2021年五年级下册期末语文各单元知识点归纳总结最全面.pdf

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1、五 年 级 下 册 语 文 第 一 单 元 知 识 点 整理人 教 版一、生字表1、l t nxun rngu l dynyhuj npi o di w 绿毯渲染勾勒低吟迂回襟飘带舞m t l m oj shxi sshui ji opi nxti n y 马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天 涯 2、ch l o t rng zhungxn huntu ni ob shu矗立凹凸戎装循环鸵鸟匕 首shng mozh mm i ln mi hu n商贸芝麻美轮美奂3、qng xy snf m ji shoxn ji ngxi n hi清晰雨伞抚摸介绍新疆陷害4、f n w i yo roj xi ki

2、zow i m i t zhng nng分外妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 1 页，共 82 页Chngxi ng yshschbishu chxn xi ol f iq nw ngsh逞凶一 时撕 扯杯水 车 薪效 率废 寝忘食二、读读写写高 歌(g og)绿(l)毯(t n)柔 美(r um i)渲 染(xunrn)勾 勒(g ul)低 吟(d y n)奇 丽(q l )回 味(huw i)洒 脱(s tu)迂 回(y hu)疾 驰(j ch)马 蹄(mt)礼 貌(l m o)拘 束(j s

3、h)羞 涩(xi s)摔 跤(shuijio)天涯(ti ny)清晰(q ngx)插嘴(ch zu)分辨(f nbi n)抚 摸(f m)介 绍(ji sho)新 疆(x nji ng)陷 入(xi nr)热乎乎(r h h)一(y)碧(b)千(qi n)里(l)翠(cu)色(s)欲(y)流(li)襟(j n)飘(pi o)带(d i)舞(w)浑(hn)黄(hung)一(y)体(t)三、读读记记古 朴(g p)典 雅(di ny)矗 立(ch l)戎 装(r ngzhung)守候(shuhu)鸵鸟(tu ni o)忘(wng)食(sh)匕首(bshu)商贸(shngm o)芝麻(zhma)名

4、师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 2 页，共 82 页文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2

5、J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 HZ6L1N4E5A2 ZV4P7S2B2J4文档编码:CH6E3D9X5M3 H

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11、hn)饱满(bom n)美轮美奂(mil nm ihu n)银装(y nzhung)素裹(s gu)严阵以待(y nzh ny d i)始料不及(sh li ob j)杯水车薪(b ishu ch x n)废(f i)寝(q n)w ng sh 忘食四、日积月累浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。人教版五年下学期课文提纲第一单元【第 1 课 草原】1、草原：写景抒情，情景交融。2、草原：作者 老舍。表达了 汉族、蒙古族人民的深情厚意。3、回忆曾经学过的老舍先生的作品。骆驼祥子、四世同堂、龙须沟、春华秋实、茶馆。4、背：课文 1、2 自然段。5、词语：

12、绿毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 3 页，共 82 页文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN

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19、L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4跤、偏西、天涯、一碧千里（一：全，都）、翠色欲流6、多音字及易错读音：蒙古包（m ng）好客（ho）同行（xng）似乎（s）7、笔顺笔画及易错字：“毯”字最后一笔为点，（“火”字先两边后中间。）“吟”、“貌”不要多一点，“襟”、“涩”不要少一点。8、本文描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗人情，表达了 蒙汉民族间的深情厚谊。文章按事情发展顺序，描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。9、比喻句：（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子

20、-河！（2）羊群一会儿上了 小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（3）那些小丘的 线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（4）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的 衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。10、拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。11、动态描写和静态描写。如：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。（静态描写）；羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（动态描写）12、“蒙汉情深

21、何忍别，天涯碧草话斜阳”理解：“何忍别”是指不忍别离；“天涯”是指蒙古族所住的地区，那已经是我名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 4 页，共 82 页文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10

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28、7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4国北部的边陲了，所以叫它天涯；“碧草”指一片绿色的大草原；“话斜阳”是指在夕阳中，在那天涯碧草之上，我们互相高兴地、亲切地交谈着。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。13、A 作者老舍，全文按事情发展 的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（

29、草原美景、迎客、联欢、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】B 说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。C 中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。14、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条

30、是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”15、（1）“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。”这段话描写了一个什么场景？（迎接客人）名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 5 页，共 82 页文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7

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34、5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 Z

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37、 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4哪些词句特别能表现草原人民的热情？“像被一阵风吹来似的”来的真快，表现了草原人民迎接远方的客人急切心情。“像一条彩虹向我们飞来”为什么用“彩虹”来比喻？（一是因为穿着各色的衣服，而是比喻一种热情。）“立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着”想象当时车与马相遇的情景，说说如果你在场，你会有什么感受？（热闹、热烈、热情）16、香醇

38、的奶酒、激跃的赛马、嘹亮的牧歌、狂欢的舞蹈，这是多么激动人心的场面呀！17、课文的主要内容是写作者的一次访问活动，却为什么要以草原为题呢？答：文章前面写了草原的景色美，后面写了人情美，从风光美，从人情美，表现了他对草原的热爱和依恋。因此整体都是围绕着“草原”来展开的。【第 2 课 丝绸之路】1丝绸之路：“丝绸之路”的巨型石雕矗立在西安市。2、丝绸之路 文化交流、经济交流（友谊之路）3、词语：矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻、栩栩如生、天高气爽、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、丰富多彩、美轮美奂4、丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。5、

39、词语：栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。6、（1）时间：公元前 115 年。名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 6 页，共 82 页文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:C

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43、码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档

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45、档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4

46、文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4（2）地点：伊朗高原北部。（3）人物：安息国的将军、中国使者。（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。7、句子：（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物 的路。（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路。（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这是一条 伟大的路。

47、（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。”这是一条 商品流通，文化交流 的路。【第 3 课 白杨】1、帐篷：作者是近代著名诗人艾青。2、白杨：作者 袁鹰。采用托物言志、借物喻人 的表达方法。体会课文借 白杨的特点，歌颂了 边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献 的精神。3、白杨作者 托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A 中心思想：文章写的是在通往 新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树 的事。作者借 白杨，热情歌颂了 边疆建设者，服从祖国需要，扎根

48、边疆、建设边疆名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 7 页，共 82 页文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7

49、F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X

50、7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7X7F10 HC9R5V10Q4L10 ZN5W7Z6I6U4文档编码:CB3V2Z7