module7 unit2 i will be home at seven o’clock.docx

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1、第十册Module7Unit2Iwillbehomeatsevenoclock.第一会场3号教学计划歪体部分为计划用意课前运动：1课前小游戏。2.课前探讨，并讲清分组及本节课的嘉奖机制。课前经过小运动以及Freetalk猎取信息，并映射了本课的要紧内容与email有关，同时应用课前给先生讲清分组及嘉奖机制。导入：与先生停顿交换，通知先生我特不欢乐在这里上课，但同时我也特别惦念我的先生，经过看我给先生发的邮件来引入明天的新课，怎样写一封邮件。先生在齐读邮件的进程中，对本节课的所学常识停顿开端全体感知。邮件内容：DearJack,IminQingdaonow.IwillhaveEnglishcla

2、sstomorrow.Iaminthehotelnow.Iwillbeinthebookshopat9oclock.IwillbeinQingdaoElementaryPrimarySchoolat4oclock.Imverybusy.MissMao经过实在的情形引出明天的话题email,并经过复杂的浏览对明天的常识停顿开端铺垫。新授：1.Imverybusy.Chaplinisbusy,too.经过不雅看冗长的卓不林忙碌的视频，让先生特别好的了解本节课的四会单词：busy,并了解句型Heisworkinghard.Heisverybusy.2.引出别的另有一团体也特不的忙，究竟是谁呢？先生带

3、着两个征询题，听灌音，第一遍全体感知本课文本。1.Whowrotetheemail?2.Whowillreceivetheemail?让先生带着征询题听文本，开端取得文本信息，经过先生对征询题的回答复杂解说email的写法3.听灌音跟读整篇文本，对文本停顿第二遍感知。4.先生经过读文本，回答两个征询题，并引出下一步重点句型的进修。1)WhereisTomsfather?2)Whattimewillhebehome?5.Hewillbehomeat7:00.Iwillbehomeat8:00onFriday.Whattimewillyoubehome?Iwillbe.Whattimewillhe

4、/shebeathome?在听清楚的基础上，经过读进一步加深先生对文本的了解。连续串的征询题使本节课的重点句型Iwillbehomeat十拿九稳的失掉处理，多方位的人称练习也使先生们在人称变更上的练习做到无效。练习：1看图，应用重点句型对图片停顿描画，先生在老师的指点下停顿pairwork。2游戏时辰。风趣的翻牌游戏不只能够加强同窗们进修的兴味，并且在游戏进程中，先生对部分方位短语比方：intheoffice等停顿温习，为前面的拓展环节做好铺垫。3对David的时辰表停顿描画，并进一步拓展练习重点句型。全部练习环节计划的由浅入深，先生从单一描画到多元描画。拓展及升华：创设老师收到同窗的复书的情形，整节课构成前后照顾，领导先生实验着用英语摹写一封邮件给我的先生们，希望他们能够成为笔友，并展现本人所写的邮件。最初升华主题，说出email在古代生涯中的意思，并鼓励同窗们多与好冤家坚持联系，友情地久天长升功课：1Sendtheemailyouwrotetomystudentsandme.OK?2.FinishP20ofActivityBook