2021年仁爱版英语八年级下学期英语教学计划.pdf

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1、仁爱版英语八年级下学期英语教学计划仁爱版英语八年级下学期英语教学计划新的一个学期又开始了，本学期我将完成初二学年的英语教学。为了顺利完成教学任务，我特制定如下计划：一、课标要求以“英语课程标准”为宗旨，适合新课程改革的需要，面向全体学生提高学生人文素养，增强实践能力和创新精神，正确把握英语学科的特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教材编写特点仁爱版八年级下册英语教材，全书共有4 个单元，每个单元分为3 个 Topic，每个 Topic 分为 SectionA-SectionD部分：SectionA主

2、要是对话学习，有语言目标，主要的功能项目与语法结构及需要掌握的的基本词汇;SectionB部分是 SecionA 部分的知识扩展和综合语言运用;SectionC 和 SectionD 都是阅读课文，以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。三、具体教学目标让学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。通过对学生的鼓励和辅导，初步建立学生学习英语的自信心。课前做好充分准备，努力营造学生喜欢的课堂，以调动学生学习英语的积极性和兴趣。精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 3

3、0 页-通过多做、多练、多听、多写，提高整体成绩，减少低分率。四、所教学生的基本情况分析通过初中一年半的英语学习，只有极少数学生能听懂有关熟悉话题的 语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉话题交换信息。但是由于大部分学生有来自农村，不好学，整体英语基础较差，学习很吃力而自暴自弃。另外，许多学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的固定和积累。五、具体措施认真钻研教材和课标，精心备课，

4、认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和扩展内容，满足不同层次学生的不同要求。充分利用现有的教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词接龙比赛，朗读比赛，英语手抄报比赛，学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导。

5、在面向全体学生的基础上培优补差。精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 30 页-文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E

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11、O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8每天要求学生背诵课文的对话或短文，每天记当天学过的单词并在下节课进行听写。每组成立2 位组长负责抽查组员的背诵和记单词情况。老师每天进行检查。进行阶段性检测并且进行检测分析。

12、针对学生写作能力差的问题，每周要求学生写一篇英语作文，每周要求学生从课外阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，教师定期检查。10.提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语、课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。11.不断学习，加强自身素质和业务能力。六、教学进度安排Unit5FeelingHappy第一周：期末试卷讲解及教学准备工作第二至第三周：Topic1Whyallthesmilingfaces?第三至第四周：Topic2Ifeelbetternow.第四至第五周：Topic3Manythingscanaffectourfeelings.Unit6EnjoyingCy

13、cling第六至第七周：Topic1Weregoingonaspringfieldtrip.第七至第八周：Topic2HowaboutexploringtheMingTombs?第八至第九周：Topic3Bicyclesarepopular.第九至第十周：reviewofUnits5-6Unit7FoodFestival第十二至十三周：Topic1Wearepreparingforafoodfestival.第十三至十四周：Topic2Cookingisfun!精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 30 页-文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F

14、4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3

15、Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L

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17、3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5

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20、3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8第十四至十五周：Topic3Welcometoourfoodfestival!Unit8OurClothes第十五至十六周：Topic1Whatanicecoat!第十六至十七周：Topic2Differentjobsrequiredifferentuniforms.第十七至十八周：Topic3Letsgoandwatchthefashi

21、onshow第十八至十九周：ReviewofUnits7-8第十九至二十周：复习段考精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 30 页-文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9

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28、方面内容：时间按排，内容安排。二、复习的科学性复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要五至六遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的，所以，我们在复习时，应该注意反复，不断地复习，争取能够将书本知识完全掌握。记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼

29、脑并用。在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在家复习时将所学的学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应该注意休息，不能一曝十寒。三、复习的方法精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 30 页-文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O

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34、:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2

35、HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10

36、ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8一个好的方法往往能提高复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”，所以要先复习“不会的”，后复习“会的”，即抓平时复习中的薄弱点，抓自已思维的易错点;把“不会的”弄“会”就是一种提高。比如说哪些词组、句型最容易错，哪些课文以前就背得不熟，哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错，这些内容要安排时间先复习。此外，复习的时候还要注意重点内容要重点复习，文理科要交叉复习，容易遗忘的知识

37、点要循环复习等等。特别需要指出的是：复习一定要回归教材，侧重双基;在回归课本知识的过程中，适时、适度地穿插一些综合练习题，以免考试中“手生”现象的发生。光阴似箭，日月如梭。时光在飞逝，一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试这是无法避免的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚定的发誓说，上个学期成绩不是很理想，这个学期一定要比上个学期更优秀。学生期中考试前的准备工作是一个知识的准备，知识是需要不断的充电才能完成的，知识是在一节课与一节课的接受中得到巩固和充实的。没有了这些积累，

38、就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发现其实我们的时间并不多，而且还不够用，能够让你去大把挥霍的时间在我们迎接期中考试的时候基本上没有了，偶尔能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充足，不然第二天上课之时肯定是会打瞌睡的。我认为我们应该把自己的基本功打好。没有平时的努力，和基本功的扎实要想取得好的成绩，那基本上是一种空谈，这是一个很浅显的道理，无人不知，无人不晓。我们应该做好一份期中考试前的复习计划，合理安排好时间，让各个科目都尽量复习完整，挑主要的，考试时会出的内容复习。另外，在考试前还应该要有一个良好的心态，良好的心态决定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常

39、发挥，如果我们能按照平时老师要求发挥好，就一定能够取得很好的成绩。一个平和精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 30 页-文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10

40、 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文

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44、8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1

45、U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8的心态，决定了人的一生的发展，从小事入手，逐渐的培养，逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对

46、各种事情的能力。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试成功后的鲜花和掌声，过分关注于成功、胜利、荣誉、地位，沉醉于对胜利、成功的向往和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。一、考察类型分析：1、听力部分以听音选词、听音选句、听音判断、听音排序为主。2、笔试部分以单词归类、单项选择、问答配对、图文搭配、连词成句为主。二、复习具体措施1）、重点考查内容：单词、词组、句型，所以要严抓基础。单词拼写不能出错，基础知识要严抓，对学生反复出

47、现的错误要重视。收集学生作业、试卷，并针对学生知识掌握情况，对他常错的知识点出一些类似的练习给学习练习、巩固。2）、最好要求小学生将所学课文全部背诵出来，至少也要背诵重难点句型（课本里常重复出现的基本都是重难点句型）。这样做既能锻炼记忆能力，又能培养语感，同时还能帮助学生解决语法、语言交际填空练习等综合能力方面的问题。3）、要注意对所学过的英语知识的查漏补缺，及时补充、练习、巩固。小学生的学习特点是遗忘率高，所学知识的系统性及全面性缺乏，知识归纳能力及综合运用能力很差。常常学了今天忘记昨天所学过的知识，学到本学期早已忘记上学期所学内容。此外，偶尔会出现语法方面的综合考查及灵活运用练习（如完形填

48、空、阅读理解）。在平时练习中要多关注学生对该语法知识点的掌握情况，尤其是语法运用方面的能力。精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 30 页-文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3

49、H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1O3N3F4X8文档编码:CJ5E3Z1U2H2 HK3H6L9K9K10 ZW1

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