《声现象》全章复习与巩固（基础）知识讲解.doc

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1、声现象全章复习与稳定基础责编：武霞【深造目的】1.清楚声响发生的条件、声源、反应的不雅观点；2.清楚声响的转达需要介质，差异介质中声速差异，会停顿有关的打算；3.理解听到声响的条件；4.理解声响的三个特色，能阐明稀有现象；5.理解噪声及其虐待，清楚减弱噪声的路途；6.理解声的运用，声与信息，声与能量。【知识搜集】【要点梳理】要点一、声响的发生跟转达1、声响的发生：一切发声的物体都在振动，振动停顿，发声也停顿。物体只需振动才能发声。2、声响的转达：声响的转达需要介质。气体、液体、固体都能传声，真空不克不迭传声。3、声速：声在每秒内转达的间隔。声响的转达速度决定于介质的种类，跟温度。声响在差异的介

2、质中的转达速度差异，声响在15的气氛中的转达速度是340m/s。4、反应：声波在转达过程中，碰到大年夜的反射面如建筑物的墙壁等将发生反射，人们把可以与原声区分开的反射声波叫做反应。人耳可以区分反应的条件是：与原声的时辰间隔大年夜于0.1S。要点说明：1、有些振动是不克不迭开门见山不雅观看到的，可以通过“等效转换法来感知，如拍桌子，桌子的振动看不到，可以在桌面上撒一些粗大年夜物体。2、运用反应测距，公式S=vt，反应是传过去再前去来，因此打算出的行程是理论行程的2倍。要点二、我们如何样听到声响1、外界传来的声响引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他结构传给听觉神经，听觉神经把旗帜暗记传给大年夜脑

3、，我们就听到了声响。2、骨传导：声响通过分骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种转达办法叫做骨传导。3、双耳效应：可以帮助人们精确地揣摸出声响传来的方位，立体声响乐的确是运用了双耳效应使人有身临演奏现场的感受的。要点三、声响的特色1、腔调：腔调是指声响的高低。腔调与振动频率有关，物体振动频率大年夜腔调高，频率小腔调低。2、响度：响度是指声响的强弱。响度与振幅跟人耳距发声体的远近有关。3、音色：音色又称音品，是声响的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。要点说明：关于声响三个特色，腔调由频率决定,同种材料的物体的腔调与材料的长短、粗细、松紧有关；而响度由振幅决定，还与人耳到声源的间隔有关；音

4、色与发声体的材料、结构有关，因此差异乐器的音色差异；留心联系理论生活从定义区分腔调、响度跟音色。要点四、噪声的虐待及把持1、从物理学角度：噪声是发声体做无规那么振动时发生的；2、从状况保护的角度：凡是障碍人们畸形休息、深造跟义务的声响，以及对人们要听的声响发生烦扰的声响都属于噪声。要点说明：1、噪声的来源：工业噪声、建筑施工噪声、交通噪声、社会生活噪声等。2、噪声的等级：以分贝dB为单位来表示声响强弱的等级。0dB人刚能听到的最幽微的声响。3、噪声的虐待：强度大年夜的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听觉损害；噪声逾越85dB，会使平易近气慌意乱，义务效能落低；噪声还会损害眼力。4、噪声的

5、把持：防止噪声的发生、阻断噪声的转达、防止噪声进入耳朵。要点五、声的运用运用分类声与信息声与能量一样往常生活隆隆的雷声下雨敲击瓷器揣摸瓷器能否有裂纹听铁轨传声揣摸火车远近骨传导、反应定位炮竹声振碎玻璃医疗B超、听诊超声波击碎人体结石军事声呐探测潜艇、鱼雷声波武器“金嗓子工业、交通声呐测距超声波探伤超声波焊接、超声波清洗要点六、超声波跟次声波1、超声波：把频率高于20000Hz的声响称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线转达，运用于探伤、测距、测厚、医学诊断跟成像。2、次声波：素日把频率低于20Hz的声响称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会发生次声波

6、。次声波频率低，其最清楚的特征是转达间隔远，不随便被接纳。如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，发生的次声波绕地球三圈转达了十多少多万米。次声波速度大年夜于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。要点说明：声跟声响，声的不雅观点比较广，包括声响、超声、次声等；声响的不雅观点相对较窄，仅指人耳能感受到的那部分声。在声的运用这一节中理解声响、超声、次声的运用。【模典范题】典范一、声响的发生1在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉悄然拔出水里，会看到水花飞溅，如斯做的要紧目的是为了A阐明发声的音叉在振动B阐明声响能在水中转达C估测声响转达的速度D探究音叉发声响调的高低【答案】A【分析】正

7、在发声的音叉能否振动，不随便不雅观看，把它放到水中，可以激起水花，看到水花飞溅，就可以阐明拔出水中的发声响叉是振动的，应选A。【总结升华】题目调查了，声响是由于物体的振动发生的；运用“转换法把不易不雅观看的音叉的振动转换成可以清楚不雅观看到的水的振动。举一反三：【变式】如以以下图，小华将一只正在发声的音叉触及面庞有振感。谁人实验是用来探究A.声响发生的缘故B决定腔调的因素C声响能否在气氛中转达D声响转达能否需要时辰【答案】A典范二、声响的转达声速2.中国在年发射“天宫一号目的飞行器，如以以下图，标志着我国的空间站建破正式开始，宇航员在空间站内可开门见山对话，但在空间站外义务时，必须借助电子通讯

8、配备才能停顿通话，缘故是A.太空中噪声太大年夜B.用通讯配备对话便当C.太空是真空，不克不迭传声D.声响只能在空中附近转达【答案】C【分析】声响的转达需要介质，真空不克不迭转达声响。飞船内有气氛，可以开门见山对话，但在飞船外是真空，因此义务时，必须借助电子通讯配备才能停顿对话。应选C。【总结升华】声响的转达是需要介质的，声响可以在固体、液体、气体中转达，但不克不迭在真空中转达。举一反三：【变式】春灌云县校级月考1994年，天文学家不雅观看到苏梅尔-列维慧星裂成二十多块大年夜的碎片，撞击木星，发生宏大年夜的爆炸,但是地球上的人们却不听到一丝声响,以下猜想最符合科学性的是A这种爆炸本身不会收反应音

9、B爆炸声传到地球后，不引起人们的留心C这种爆炸发出的声响太小D木星与地球之间存在真空带，不传声介质【答案】D3.2016东明县一模决定声响转达速度的是A发声体振动的幅度B发声体振动的频率C发声体的材料跟结构D转达声响的介质【思路点拨】声响在差异的介质中转达速度差异，一般在固体中转达速度最快，在液体中次之，在气体中转达最慢。【答案】D【分析】声响的转达需要介质，固体、液体、气体都可以作为转达声响的介质，声响在差异介质中的转达速度差异。应选D。【总结升华】此题调查了老师对声响在差异介质中的转达速度差异的理解，属于声学基础题。举一反三：【变式】声响在气氛、酒精、钢管这多少多种介质中转达的速度从快到慢

10、的次第是A气氛、酒精、钢管B钢管、气氛、酒精C气氛、钢管、酒精D钢管、酒精、气氛【答案】D4.站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员，为一致跑道的运发起计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙那么听到发令枪声才开始计时，那么：1甲、乙两名计时员谁计时精确？2假设甲、乙两名计时员的反应速度一样，他们计时相差大年夜概是多少多？【答案与分析】1由于光速远大于声速，因此看到发令枪冒烟时开始计时精确，即甲计时员记时精确。2已经清楚：求：t解：答：1甲计时员记时精确；2他们计时相差大年夜概是0.3s【总结升华】题目调查了速度的打算，声响在气氛中的转达速度约为340m/s，光在气氛中的转达速度约为31

11、08m/s，光速远大于声速。因此光转达的时辰可以忽略不计。典范三、声响的特色5.铜山县校级模拟关于声现象，以下说法差错的选项是A人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声响，是由于蝴蝶翅膀振动的幅度太小B诗句“不敢大年夜声语，胆怯天上人的“高指声响的响度大年夜C用声波能破裂人体内的“小石头，阐明声波存在能量D弦乐队在演奏前，演奏员要调节乐器的弦的松紧，如斯做的目的是为了修改腔调【思路点拨】这是一道声现象结合理论的综合运用征询题，恳求老师把持声现象在理论生活中的运用及情理。【答案】A【分析】A、蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，是人耳听不到声响的缘故，并非是由于其翅膀振动的幅度小，故A差错；B、诗句“不敢大年夜声

12、语，胆怯天上人的“高指声响的响度大年夜，故B精确；C、用声波能破裂人体内的“小石头，阐明声波存在能量，故C精确；D、弦乐队在演奏前，演奏员要调节乐器的弦的松紧，如斯做的目的是为了修改腔调，故D精确；应选A。【总结升华】此题为有关声的知识的综合题，要清楚声响的三个特色、人耳的听觉范围、声响能转达信息跟能量等，属于对基础知识的调查。6.鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮袭击，声如擂鼓所得名。“擂鼓一词爽朗描画了声响的两种特色，分不是A响度与音色B响度与腔调C乐音与噪声D超声与次声【答案】A【分析】海蚀洞受浪潮袭击收反应音，声如擂鼓，阐明声响特不大年夜，指响度；像鼓声指音色。A选项符合题意。【总结升华】

13、留心区分腔调、响度跟音色。联系理论理解腔调、响度、音色的不雅观点，特不是音谐跟响度随便混淆。举一反三：【变式】如以以下图，用二胡跟笛子同时演奏一致首曲谱，二胡跟笛子收反应音的是一样的，现在区分二胡声跟笛子声依照的是选填“响度、“腔调或“音色。【答案】腔调；音色典范四、实验探究7.小丽在做“研究声响的特色的实验时，有如下实验步伐：1把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声响。2使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保持与1中钢尺振动的幅度一样，听它振动时发出的声响。3使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声响。请将实验有关现象及感受填入下表

14、中：4通过上述实验阐明：【答案】4声响的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大年夜，响度越大年夜；声响的腔调与物体振动的频率有关，频率越大年夜，腔调越高。【分析】由实验步伐可知，题目运用把持变量法探究响度与振幅，腔调与频率的关系。当尺子振动幅度差异时，响度差异，声响的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大年夜，响度越大年夜；当尺子伸出的长度差异时，振动的频率差异，腔调差异，声响的腔调与物体振动的频率有关，频率越大年夜，腔调越高。【总结升华】题目运用把持变量法停顿分析，要清楚声响的响度与声响的振幅有关，振幅越大年夜，响度越大年夜，振幅越小，响度越小；腔调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，腔调就越高。举一反三：【变式】以下两图是探究声响特色的两个实验，图甲是用弹性塑料片分不以快、慢差异的速度来拨动册页；图乙是修改差异力度来敲击音叉，并不雅观看小球弹起的高度。1图甲探究的实验是：声响的与的关系；该实验所得的结论是：；1图乙探究的实验是：与的关系；该实验所得的结论是：。【答案】1腔调；频率；不的条件肯定，物体振动频率越大年夜，发生的声响腔调越高2响度；振幅；不的条件肯定，物体的振幅越大年夜，发生的声响响度越大年夜