城市绿地规划设计教案.pdf
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1、学习文档仅供参考教案首页第1、2 次课授课时间:年 8 月20、21 日课程名称城市绿地规划设计年级专业层次高职任课教师授课方式讲授式学时4 授课题目章、节第一章绪论教学目标知识目标熟悉中外学者提出的几种城市理论及我国城市公园的发展能力目标了解城市绿地的国内外发展动态,使园林专业的学生对城市绿地规划有个总体的认识和了解。其他教学重点中外城市公园的起源与发展教学难点田园城市理论、山水城市及花园城市理论教学方法讲授法教学手段多媒体教学教后记注:“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。学习文档仅供参考教 学 内 容 和 时 间 安 排标 题授课内容时间绪论一、人类生存环境的变化与追求二、
2、绿色城市理论与绿地系统实践霍华德提出:田园城市理论L.柯布西埃提出:绿色城市思想20 世纪下半叶西方提出:“绿色城市”和“生态城市”的概念90 年代初钱学森先生提出:“山水城市”概念三、城市公园的起源于发展1、国外城市公园发展2、我国城市公园的发展1近代公园2现代城市公园的发展文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文
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9、7、28 日文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1
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16、法教学手段多媒体教学教后记注:“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。教 学 内 容 和 时 间 安 排标 题授课内容时间文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W
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23、定规划范围内绿地的类型、性质、位置、规模等4城市园林绿地详细规划:重点确定绿地的总体布局5城市园林绿地设计:在规定的范围内进行初步设计和施工设计二、城市园林绿地系统规划阶段一般可分为 3 个阶段1现场调查:规划工作的基础2规划方案或纲要:规划工作的关键3规划成果:最终结果。一般由规划文本、规划说明书、规划图纸、电子文件等四部分组成。三、相关术语与概念园林绿地面积:指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地面积总和。绿地率:指在城市一定区域范围内,上述园林绿地面积占该区域总面积的百分比。人均绿地面积:指市民平均可分享的绿地面积,即每人平均可
24、拥有的绿地面积。绿化覆盖面积:在城市一定范围内所有乔木、灌木、地被和多年生草本植物的垂直投影面积。乔木树冠下的灌木和地被草地不重复计算。绿化覆盖率:在城市一定区域范围内绿化覆盖面积占该区域总面积的百分比。文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1N1文档编码:CE1N9W6N1V9 HZ4A1W8U3V2 ZR6W3Y5W1
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