（教学反思参考1）d t n l.doc

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教学反思参考1d t n l 语拼音这局部课本中，布置了意境精美的情境图，把进修内容无效地整合在一同。为此，教学d t n l时，我抉择了能激起先生进修兴味，应用富有生涯情味的丹青，来变更先生学拼音的踊跃性。起首，我计划了四座卡通屋子，每学完一个声母，就把它作为门商标贴在屋顶上，先生看了都非常高兴。接着让先生依照教师、同窗的发音，寻到门牌。 一年级的小孩思想依然以抽象思想为主，因此在识记声母的字形时，我让先生依照图编顺口溜来经历。如让先生看图说，像个年夜鼓d d d，;鱼儿上跳t t t。我又让先生不雅看字形编，如左下半圆d d d；伞柄朝上t t t；一个门洞n n n；一根筷子l l l等等。如此加深了他们对拼音音形的经历，同时也激起了他们进修的兴味。