部编版第11讲 假设法解题(二).doc
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1、第11讲假定法解题二一、常识要点曾经明白甲是乙的几多分之几多,又知甲与乙各改动必定的数目后两者之间新的倍数关联,请求甲、乙两个数是几多,如此的使用题称为变倍咨询题。使用题中的变倍咨询题,有两数同增、两数同减、一增一减等种种状况。尽管此中的数目关联比拟庞杂,但解答时的要害还是断定哪个量为单元“1,而后经过假定,寻出变更前后的相差数相称于单元“1的几多分之几多,从而求出单元“1的量,其余请求的量就水到渠成了。二、精讲简练【例题1】两根铁丝,第一根长度是第二根的3倍,两根各用去6米,第一根剩下的长度是第二根剩下的长度的5倍,第二根本来有几多米?训练1:1、丁晓原有书的本数是王阳的5倍,假定两人同时各
2、借出5本给其余同窗,那么丁晓书的本数是王阳的10倍,两人本来各有书几多本?2、在植树休息中,黑暗中学植树的棵数是黑暗小学的3倍,假如中学添加450棵,小学添加400棵,那么中学是小学的2倍。求中、小学本来各植树几多棵?【例题2】王明平常积存上去的零花钞票比陈刚的3倍多6.40元,假定两团体各买了一本4.40元的故事书后,王明的钞票确实是陈刚的8倍,陈刚本来有零花钞票几多元?训练2:1、甲书架上的书比乙书架上的3倍多50本,假定甲、乙两个书架上各添加150本,那么甲书架上的书是乙书架上的2倍,甲、乙两个书架本来各有几多本书?2、上学年,马村中学的先生比牛庄小学的先生的2倍多54人,本学年马村中学
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