学习两学一做发言材料.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习两学一做发言材料?保障。全市各级党组织一定要认真学习贯彻习近平总书记重要指示和中央、自治区座谈会精神，切实把“两学一做”学习教育抓紧抓好。“两学一做”基础在学，关键在做，必须突出问题导向，带着问题学，针对问题改，对准标尺做。一要在“学”上见真功。学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。二要在“改”上动真格。冲着问题来、带着问题学、针对问题改，通过驰而不息抓整改，把一

2、个个具体问题解决、把一件件具体事情办好，把全面从严治党落到实处。三要在“做”上见实效。坚持以学促做、知行合一，争做一名“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。要取得“学、改、做”的成效，关键在解决好“不看齐”“看不齐”的问题，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。中央已经明确，“两学一做&rdqu

3、o;学习教育不是一次活动。我们要准确把握这个基本定位，突出经常性教育，区分层次，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。必须明确“三个基本”：以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托;必须规范党内政治生活，关键是落实好“三会一课”、组织生活会和民主评议党员等制度，坚决不能让这些制度写在纸上、挂在墙上、说在嘴上，却落实不到行动上;必须区分层次、有的放矢，既要实现学习对象的全覆盖，又要针对不同对象特点，按需施教，增强学习教育的针对性、实效性。开展&ldq

4、uo;两学一做”学习教育，是当前全市一项重要政治任务。各级党委(党组)要加强领导、精心组织，周密部署、统筹兼顾，务求取得实效。一要压实领导责任。各级党委(党组)要站在全面从严治党的高度，加强对学习教育的组织领导。党委(党组)主要负责同志是第一责任人，要把责任意识树起来、把主体责任扛起来，切实抓紧抓好学习教育。二要发挥示范作用。无论是“学”还是“做”，都必须坚持领导带头、以上率下、示范推动。三要强化基层基础。要以县乡领导班子集中换届为契机，大力整顿软弱涣散基层党组织，确保学习教育有人抓、有人管。对于问题特别突出的基层党组织，要先整顿到位

5、，再开展学习教育。四要加强督促检查。市委将成立5个督导组，由厅级领导干部担任组长、处级领导干部担任副组长，加强督导力量。各地各部门也要组织专门督导力量，加强对学习教育的督促检查。五要做好统筹兼顾，正确处理好开展学习教育与做好当前各项工作的关系，切实把学习教育的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上，用推动发展的成果检验学习教育的实效。学习两学一做发言材料范文二：近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。根据方案安排，两学一做的学习教育内容是学习党章党规、学系列讲话，做合格党

6、员。方案是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性重大举措。不过，笔者认为，国家的顶层设计虽好，但是还必须有从上至下一丝不苟的抓落实，才能使学习教育取得良好的成效，达到预期的目的。近年来，国家每任领导集体都根据国情、党情开展一系列的专题教育、学习教育等活动。目的是为了让国家建设的更好、党建设的更好。但是在这一系列的活动中，仍然存在少部分单位、部门或是地方政府搞形式主义、搞一阵风思想，被动的应付上级的要求，缺乏主动的学习、主动的作为。例如在刚刚开展的‘三严三实’专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少

7、数领导干部忙于政务、业务，忽略的自身的学习、建设。虽然单位统一采购学习读本，但是却没有认真习读;虽然会上作了心得讲话，但是讲话稿却是秘书代写;虽然参加了集体党组织活动，但是参加活动却走形式，没有真正做到入脑、入心……“两学一做”基础在学，关键在做。一方面，学就要真正学习到位。笔者认为，在抓学习的时候，首先一把手要带头学好、学精党章系列讲话，只有领导高度重视了，才可能辐射到机关全体干部，做到上行下效;其次在学习讨论、党员大会、党组织生活会上，主要领导要亲自写、带头讲，各支部负责人也要亲身力行，带头做好学习发言，抓牢、抓实学习教育主要环节;最后，

8、一般干部应当积极、主动的参与到学习教育中去，通过自学、向领导学、向先进典型学等方面，加深对党章系列讲话的体会和认识，提升自身的党性修养及理论修养。另一方面，做就好做出实际效果。就是要在实际工作岗位上牢记党员身份，严格遵守党章要求，以高度的党性修养来指引工作的开展。通过学习要达到学以致用，杜绝一阵风。笔者认为，各地各单位具体可以通过学习进行问题查找，然后指定整改方案，最后必须建章立制、形成长效机制并严格逗硬考核。例如对于市级部门、窗口单位、基层站所等不同岗位，就可以根据业务专业与否、服务到位与否、联系群众紧密与否来对自身进行自查，对照“两学”内容查找不足，再制定整改落实方案，最后形成制度并逗硬考核，这样才可能取得实效。总之，每一名党员应当牢记，“两学一做”绝不是一次活动，抓好落实是关键。