2021年三年级下册品德教案全.pdf

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1、1/46 苏教版三年级品德教案课题第一课 邻居家的小伙伴课时2 上课时间教学目标了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。教学重点学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学难点学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。课前准备课文挂图，故事扫烟囱的孩子，文章关于邻里教学步骤教学活动个性化设计一、说 说 邻居 家 的 小 伙伴。1、出示图1、2 2、在邻居中，你有没有自己的好伙伴？向大家介绍介绍你最好的小伙伴。（学生介绍时引导他们说说自己亲身经历的事。）二、雅 各 布的故事。1、我请同学把雅各布的故事读一

2、读。2、这是根据一部儿童电视连续剧外国孩子，中国爸中的一个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗？3、对交流和听的学生提出交流要求：大方交流，提出自己的看法，并说明理由。听：仔细聆听他人的叙述，听后再发表自己的见解。三、他 不 理我 了，怎 么办呢？1、依次出示图片。说说发生了什么事？你觉得应该怎么做才是正确的？2、你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 46 页-2/46 吗？你们是怎样和好的？还有解决不了的矛盾吗？3、建议把交流的事写下来。可以是“不愉快的事情”也可以是“愉快的和解”四、远 亲 不如近邻1、依次出示图2、你还记得邻居

3、对你的关爱吗？3、你们家又是怎样关心邻居的呢？4、多温馨的画面，多感人的故事。有句话叫“远亲不如近邻”，是啊，这里的真情让人感动。五、美文欣赏六、听故事好邻是棵父亲树。师读文章，边解释里面的一些背景。故事扫烟囱的孩子，文章关于邻里板书设计教学反思精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 46 页-文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D

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10、 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z43/46 苏教版三年级品德教案课题第二课 不给邻居添麻烦课时2 上课时间教学目标1、发展自我意识和自我概念，学会树立正确的邻里关系2、了解民法通则第八十三条,能学会关心他人,正确处理邻里之间的矛盾.教学重点引导学生学会关心他人,树立正确邻里关系教学难点培养学生认识自我的能力与理性课前准备课件教学步骤教学活动个性化设计（一）淡 话引入你在家有那些活动会影响到邻居的生活?1、在楼上跳绳2、看电视把声音开得很大3、在阳台上晾衣服和拖把4、把垃圾倒入邻居的院子里同学们

11、所举的例子,都说明了这些活动都会影响邻居的生活.因此,我们要时时学会心中有他人,事事有他人.二.学习课文、有了麻烦怎么办?看看出现了什么麻烦?如果是你,你会怎么办呢?你给邻居添过麻烦吗?、学生看图讨论,交流自己的看法1.把水不小心倒在邻居家晒的衣服上我精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 46 页-文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ

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18、2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z44/46 会()2.把 耕 牛 赶 到 邻 居家 的 稻 田 里 我 会()看图交流 1、楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上小组讨论(1)我家是忍一忍,把它扫干净(2)找他们去评理他们不理又该怎么办？、学习民法通则第八十三条。1、这条民法告诉我们要正确处理邻里之间发生的矛盾2、阅读不一样的琴声、指名读,交流回答:琴声怎么会前后不一样呢?看图说说1、在公共过道里堆放杂物2、把垃圾倒在人家的门口小组讨论学生制定公约3、召开邻里大会你看到类似的情况吗?邻里之间有许

19、多事情需要我们共同解决,就需要制定一个邻里公约三、写一写你的邻居曾经做过什么事让你对他留下了非常好的印象?请你写一段话向他表达你的谢意四、议一议1.请你来当小法官2.你知道吗空调不能扰邻居,相邻关系有发依精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 46 页-文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文

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26、3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z45/46 五、读一读1、有时邻居也会给你家添麻烦.该怎么办?2、你们家遇到过什么样的麻烦?当时是怎样处理的?板书设计教学反思精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 46 页-文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5

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33、 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z46/46 苏教版三年级品德教案课题第三课快乐的邻里生活课时2 上课时间教学目标体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。教学重点体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式教学难点养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。课前准备1、小

34、演习：邻里运动会2、搜集自家和邻居家的快乐故事教学步骤教学活动个性化设计一：活 动、春 节 的 愉 快回忆1、谈话春节是中国的传统节日，城市和乡村都有庆祝活动，是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔，民族众多，城乡差别很大，不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时，也会由于民俗、地域的差异很大的。2、那，老师来数数，我们班有来自多少地区的同学，大家分别在哪儿过的年？3、快乐吗？有没有和邻居们一起？说说你们在一起的开心事情吧！4、学生自由谈。（老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适）5、过渡：刚才我们讲的是春节里的事情，精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 46 页-文档编

35、码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F

36、3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G

37、2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10

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39、0P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH

40、1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D

41、4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z47/46 那平时呢？邻居们平时在一起都爱做些什么？6、自由说。7、师小结：很多的邻里之间都是那么和睦。看，书上有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷

42、奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他们的感受吗？8、写下来。二：明 辨 正误，热 情 相助1、过渡：大家谈论了很多开心的事情，现在老师要给大家看两幅图。2、出示 15 页图3、讨论：这样的生活现象好不好，为什么？4、除此以外，你觉得还有哪些生活现象也不好？5、对呀，如果我们的生活中出现了大家所说的现象，该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫，她就非常苦恼。上星期，她给我写了一封信，想听听吗？6、老师有感情地朗读7、想办法吧，谁给刘玫出出主意。8、选定方法，集体智慧给县长写信（以小组为单位）9、抽小组发言精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 46 页-文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D

43、2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10

44、P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1

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46、Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码

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48、N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2

49、 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z48/46 三：故 事 明理1、谈话今天的课上，老师要和大家一起来看一个故事2、一起阅读孟母三迁3、讨论：你赞同孟母的做法吗？4、自由发表意见5、师小结：出示：子曰：里仁为美。择不处仁，焉得知。论语.里仁释：孔子认

50、为，只有邻里是一些仁人君子，那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境，选择邻里，那才算是智人。四：活 动、我 为 邻 里 添欢乐1、生活有你有我，我为人人，人人为我。邻里对你那样关心，你也应该为邻里做点贡献，添点欢乐。2、活动：设计快乐活动要求：如果大家都参加健康的娱乐活动，邻里生活就会充满欢乐，让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作，课进行角色分配表演。3、小组准备4、展示精品w o r d 可编辑资料-第 8 页，共 46 页-文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P7 ZH1I5S3D4Z4文档编码:CU8F3N4S2G2 HZ10D2V2N10P