留守儿童活动准备：1、三位优秀留守儿童的视频资料。 2、留守儿童家长给孩子的一封信。 3、其它活动准备。（歌曲、小品、小快板、情景剧、诗歌、学习用品、爱心卡）指导老师：滕巍活动主持：滕朗（甲）、张靳（乙）活动过程： 汇报人数、出旗、唱队歌（主持人出场） 一、爱的奉献音乐响起，主持人出场，引出活动主题。甲：尊敬的各位领导、各位老师乙：亲爱的同学们合：大家好！（鼓掌）甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！（鼓掌）乙：今天我们给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越

3、少。甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？全班回答：爱。乙：对，它就是爱。甲：爱是心灵的呼唤乙：爱是纯真的情感甲：爱是人间的春风。乙：爱是生命的源泉甲：爱是人类最美的语言乙：爱是我们无私的奉献。甲：我们小纪中心小学六（3）中队乙：“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童主题队会 合：正式开始。二、思念父母的留守娃甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”；乙：他们却有一个别样的名字叫“留守儿童”。甲：很多同学都知道，在我们学校，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！甲：有一首歌叫留守的娃，代表了我们留守

4、同学的心声，就让我们共唱那首留守的娃。（学生同唱留守的娃）甲：“留守儿童”对父母的思念，可以说是情真意切。乙：下面让我们一起来听他们的心声。（请几名队员表达心声）甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？甲：接下来请看袁青的妈妈给她的来信。乙：请我们辅导员滕老师读给大家听。（鼓掌）（滕老师读信，配乐）甲：谢谢滕老师。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。三、自立能干的留守娃甲：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强，请欣赏小品在家里。（队员表演在家里）乙

5、：接下来让我们一起走进三位优秀留守队员的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听 “劳动小能手”马甜甜的故事。（播放视频资料）甲：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”潘玉婷的故事。（播放视频资料）乙：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听 “孝心小天使”高慧的故事。（播放视频资料）四、幸福成长的留守娃甲：同样的年龄，有着同样的梦想。乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧！请欣赏队员们自编自演小快板和情景剧。（小快板、情景剧表演）乙：看了这些之后，大家是不是有很多话想对他们说？（非留守生代表畅所欲言）甲：想不到

6、大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由中队长王旭代表队委会宣读队干部们共同起草的倡议书吧！（王旭宣读倡议书，配乐）乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守同学一定会生活得很开心。 甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守同学一定会倍感温暖。乙：对，不信你听！（留守儿童集体朗诵感恩的心，配乐秋日思语）甲：就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。我们的礼物虽然廉价，甚至简陋，但是却代表了我们的全部心意。我们的拥抱虽然还不够温暖，但我们是发自真心的。（赠送小礼品，配乐爱的奉献）五、活动结束甲：父母的远去，是暂时的。乙：让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。甲：请你们不要忘

7、记：乙：你们还有一个大家庭合：那就是小纪中心小学。甲：这里有你敬爱的老师，乙：这里有你亲爱的同学，甲：只要我们携起手来，你们不再孤独。乙：就让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。（鼓掌）甲：下面有请滕老师讲几句话。（滕老师总结：这节班会课，同学们表现得很积极，表演得也很出色，我真的很深受感动，关爱留守学生，仅有一堂课是不够的，我们需要做的事还有很多很多，需要我们在平时的学习与生活中，付出行动，从我做起，从一点一滴做起，让我们六（3）中队，让我们小纪中心小学成为一个温暖和谐的大家庭。）（鼓掌）呼号、退旗。（播放同一首歌）甲：欢乐的乐曲已经响起。乙：此次主题班会到此结束。合：谢谢！再见！附：留守学生

8、的发言：爸爸妈妈，你们可知道，我真的好苦恼，碰到难题时，在学校，我可以问问老师和同学们，可在家真不知道怎能么办，爷爷奶奶不认识字，无法围辅导我的学习，我真希望你们回来帮帮我。爸爸妈妈，我好想你们，你们不在家的日子，我玩耍的时间更自由了，爷爷奶奶也不太管我，我也控制不住自己，学习成绩下降了很多，唉，怎么办呢？爸爸妈妈，你们快回来吧，回来帮帮我吧！孤独时，我真的好想爸爸妈妈，我们班的很多孩子都有爸爸妈妈接送，下雨时，有爸爸妈妈来送伞，可我呢，我总是一个人回家，感觉特孤独，爸爸妈妈你们回来好吗？爸爸妈妈，你们知道吗？昨天晚上我又做梦了，梦见你们都回来了，妈妈说，你们再也不走了，就在家陪我长大，我高兴

9、坏了，搂着爸爸的脖子，牵着妈妈的手，一家三口真幸福哇！爸爸妈妈，求你们了，快回来吧！妈妈，每当我一个人走在大街上，看到别的小孩有妈妈陪着，我多羡慕呀，再看看我，每次都是孤孤单单的一个人，真伤心呀！妈妈，你什么时候能回来陪我呀？远方父母的来信亲爱的宝贝：最近还好吗？妈妈十分想你，想必你也一样日夜思念着爸爸妈妈吧？爷爷奶奶还好吗？你可要听他们的话呀！儿子，最近学习成绩怎样？没掉队吧。你不用担心爸爸妈妈，我们在外很好。你要知道，爸妈也是因为生活所迫，不得不出去打工，我们在外辛苦打工，也是为了让你有个更美好的明天。打工生活是很辛苦的，除了吃饭睡觉，其余的时间都得干活，甚至有时还得通宵达旦地干。挣钱真不

10、容易，得付出自己辛勤的劳动，就像蜜蜂一样，你对学习也应一样，只有勤奋学习，才能取得好成绩的。孩子，妈妈真的很想你，想我们不在你身边时，你会比别的小孩孤独，看着别人小孩牵着爸妈的手，兴奋地在游乐园玩时，我的眼泪会情不自禁地往外涌。同样的年龄，却有着不一样的童年。孩子，爸妈欠你的太多了，你怪爸妈吧？我有时在梦里都是牵着你的小手的孩子，有时思念也是一种动力，我思念爷爷奶奶，牵挂着你，但我会全身心地投入工作中。你也一样哟，想爸妈时，也要好好学习，因为只有好好学习，取得好成绩，长大了才会有出息。好了，妈妈要干活了，不多写了。在家要听爷爷奶奶的话，在学校要听老师的话，同学之间要团结！为了美好的明天，我们一

11、起努力吧！代我向爷爷奶奶问好！祝你学习进步！ 想你的妈妈 2010年5月3日小品：在家里 （小明背着书包蹦蹦跳跳回到家，奶奶在做针线活。）小明：奶奶，我回家了。奶奶：好。小明：奶奶，我今天语文、数学考试都得了100分。奶奶（笑）：明儿真有出息。（小明放下书包，提水、洗米、洗菜，然后做起作业。作业时小明要经常作思考状，直到做完作业，同时奶奶做饭。）饭桌上对话：奶奶：明儿你爸爸下午打电话回来了。小明：哦，他们在外都好吧。奶奶：你爸说你妈的老病又犯了。小明：“看医生了吗？ 奶奶：嗯，弄两个钱都用在诊病上了，奶奶又无用，唉，下半年不知靠什么生活！ 小明：奶奶，放心吧，双休日我去剥棉花，一天挣个20元钱

12、没问题。奶奶（流泪）：我明儿真是个懂事的孩子。（饭毕，小明洗完碗，奶奶作腰酸腿疼状，小明急忙帮奶奶捶背，并给奶奶讲述快乐的学校生活。）小明：奶奶，今天老师问我们的理想是什么？ 奶奶：你们都怎样讲的呢？ 小明：有的想当科学家，有的想当宇航员，有的想当老总，还有的想当国家主席奶奶（打断小明的话）问：你呢？小明：我想当医生，我要医好您和妈奶的病。奶奶（笑）：我明儿真是个孝顺的孩子。（捶完背，小明端热水给奶奶洗脚。）结束小快板：关爱留守儿童 我们学校真是好,你有困难我来帮。留守儿童真不少，好心人也少不了。 学习上有困难，还得我们去帮忙。学习用具若不够，绝对让你不等候。如有急事立即干，困难再多大家担。留

13、守儿童谁靠谁，齐心协力大家帮。情景剧：让我们用爱去关爱留守儿童 剧本概要：钱鹏程和滕静两位留守儿童在忧伤的走着，陆永佳和苏文慧迎了上去问他们为何如此忧伤，他们说是因为父母长年在外，难得相见几次，即使相见，也是时间短暂。告诉他们不要为此忧伤，还有我们，还有大家都是你的亲人。甲：哎-乙：你们为什么如此唉声叹气？甲：这次家长会，同学们的家长都来了，只有我俩的家长没来，感觉失落。乙：如果你们为这感到失落流就太不应该了，就说明你们没有把这个班看作一个大家庭，也就没有把自己当作这个大家庭中的一员。甲：你这话什么意思？乙：我们这个班级不就是一个大家庭吗？每个同学就是你们的亲人。我们就象首尾相接的列车，一起越

14、过千座大山，万条大河。甲：你们是我们的亲人吗？乙：怎么不是呢？如果你们有困难我们一定会帮你们的。甲：你们怎么帮？乙：假如你们学习有困难我们一起学习，你们生病了，我们陪你们上医院，帮你们补功课，烦恼面前我们一道欢乐。请放心吧！甲：太感谢你们啦！乙：这有什么感谢，一家人嘛！甲：好！让我们就乘上这首尾相接的列车，一起越过千座大山，跨过万条大河。非留守学生的发言：留守同学们，请你们不要烦恼，没事的时候，你可以上我家来玩，我家随时欢迎你的到来。留守同学们，你们不必太沉默，我们大家都相信你其实和我们同样棒，有能力解决各种各样的问题。留守同学们，如果你有什么事或什么话不方便说的话，我建议我们班设立一个“心语

15、信箱”，你们可以将你的心里话投进信箱，我们随时在你们的身边。留守同学们，如果你们有什么烦恼就跟我们说说，人多力量大，让我们和你一起去解决它，好吗？留守同学们，你们不是孤独的，我们都是你们的好朋友，下课时，我们一起做做游戏吧！关爱留守同学倡议书：各位同学以及富有爱心的朋友：您是否知道，在我们的周围有这样一群孩子他们父母为了生计，背井离乡，外出打工经商，一年到头难回家。他们就是儿童中那一股特殊的群体“留守同学”。众所周知，学生本应该在双亲的呵护下无忧无虑地成长，但是这里却不包括留守同学们。由于他们的父母常年在外打工谋取生活，不能像同龄孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不独自面对种种困难和艰辛。他们需

16、要父母般的温暖，他们呼唤父母般的亲情，他们渴望父母般的沟通，他们梦想父母般的教诲。关注“留守同学”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们班组织了关爱留守同学“真情真爱”活动，并向全社会发出倡议：奉献您的爱心，牵手留守同学。您可以做留守同学教育的宣传员，向留守同学家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法；也可以担当留守同学的“成长辅导员”，做他们的知情人、学习的引路人、成长的保护人；您可以为一个或几个学生开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书信”，说一些安慰幼小心灵的话；也可以做特困留守同学生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖也

17、许您的微笑会给他们信心，也许您的话语会给他们希望；也许您的资助可以改变一个人的命运，也许您的一封信就可以改变他们对世界的看法!“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守同学同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐社会做出新的贡献!朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！小纪中心小学六（3）中队 2010年5月15日诗歌朗诵感恩的心甲：秋高气爽，萧萧落叶，乙：谱写着一曲曲感恩的乐章，合：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；甲：万里晴空，白云飘荡，乙：描绘

18、着一幅幅感人的画面，合：那是白云对蓝天的感恩。甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，乙：多少次满含着感动的泪花畅想未来，合：我们沐浴着爱的阳光快乐成长。甲：有人说 善良的本质就是拥有一颗感恩的心。乙：谁拥有一颗感恩的心， 他就是一个幸福的人。甲：感激父母，合：给了我们宝贵的生命；乙：感激老师，合：给了我们学习的本领；甲：感激小伙伴，合：给了我们真诚的帮助；乙：感激学校，合：给了我们和谐的成长环境。甲：拥有一颗感恩的心，合：我们去关爱他人；乙：拥有一颗感恩的心，合：我们勤奋学习，珍爱自己；甲：拥有一颗感恩的心，合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；乙：拥有一颗感恩的心，合：我们就拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。二人领：让我们都拥有一颗合：感恩的心。