检验科医师培训标准.doc

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1、检验科医师培训标准医学检验科细则医学检验科（又称检验医学科）是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康提供信息为目的，对取自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、生物化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学等检验的临床医学二级学科，其实验室工作还可以提供临床应用范围内的咨询性服务，包括检验结果解释和为进一步适当检查提供建议。医学检验专科医师培养阶段为期3年。一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用，熟悉内科临床诊疗技能，熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上，能够指导实验室检验与临

2、床诊疗相结合，并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。二、 培养方法首先在内科范围内轮转7个月，包括心血管、肾脏病、呼吸、消化、内分泌、血液、感染性疾病7个专业。通过全国执业医师考试后回检验科继续轮转, 轮转专业包括临床基础检验、临床化学检验、临床免疫学（放射免疫）检验、临床血液学检验、临床微生物学检验和输血检验6个专业。此间参加相关科室的专业查房和科巡诊，以内科、感染性疾病科为主。3年共要求参加查房18次，参加科巡诊3次。医学检验科专科医师培训轮转时间安排表科 室（专业） 时 间心血管内科 1个月呼吸内科 1个月肾脏内科 1个月消化内科 1个月内分泌科 1个月血液科 1个月感染科 1个

3、月临床基础检验 6个月临床化学检验 6个月临床免疫学检验 6个月临床血液学检验5个月临床微生物学检验5个月输血检验 2个月三、培养内容与要求（一）临床基础检验专业1.轮转目的掌握：常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。了解：全自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。2.基本标准（1）检查项目及实践例数要求 血液标本的采集与抗凝(毛细血管、静脉采血技术、不同抗凝剂的选择)50例手工法及全自动血细胞分析仪法进行红细胞、白细胞、血小板检查10例,血细胞分析的室间质评与室内质控部、省级室间质评各1次，室内质控20次血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫

4、检查。100张以上血涂片红细胞沉降率40例，网织红细胞计数20例、嗜酸性粒细胞计数10例。尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。500例（尿液24h蛋白及糖定量10例 、Addis计数5例、乳糜尿检查3例,、含铁血黄素检查2例,、尿妊娠试验20例）。尿液干化学自动分析仪应用及结果分析200例。粪便常规检查200例, 便潜血试验100例。脑脊髓液检查（包括外观：颜色、透明度，以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类）20例。浆膜腔积液检查（外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别）20例。（2）基本技能要求手指和静脉取血100例。电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价1次,

5、维护与保养5次。血细胞分析直方图和散点图分析100例。血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认150例。尿液干化学分析仪校准2次、性能评价1次、维护与保养5次。尿沉渣中细胞、管型等形态识别50例。粪便中细胞常见细胞的辨认50例。胸腹水中常见细胞的辨认10例。脑脊液中常见细胞的辨认10例。3.较高标准（1）检查项目及实践例数要求尿液分析质控5次。尿沉渣细胞与管型的标准化定量检查15例。精液、前列腺液、阴道分泌物的检查方法及临床应用，各种标本10例。（2）临床实践技能要求全自动五分群（类）血细胞分析仪的校准2次；参数与图形含义及临床病例分析20例。尿沉渣自动分析仪使用及结果分析20次。粪便常见寄生虫及

6、其虫卵的识别3种寄生虫病例。参加内科各专业查房和科巡诊10次。（3）科研能力要求写一篇文献综述（2000字，要有外文参考文献）。（二）临床血液学检验专业1.轮转目的 掌握：血细胞发育理论；血细胞形态及免疫表型的变化；各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点；白血病的分型及临床应用；止血与血栓的基本理论；血小板功能障碍及各种凝血障碍性疾病的诊断、鉴别诊断及相应的实验室检查；DIC的实验诊断。凝血仪检测原理、发色底物法与比浊法测定凝血因子的方法学特点。 了解：血液流变学的理论及检查结果分析，流式细胞仪的原理及常用参数的意义。2.基本标准（1）检查项目及实践例数要求 正常骨髓细胞形态辨

7、认及分类计数5张骨髓涂片。常用细胞化学染色方法(过氧化物酶、特异性酯酶、非特异性酯酶、糖原、碱性磷酸酶及铁染色)各种染色5次。常见血液病的骨髓检查： 贫血5例，急性白血病5例，慢性白血病3例，多发性骨髓瘤2例，特发性血小板减少性紫癜2例，类白血病反应5例。溶血性贫血的诊断实验： 血红蛋白电泳1次血红蛋白A2测定1次血红蛋白F测定1次抗人球蛋白试验5次止血与凝血障碍性疾病及弥散性血管内凝血(DIC)的实验室检查: 血浆凝血酶原时间(PT)、凝血酶原活动度(PTA)、国际标准化比值(INR)50次血浆纤维蛋白原测定(FIB)：衍生法和Clauss法50次活化部分凝血活酶时间(APTT)50次血浆D

8、-二聚体测定(D-Dimer)40次纤维蛋白降解产物测定(FDP)20次凝血酶时间（TT）20次（2）基本技能要求正常骨髓细胞形态辨认,骨髓象分析与报告5例贫血5例，急性白血病5例,慢性白血病3例,多发性骨髓瘤2例,特发性血小板减少性紫癜2例,类白血病反应4例等骨髓细胞形态辨认,骨髓象分析与报告。各种细胞化学染色和结果分析各种染色5例凝血仪的校准2次、性能评价1次、维护与保养35次凝血检查的室间质评1次，室内质控30次。3较高标准（1）检查项目及实践例数要求骨髓增生异常综合征，少见类型血液病(恶性组织细胞病、骨髓转移癌、骨髓纤维化及类脂质代谢障碍性疾病等)的实验室诊断。各种病例1例。白血病、淋

9、巴瘤免疫分型等，各种病例5例。（2）临床实践技能要求骨髓增生异常综合征，少见类型血液病细胞形态识别3例。白血病的流式细胞免疫表型检查5例。参加血液内科专业查房4次，内科其他专业和科巡诊2次。（3）科研能力要求写一篇文献综述（2000字要有外文参考文献，）。（三）临床输血专业1轮转目的掌握：红细胞血型的相关理论；血型与输血检查的基本技能；成分输血的意义及适应证；新生儿溶血病的发病机制及实验室检查。 了解：免疫性血型抗体产生的机制；ABO血型亚型；白细胞血型中关于HLA的理论与其在器官移植配型中的意义。 2基本标准（1）检查项目及实践例数要求 ABO血型及Rh血型鉴定20例交叉配血20例了解血库采

10、血技术，血液保存5份成分输血的临床应用5例（2）基本技能要求 献血员的筛查20例ABO血型和Rh血型鉴定20例交叉配血20例血液保存5份 3较高标准（1）检查项目及实践例数要求免疫性血型抗体筛查2例。新生儿溶血病检查1例。（2）临床实践技能要求ABO血型亚型鉴定1例。新生儿溶血病检查1例。（四）临床化学检验专业1轮转目的掌握：疾病状态下三大代谢的病理、生理改变及其代谢物在相应疾病诊断中的意义；肝、肾、胰腺功能检查及心肌损伤检查的实验项目和临床应用；水、电解质与酸碱平衡理论及失衡的判断；常用临床化学检查项目的方法学原理、方法学评价和临床意义；血清酶学理论,酶动力学法测定相关理论,实验设计及方法学

11、评价；代谢物酶法及化学法测定相关理论及实验设计,方法学评价；参考范围和质量控制的理论及应用。了解：血液气体分析与酸碱平衡紊乱的诊断；小儿及妊娠妇女的生理代谢改变及相关临床意义；某些疾病与遗传表型的相关性及研究动态；激素代谢与调节及其相关疾病。2基本标准（1）检查项目及实践例数要求各种生化标本的接收、保存与处理100例自动生化仪的校准5次、操作20次、保养5次。生化质控图绘制 X、 SD、 CV计算3次。生化项目实验设计3次，标准曲线绘制3次，方法学评价1次。测定方法与操作：.血清酶测定：（各20次）丙氨酸氨基转移酶（ALT）门冬氨酸氨基转移酶（AST）碱性磷酸酶（ALP）r-谷氨酰转移酶（GG

12、T）肌酸激酶（CK）乳酸脱氢酶（LDH）a-羟基丁酸脱氢酶（HBDH）淀粉酶（ Amy）酸性磷酸酶（ACP）.肝功能试验：（各20次）总蛋白（TP）白蛋白（ALb）血浆蛋白电泳总胆红素（TBil）结合胆红素（DBil）血氨.肾功能试验（各20次）：尿素（Urea）尿酸（UA）肌酐（Cr）肌酐清除率（Ccr）尿微量白蛋白.心肌损伤检查：（各20次）肌红蛋白（Mb）肌酸激酶同工酶MB（CKMB）心肌肌钙蛋白I或T（cTnI/cTnT）.糖代谢检查：（各200次）葡萄糖（Glu）葡萄糖糖耐量试验（OGTT）胰岛素及C肽测定.脂代谢检查：（各20次）甘油三酯（TG）总胆固醇（TC）高密度脂蛋白胆固醇（

13、HDL-C）低密度脂蛋白胆固醇（ LDLC）脂蛋白（a）LP（a）.电解质测定（各30次）：钾（ K）钠（Na）氯（Cl）二氧化碳（CO2）钙（Ca）磷（P）（2）基本技能要求 分析天平的规范操作5次，维护与保养2次。离心机的规范操作20次、维护与保养5次。全自动生化分析仪规范操作20次、维护与保养3次、检测项目校准5次。生化室内及室间质评法与数据分析2次、问题分析和改进措施5个不同生化分析仪检测的比对试验及评价。3较高标准（1）检查项目及实践例数要求 常用生化试剂配制(称量,pH校正,配制,保存)1次载脂蛋白A1（ ApoA1）、载脂蛋白B1（ ApoB）、尿N-乙酰b-D葡萄糖苷酶（NAG

14、）、1-微球蛋白（ MG）、b2-微球蛋白（2 MG）、乳酸（LA）、前白蛋白（PAB）、糖化血红蛋白A1c（HbAlc）、b羟基丁酸（ BHB）、四型胶原（ IVC）、离子钙、转铁蛋白（TRF）、每项5次（2）临床实践技能要求全自动生化分析仪的程序设计3个项目。全自动电泳分析仪的应用，血清及尿液蛋白电泳3例。参加内科各专业查房和科巡诊5次。（3）科研能力要求写1篇文献综述（2000字，要有外文参考文献）。（五）临床免疫学（放射免疫）检验专业1.轮转目的掌握： 在基本理论方面抗原的特异性, 抗原决定族与抗原分类；免疫球蛋白的结构、功能；补体系统的激活与抑制；免疫细胞的发育及功能；免疫应答的类型

15、、过程、调节、遗传控制；各型变态反应；自身免疫病、免疫增殖病、免疫缺陷病及移植免疫的相关理论。基本技能：感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能、变态反应等有关常规试验的项目、原理、操作、结果报告与临床意义。了解：在基本理论方面免疫球蛋白超基因家族；免疫球蛋白及T细胞受体的基因重排；MHC的分子遗传学；细胞因子的功能。在基本技能方面感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能等有关的特殊试验。2基本标准（1）检查项目及实践例数要求 乙肝血清标志物的测定(HBsAg、HBsAb、 HBeAg、 HBeAb、 HBcAb)100例。甲肝和丙肝病毒抗体测定各项20例。免疫球蛋白测定(IgG、 IgA、 Ig

16、M、IgD、 IgE), 补体测定(C3、C4),T淋巴细胞亚群各项20例。抗链球菌溶血素“O”（ASO）、C反应蛋白（ CRP）各项20例。甲胎蛋白（ AFP）、癌胚抗原（CEA）各项50例。HIV抗体、 梅毒血清学检测(RPR、TPHA)各项20例。血清肥达反应、外裴反应、冷凝集试验、布氏杆菌试验各项10例。抗核抗体（ANA）、抗双链DNA抗体（AdsDNA）、抗线粒体抗体、类风湿因子（ RF）各项20例。弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒抗体检查（TORCH试验）各项20例。T3、T4、TSH各项20次（2）基本技能要求 抗血清效价的测定2次。全自动酶标仪的校准2次、规范操作10

17、次、维护与保养5次。全自动免疫分析仪的校准2次、规范操作10次、维护与保养5次。凝集反应与沉淀反应技术规范操作20次。免疫荧光检查标本制备、荧光显微镜使用的规范操作，自身检查抗体的结果分析20次。临床免疫分析的室间质评和室内质控1次，方法及数据分析10次。3较高标准（1）检查项目及实践例数要求肿瘤标志物的检测: CA15-3、CA19-9、 CA12-5、前列腺特异抗原（PSA）、磷状细胞癌相关抗原（SCC），20例。T3、T4、TSH各项20次（2）临床实践技能要求固相酶免测定的试剂制备，最适工作浓度的选择及方法的标准化1次。流式细胞仪分析淋巴细胞亚群及绝对计数3例。参加内科各专业查房和科巡

18、诊5次。（3）科研能力要求写一篇文献综述（2000字，要有外文参考文献）。（六）临床微生物学检验专业1轮转目的掌握：在基本理论方面常见细菌的生理、遗传、变异、形态学、致病性及外界环境对细菌的影响；细菌的生理学分类；病毒的分类、特点、遗传变异和致病性；医院感染的概念及判定指标、医院感染的常见病原菌。在基本技能方面各类细菌检查的实验方法、流程及质量控制；细菌药敏试验的方法、原理、结果的解释和影响因素。了解：分子生物学技术在微生物领域的应用现状；真菌、放线菌的分类、特点和致病性。2基本标准（1）检查项目及实践例数要求 常用微生物染色法(革兰染色30例、抗酸染色10例、墨汁染色3例) 。悬滴法观察细菌

19、动力3例。常见标本的接收、培养及鉴定(包括血、脑脊液、痰、尿、便、脓汁、胸腹水、分泌物)。各种标本10例。常见细菌的培养、分离鉴定（包括金黄色葡萄球菌，表皮葡萄球菌，腐生葡萄球菌，微球菌属，A、B、D群链球菌、甲型溶血性链球菌、肺炎链球菌，脑膜炎、卡他、淋病奈瑟菌，产单核细胞李斯特菌、大肠埃希菌，沙门菌，志贺菌，克雷伯菌，哈弗尼亚菌属，变形杆菌属，枸橼酸杆菌属、普罗非登菌属、铜绿假单胞菌，产碱假单胞菌、嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属）各种常见细10株；少见细菌2株。药物敏感试验(包括KB法、 MIC法)30例。编码系统鉴定各种细菌30例。（2）基本技能要求 微生物检查标本的接收与评价、

20、各种染色方法30次。常用培养基制备 3次。常见标本涂片的微生物镜下形态（如抗酸杆菌、淋球菌、脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、新生隐球菌及其他真菌等）、菌落的形态辨认各种标本及微生物观5例。新生隐球菌及其他真菌等5例。常见标本细菌的分离培养与鉴定30例。药敏试验(包括KB法、 MIC法)30例。血培养仪、CO2 培养箱、生物安全柜的使用30次、维护与保养3次。全自动细菌鉴定仪的使用30次、维护与保养3次。厌养培养的规范操作3次。微生物实验室及各种微生物标本的消毒、灭菌规范操作，感染防护用具使用3次。3较高标准（1）检查项目及实践例数要求荚膜、芽胞、细胞壁、鞭毛、阿伯尔染色法、异染颗粒染色，1次。产气荚膜杆菌、爱德华菌属、耶尔森菌属、嗜血杆菌属、其它非发酵菌属、气单胞菌属、邻单胞菌属的分离鉴定，1例。（2）临床实践技能要求临床微生物检验的室间质评1次；室内质控规范操作5次。了解病毒的分离培养、PCR技术在微生物检测中的应用。参加感染疾病和呼吸内科专业查房和科巡诊5次。（3）外语、科研能力要求写1篇文献综述（2000字，要有外文参考文献）。