高考物理 物体的平衡练习.doc
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1、2011年高考物理 物体的平衡练习一、选择题(共10小题,每小题6分,共60分,在每小题给出的四个选项中至少有一项符合题意,全部选对的得6分,漏选的得3分,错选的得0分)1(2009高考江苏卷)用一根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上已知绳能承受的最大张力为10N.为使绳不断裂,画框上两个挂钉的间距最大为(g取10m/s2)()A.mB.mC.mD.m【解析】本题主要考查受力分析、物体的平衡知识,意在考查考生运用物理知识处理实际问题的能力画框处于平衡状态、所受合力为零,绳子所能承受的最大拉力等于画框的重力,根据力的平行四边形定则可知,两绳间的夹角为120,则两个挂钉间的最
2、大距离为m,A正确【答案】A2(2008全国)如图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间的动摩擦因数的2倍,斜面倾角为.B与斜面之间的动摩擦因数是()A.tan B.cotCtan Dcot【解析】A、B两小物块受到斜面的支持力均为mgcos,所受滑动摩擦力分别为:fAAmgcos,fBBmgcos,对整体受力分析结合平衡条件可得:2mgsinAmgcosBmgcos,且A2B,解之得:Btan,A正确【答案】A3(2009黄冈质检)如图所示,在倾角为的斜面上,小木块受到一个水平力F(F0)的作用处于静止状态,则小木
3、块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向可能是()A竖直向上 B斜向右上C斜向右下 D斜向左上【解析】考查力的合成与分解小木块受到四个力作用,竖直向下的重力G、水平向右的推力F、斜面的支持力与摩擦力,由于支持力与摩擦力的大小无法确定,但根据共点力的平衡规律可知支持力和摩擦力的合力与重力G与推力F的合力等大反向,G与F的合力斜向右下,故所求合力方向斜向左上,D正确【答案】D4(2009安徽皖南八校联考)如图所示,A、B是两个位于固定斜面上的正方体物块,它们的质量相等,F是沿水平方向作用于A上的外力,已知A、B的接触面,A、B与斜面的接触面均光滑,下列说法正确的是()AA对B的作用力大于B对A的作用
4、力BA、B可能沿斜面向下运动CA、B对斜面的压力相等DA、B所受合外力沿水平方向的分力相等【解析】A、B间的作用力大小相等、方向相反,故A错误;A、B有可能静止在斜面上,还有可能沿斜面向上或向下运动,故B正确;由力的合成知识可知A对斜面的压力大于B对斜面的压力,故C错误;不管A、B做何种性质的运动,它们的运动情况相同,它们沿水平方向的分运动的加速度相同,由F合ma可知它们受到的合外力沿水平方向的分力相等,故D正确【答案】BD5(2010洛阳二高月考)如图所示,A、B都是重物,A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,B放在粗糙的水平桌面上滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点,O是三根细线的结点,细线bO水
5、平拉着物体B,cO沿竖直方向拉着弹簧弹簧、细线、小滑轮的重力不计,细线与滑轮之间的摩擦力可忽略,整个装置处于静止状态若悬挂小滑轮的斜线中的拉力是F20N,cOa120,重力加速度g取10m/s2,则下列说法正确的是()A弹簧的弹力为20NB重物A的质量为2kgC桌面对物体B的摩擦力为10ND细线OP与竖直方向的夹角为60【解析】选取滑轮作为研究对象,滑轮两侧细线的夹角为60,设滑轮两侧细线中拉力为Fa,则有FamAg,F2Facos30,联立解得重物A的质量为mA2kg,Fa20N,选项B正确;将Oa中的拉力Fa沿水平方向和竖直方向分解,由平衡条件得Facos30Fb,Fasin30Fc,解得
6、弹簧的弹力为Fc10N,选项A错误;细线Ob中拉力Fb10N,对物体B由平衡条件得桌面对物体B的摩擦力为10N,选项C正确;细线OP的方向在滑轮两侧细线夹角的平分线上,与竖直方向的夹角为30,选项D错误【答案】BC6如图所示是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图使用时,用撑竿推着涂料滚沿墙壁上下滚动,把涂料均匀地粉刷到墙壁上撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计,而且撑竿足够长撑竿与墙壁间的夹角越来越小设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1,涂料滚对墙壁的压力为F2,则下列说法正确的是()AF1增大,F2减小BF1减小,F2增大CF1、F2均增大DF1、F2均减小【解析】以涂料滚为研究对象,受重力、撑竿对涂料滚的推
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