如何培养孩子演讲的能力.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。如何培养孩子演讲的能力演讲当然需要技巧，高水平的演讲者未必都在说真话。但至少演讲的短期效果是让人相信他，被他感染。培养孩子这样的表达能力，对孩子的将来、对这个社会又有什么益处呢?下面是小编为大家收集关于如何培养孩子演讲的能力，欢迎借鉴参考。演讲是一项很有趣、不需要准备的活动。孩子四五岁时，在步行或开车去某个地方的时候，有一个游戏：家长假装是个新闻记者，然后访问孩子，让他谈谈他觉得有趣的事件。可以提这样一些问题，比如”;为什么你在早饭的时候会提出想吃冰棋淋?”;或者”;世界上什么是最好的宠物，为什么?”;或者”;如

2、果你可以熬夜到午夜，你会做些什么?”;可以让孩子做些”;正规的”;讲话，而不需要许多准备。孩子到了一定年龄时，一坐到饭桌前就喜欢开始他的”;演讲”;，讲他和小朋友的故事，讲他看到的、想到的，甚至把大人给他讲的故事，再讲给大人听。有时讲得兴致勃勃、眉飞色舞，忘记了吃饭。遇到这种情形，许多家长总是冷着面孔制止孩子，”;有话吃完饭再说”;。但到吃完饭后，孩子又不想讲了，就连大人叫他复述吃饭时讲的故事，他也讲不全了。’ 其实，此时的孩子智力开始飞跃发展，饭桌上的演讲是孩子身心发展的必然过程，作为父母不应该对这种现象予以简单甚至粗暴的制止。相反，应该给以适当的引导，并将这种白发的”;饭桌演讲

3、”;发展成为有目的、有组织的培养口语表达能力的自觉行动。比如组织”;家庭演讲会”;、”;星期日家庭演讲比赛”;、”;邻里间的小朋友聚会演讲会”;等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力，并要指点孩子把事情讲清楚，把话说明白，可对孩子的演讲题目划范围，提要求，但不要限定过多过死，可通过录音机把孩子所讲的过程录下来，再播放给孩子听，以提高孩子的兴趣。孩子刚开始演讲时，可能讲得不那么流畅自然，家长一定要耐心细致地诱导、鼓励，并注意克服孩子的语病，锻炼孩子的观察力、感受力、想像力，提高口语表达的完整和准确程度。孩子初学演讲时的内容，应限定在孩子社会活动范围，注意符合孩子的心理特点。可以

4、利用一些生动有趣、丰富多彩的孩子读物、录音磁带上的小故事让孩子复述、演讲，这对初学演讲的孩子有着很大的吸引力。也可以出一些适于孩子知识范畴的演讲题目：如”;夸妈妈”;、”;爱爸爸”;、”;我的小狗”;、”;我的布娃娃”;等。那么如何正确引导孩子，如何培养孩子的演讲能力呢?我觉得应该做到以下几点：一、多让孩子学习一些朗朗上口的儿歌，锻炼孩子的语言表达。二、通过简单的看图说话来锻炼孩子的想象力、观察力、语言组织能力、语言表达能力。三、多带孩子到公共场合比如公园、广场，多学习词汇，让孩子多与人接触，多与人交流。四、家长也可以提一些问题让孩子来回答，如：长大后你要做什么?你为什么喜欢吃糖?你喜欢爸爸还

5、是妈妈?为什么?等等。五、孩子一定要学习普通话，这是一切的基础。普通话是我们交流的标准语言，从小学习普通话对孩子发音的准确性有很大帮助。六、平时要耐心倾听孩子的表达，多与孩子进行交谈。对于孩子的问题要耐心解答，对孩子的思想要认真引导，不可因为孩子想法天真而一票否决。七、多与孩子互动，一起玩一些语言游戏，比如给孩子定一些简单的演讲题目，让孩子自由发挥，比如：我的爸爸、我的玩具熊、夸妈妈等等，或者让孩子自己讲故事。平时也可以组织”;家庭演讲会”;、”;星期日家庭演讲比赛”;、”;邻里间的小朋友聚会演讲会”;等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力，并要指点孩子把事情讲清楚，把话说明白，可对孩子的演讲题目划范围，提要求，但不要限定过多过死，可通过录音机把孩子所讲的过程录下来，再播放给孩子听，以提高孩子的兴趣。