3苏教版 三年级 上册 知识点.docx

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1、苏教版一年级上册知识点第一单元两、三位数乘一位数1.整十整百数乘一位数的口算：口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末了的0，借助表内乘法打算2.整十整百数乘一位数的估算：先寻到两位数、三位数的近似数，再估算。3.求一个数是另一个数的多少多倍：求一个数是另一个数的多少多倍，也的确是“求一个数不处有多少多个多少多。用除法处置。4.求一个数的多少多倍是多少多：求一个数的多少多倍是多少多的征询题，的确是求多少多个多少多是多少多，用乘法打算5.两、三位数乘一位数不进位：打算两位数乘一位数我们可以把两位数分成多少多十跟多少多，先分不乘以一位数，再把两次乘得的数合起来的确是所求的积。6.两、三位数乘一位数进一

2、位：归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满多少多十，就向十位进多少多；用一位数乘被乘数十位上的数，积满多少多百，就向百位进多少多。留心：告诉老师，为了防止不记得，进位数可写小一些记在横线上。7.两、三位数乘一位数连续进位：用一位数乘两位数上个位上的数，积满多少多十向十位进多少多；用一位数乘两位数上十位上的数，积满多少多百向百位进多少多；用一位数乘两位数上百位上的数，积满多少多千向千位进多少多；不要漏加进位数字。8.三位数中间有0乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数包括0，当个位乘的的积向十位进位时，将进下去的数写在十位上，假设个位上不进位，那么十位上就用0占位。9.

3、三位数末了有0乘一位数的笔算：乘数末了有0的，一位数要与它的末了0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末了有多少多个0，就在积的末了添上多少多个0。10.处置征询题一个往复是走了这段路的两次。折半绳子跟折半纸：折半次数1次2次3次4次平均分的份数2份4份8份16份法那么：每折半一次平均分的份数是前一次的两倍。揣摸：两个数相乘的积肯定比这两个数相加的跟大年夜第二单元千克跟克1.千克跟克的见解：称一般物品有多重，常用千克作单元。千克可以用字母“kg表示。千克又叫作公斤。2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。生活中稀有的多少多种秤：电子秤、体重秤、大年夜型台秤、小型电子秤、天平、盘

4、秤、杆秤、小型台秤。称比较轻的物品，常用克作单元。克可以用字母“g表示。1枚2分硬币大年夜概重1克。1千克=1000克1000克=1千克水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。肯定要看清单元，是以克为单元仍然以千克为单元，单元不一样肯定要换算单元。知识补偿：长度单元：毫米，厘米，分米，米；重量单元：千克跟克。填写单元时肯定要看清是填长度仍然重量。第三单元长方形跟正方形1.见解长方形跟正方形：长方形有四条边，对边相当；有四个角，根本上直角。正方形的四条边都相当，四个角根本上直角。素日把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。正方形是长宽相当的长方形；正方形是一种特

5、不的长方形。2.见解周长：围成图形的每条边的总长的确是谁人图形的周长3.长方形跟正方形的周长打算：长方形的周长=长+宽+长+宽=长+宽2=长2+宽2长方形的长=周长2-宽；长方形的宽=周长2-长正方形的周长=边长4；正方形的边长=周长4篱笆最长=长2+宽；篱笆最短=宽2+长4.处置征询题剪折一个最大年夜的正方形，正方形的边长是原本长方形的宽。画图题：画一个周长是多少多的长方形，先让周长2，掉掉落长加宽的跟，然后再将跟分成，判定长跟宽。两个长方形的周长相当，说明它们长与宽的跟相当，但长跟宽不用定分不相当。正方形的边长扩大多少多倍，周长也扩大多少多倍。把一个图形剪成两个图形之后，这两个图形的周长之

6、跟确信大年夜于原本图形的周长。把两个一样的长方形拼成一个大年夜的图形，谁人图形的周长小于原本两个长方形周长的跟。第四单元两、三位数除以一位数1.整十整百的数除以一位数的口算：口算整十数除以一位数，可以把被除数看成多少多个十，再想一想这多少多个十除以除数等于多少多个十；也可以用被除数十位上的数除以除数，商是多少多，最后算得的结果的确是多少多个十。2.两三位数除以一位数首尾能整除：笔算两位数除以一位数要从十位除起，除得的商要写在十位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上；笔算三位数除以一位数要从百位除起，除得的商要写在百位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上；3.除法的验算：没缺乏数的除法验算，

7、用商跟除数相乘，验算缺乏数的除法，用商跟除数相乘再加上余数。4.两三位数除以一位数首尾不克不迭整除：当首位不克不迭整除时，余上去的数要跟后一位上的数合起来形成新数再除5.三位数除以一位数商是两位数：三位数除以一位数，百位不足商1，就把百位上的数跟十位上的数合起来除以除数，得数写在商的十位上，然后再把余下的数跟个位上的数合起来接着除，得数写在商的个位上，每次所得的余数要比除数小。6.商中间末了有0的除法：0除以或乘任何不是0的数都等于0；商中间有0的除法的打算方法没缺乏数的：在除法笔算过程中，遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没缺乏数时，这一位上的商的确是0，要在这一位上商0；商末了有0的除

8、法的打算方法没缺乏数的：在一位数除三位数的笔算过程中，除到被除数的十位恰恰除尽，个位又是0，就不用再除下去，只要在商的个位上写0就可以了。商中间有0的除法的打算方法除的过程中缺乏数：一位数除三位数，在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位不足商一，要商0占位，余下的数跟个位上的数合起来再接着除。商末了有0的除法的打算方法除的过程中缺乏数的：1除到被除数的十位恰恰除得尽，个位上又是0，就不用再除下去，只要你在个位商0就可以。2除到被除数的十位恰恰除得尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不用再除，只要在商的个位写0，被除数个位上的数落下作为余数。7.处置征询题比赛中，单打是2人一组，双打是4人一组

9、。一个数除以2再除以4相当于除以了8。24=8遇到师生坐船，师生乘车，跟给商品装箱等征询题，除得的余数也要考虑，最后不不记得让商再加1才是最后需要的数量。假设题中说清楚有多少多位老师，要把老师的数量加到总数中。第五单元处置征询题的策略1.从条件想起要弄清题中每个条件的含义，看清恳求的征询题；可以从条件开始想起，判定先算什么，再算什么；可以列式打算，也可以列表寻出答案；2.间隔摆设逐一间隔两种物体排成一行，中间一样，中间物体个数-中间物体个数=1，中间差异，两种物体的个数相当。3.处置征询题每一天都比前一天多8个，到第三天是共增加了2个8，第五天是增加了4个8。不太清晰谁多谁少或者不明晰相互关系

10、时，要画线段图。第六单元平移、改变跟轴对称1.平移：沿着一致倾向、路途是直直的，如斯的运动是平移2.改变：绕着一个结实的中心转，如斯的运动是改变。3.轴对称图形：折半后能完好重合的图形，是轴对称图形。第七单元分数的末尾见解一1.见解多少多分之一：把一个物体或一个图形平均分成假设干份，如斯的一份是多少多分之一我们把一个蛋糕平均分成2份，如斯的1份，的确是1/2。1/2是一个分数，分数中间的短横线叫分数线，上面表示平均分成2份的谁人2叫分母，上面谁人表示如斯一份的1叫分子。2.见解多少多分之多少多：把一个物体或一个图形平均分成假设干份，如斯的多少多份是多少多分之多少多。分数大小比较：分母一样比分子，分子大年夜，分数大年夜，分子小，分数小；分子一样比分母，分母小，分数大年夜，分母大年夜，分数小。3.庞杂分数加、减法：同分母分数相加减，分母波动，分子相加减。