高中语文答题公式 8.docx

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1、高中语文答题公式(1)某句话在文中感化 1.文首 开编点题衬着 氛围散文埋下伏笔记述 类散文 设置牵挂 小说 为下文做铺垫 总领下文2文中承前启后 总领下文 总结上文3文末 点明核心 散文 深入 主题记述 照顾 扫尾谈论，记述 ，小说2修辞伎俩 的感化 1。句子自身感化 2。联合 句子语境1 比方 拟人 活泼 抽象 活泼 抽象写出了 + 工具 +特点 2 有气概 增强语气一鼓作气 夸年夜 了+工具 +特点 (3)设咨询 惹起读者思索 惹起读者对工具 特点 的留意跟 思索反咨询 ：夸年夜 ，增强语气等；(4)、比照：夸年夜 了凸起 了(5)、重复：夸年夜 了增强语气 一、表白 方法 ：记述 、描

2、述 、抒怀 、阐明、谈论 二、表示 伎俩 ：意味、比照、烘托、设置牵挂 、前后照顾 、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀 、遐想 、设想 、烘托正衬、反衬 三、修辞伎俩 ：比方 、拟人、夸年夜 、排比、对偶、援用、设咨询 、反咨询 、重复、互文、比照、借代、反语 四、记述 文六因素 ：时刻 、所在 、人物、状况的原因、经过、后果 五、记述 次序 ：倒叙、倒叙、插叙 六、描述 角度：正面描述 、正面描述 七、描述 人物的办法：言语、举措、情态 、心思、表面 八、描述 风物 的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描述 风物 的办法：动态联合 以动写静、归纳综合 与详细相联合 、由远到近或由近到远 十、描述

3、 或抒怀 方法 ：正面又叫直截了当 、背面又叫直接 十一、表白 方法 ：归纳综合 表白 、细节描述 十二、阐明次序 ：时刻 次序 、空间次序 、逻辑次序 十三、阐明办法：举例子、列数字、打比如、作比拟、下界说 、分类不、作解释 、摹模样形状 、援用 十四、小讨情 节四局部：末端 、开展、低潮、终局 十五、小说三因素 ：人物、情节、情况 十六、情况 描述 分为：天然 情况 、社会情况 十七、谈论文三因素 ：论点、论据、论证 十八、论据分类为：现实论据、道实际据 十九、论证办法：举例或现实论证、道实际证偶然 也叫援用论证、比照或正反比照论证、比方 论证 二十、论证方法 ：破 论、驳论可辩驳 论点、

4、论据、论证 二十一、谈论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的局部经常有并列式、递进式。 二十二、引号的感化 ：援用；夸年夜 ；特定称呼 ；否认、挖苦、反语 二十三、破折号用法：提醒 、正文、总结、递进、话题转换、插说。三句子含意 的解答： 如此 的题目 ，句子中每每 有一个词语或短语用了比方 、比照、借代、意味等表示 办法。答题时，把它们所指的工具 提醒出来，再疏浚句子，就能够 了。 四某句话中某个词换成另一个行吗？什么原因 ？ 动词：不可 。由于该词精确活泼 详细地写出了 描述词：不可 。由于该词活泼 抽象地描述 了 副词如都，多数 ，特不 只要等：不可 。由于该词精确地阐明白 的状况表

5、水平，表限度 ，表时刻 ，表范畴 等，换了后就酿成 ，与现实不符。 五一句话中某两三个词的次序 是否 调换 ？什么原因 ？ 不克不及 。由于1与人们见解 事物的由浅入深、由表入里、由景象到实质法则 不分歧2该词与上文是逐个对应的关联 3这些词是递进关联 ，环环相扣，不克不及 调换 。 六段意的归结 1记述 文：答复清晰 什么时刻 、什么所在 什么人做什么事 格局 ：时刻 所在 人事。 2阐明文：答复清晰 阐明工具 是什么，它的特色 是什么， 格局 ：阐明引见阐明工具 阐明内容特色 3谈论文：答复清晰 谈论的咨询 题是什么，作者的不雅 念怎么样， 格局 ：用什么论证办法证实 了论证了论点一、修辞

6、格与领会文章表白 。1、读出佳句在文章中的位置及位置。2、公式：比方 ：采纳了比方 的修辞伎俩 ，地描述 了，表示 了作者对的感情 ，抽象活泼 。拟人：采纳了拟人的修辞伎俩 ，将赋与人的感情 与性情来写，表示 了作者对的感情 ，特不 抽象，活泼 或宛在目前 ，真切 。夸年夜 ：采纳了夸年夜 的修辞伎俩 ，描述 了，表白 了作者的感情 ，遐想 独特 ，富于抽象感。反咨询 ：采纳了反咨询 的修辞伎俩 ，用反咨询 的句式把作者的感情 表白 出来，语气更激烈，表白 的思维 也更激烈。排比：采纳了排比的修辞伎俩 ，描述 了的情形，会合 地表白 了作者的感情 ，节拍明快，增强了言语的气概。对偶：采纳了对偶

7、的修辞伎俩 ，描述 了，抒发了作者对的感情 ，节拍明快，富于音乐美。二、插叙的感化 。1、读出插叙的语段的位置及跟 全文的联络。2、公式：采纳了插叙的写法，既对文章的内容加以弥补 ，又凸起 了文章的的主题或丰厚了主人公的性情。三、归结文章的核心 。公式：写工资 主：记述 了赞赏 了表白 了记事为主：记述 了批判 了讴歌了表示 了写景状物：采纳了伎俩 ，借助描述 ，赞赏 了抒发了纪行 ：描述 了表白 了感情 谈论文：文章论述了阐明白 四、记述 的因素 的感化 。公式：时刻 ：以的时刻 为序或线索来写，使记述 的进程更清晰 。所在 ：以的转换为序来写，为人物供给 运动 情况 。事情：以的事情来写，

8、凸起 人物抽象，使人物有血有肉，丰厚赫然 。人物：以的运动 来写，推动 故状况节向前开展。五、描述 伎俩 的感化 。1、读出描述 伎俩 在语段中的位置及目标 。2、明白描述 范例 及相干 常识 ：表面 肖像描述 的要紧感化 确实是表现 人物的性情特点 言语描述 的要紧感化 确实是流露人物感情 ，提醒 了人物心坎 天下 举措细节描的要紧感化 确实是表现 人物的肉体相貌跟 性情特点 ，可使人物存在 生机，宛在目前 心思情态 描述 的要紧感化 确实是展现人物的肉体相貌，尤其是庞杂 的心思主描述 ，更能提醒 人物的肉体天下 3、公式：表面 ：描述 了的模样 ，表示 了言语：的言语，活泼 、逼真 地展现

9、了心坎 ，表示 了举措：用运的词语，活泼 、精确地描述 了心思：等词语写出了，表示 了六、情况 描述 的感化 。1、寻 出文段扫尾或两头及末端 的情况 描述 语句。2、公式：的风物 描述 ，写出了的风光或情况 ，烘托了人物的性情跟 质量。的风物 描述 ，联合 人物心思运动 ，表示 人物的性情跟 肉体。3的风物 描述 ，反应 了的情形，为全订婚 下了的感情 基调。七、论证办法 的感化 。1、在文段中寻 出相干 的论证办法。2、明白常识 ：例证法要紧是增强压服力，经过一两个典范 事例，能够 使论述的情理 令人服气。引证法的要紧感化 是空虚内容，增强压服的威望性，极具力度跟 信度。正反比照论证法的要

10、紧感化 是使论证更为深入 。比方 论证法的要紧感化 是深入 浅出，浅显易明白 ，使论证更为详细活泼 抽象。3、公式：例证法：采纳了举例的办法，以来阐明的不雅 念，罗列详确 ，压服力强。引证法：采纳了引证法，以的名言来说理，增强压服的威望性，极具力度跟 信度。正反比照论证法：采纳了正反比照论证法，以来论述，深入 。比方 论证法：采纳了比方 论证法，以的比方 抽象地阐明白 八、仿写句子。公式：1、数清例句的字数。弄清例句所采纳的修辞伎俩 不 修辞伎俩 的除外。读明白 例句与所要仿写的句子在不雅 点 跟 景象上的联络。九、对春联 。公式：名对名，形对形，动对动；山对川，日对月，天对地；留意高低 联语

11、意的相干 、相融。十、读图题。公式：剖析画面形成 因素 。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或题目 是什么，画面中的人物言语有什么。给漫画写题目 的公式：题目 +内容+启示。联合 画面含意 ，说本人的见解 或失掉的启示及提出本人的看法 ，要分要点来写写成1、2、3给画面定题目 ，要不克不及 分开画面含意 或寄意 。说画面的寄意 ，也确实是看到A遐想 到B，A、B存在 个性。十一、探求题。公式：剖析所给的语段从中得出的论断 。剖析所给的图表数据变更 状况，得出论断 。用一句话来归纳综合 你的论断 ，但最好分1、2、3来表白 。提出你的见解 或倡议 时，要详细写明1、2、3点。十二、归纳综合

12、 题。公式：剖析所给的言语资料要寻 出多少 那么资料的个性，而后 用一句话表白 。剖析所给的言语资料，寻 出每那么资料所讲景象的重点，而后 用一句话综合表白 。所以也能够 写成“我的发觉 是1、2、3点。 剖析所给的名著浏览 选段内容，而后 从中寻 出要害 情节某人 物言语，举措，再用一句言语来归纳综合 人物的性情。公式：1、要能写出1一6册名著导读内容相干 章节里的人物特点 性的言语。写出人物的性情特色 。写出相干 章节的故状况节。写出主人公姓名及著述 称号。假如请求 用精粹 的言语从作品内容、主题思维 、人物抽象、写作伎俩 中抉择 一个方面临 文年夜 名 著进展评点，最好思索人物抽象高低

13、手答题。十三、名著浏览 。公式：1、要能写出1一6册名著导读内容相干 章节里的人物特点 性的言语。写出人物的性情特色 。写出相干 章节的故状况节。写出主人公姓名及著述 称号。假如请求 用精粹 的言语从作品内容、主题思维 、人物抽象、写作伎俩 中抉择 一个方面临 文年夜 名 著进展评点，最好思索人物抽象高低 手答题。十四、写信。公式：留意手札 格局 扫尾称呼 顶格写，“此致、“还礼的位置，写信人的签名 ，写清年月 日。用扼要 的笔墨 写明资料的现实。表示 祝福 、盼望 等的内容放在手札 内容最初面。十五、编短信。公式：用“沪一类的字简写地名。资料现实编写在卷面上也要抓句段骨干 内容来写。十六、诗

14、文佳句赏欣。公式：琢磨词语应用 ，留意用“活泼 、“抽象、“真切 等词语。格局 为：用运的好，描述 了或描述 了，特不 抽象、活泼 、逼真 。从修辞格来赏欣，见前面修辞格。从诗文整句的思维 性来赏欣，要从诗文所存在 的意境思维 境地，包括的哲理下去写，相似于说明 诗句。十七、阐明文学家或文学作品作风。公式：写明作者所生涯 的年月 。写明作者作品的特点 。结协作者详细作品中的“诗词句 来阐明特色 。十八、白话句子分别 进展。公式：1、带有“故、“是以等标记 的句子，在这些词语之后画歪 线。2、名词作状语的，在那个 词语之前划。3、“能够 类实践是两个词语，在“可后划。4、主语跟 谓语之间划。5、

15、谓语与宾语之间划。十九、联合 语境说加点词语在文中的特别含意 。公式：1、先说明 那个 词的转义。2、描述 了或描述 了3、意思是二十、前后照顾 。公式：1、在文章扫尾、两头、开头寻 出要害 词。2、与互相照顾 ，表示 了二十一、巧设牵挂 。公式：1、在文章扫尾寻 出作者所设的牵挂 要害 词。2、，使文章情节迂回、跌荡 崎岖。二十二、文章扫尾写景语段的感化 。公式：1、剖析所写风物 的特点 。2、描述 了，为下文写打下了伏笔。二十三、记述 线索。公式：1、剖析线索品种：1、以“物为线索；2、以“事；3、以“人；4、以“时刻 ；5、以“感情 。2、以为线索，勾通 事例，塑造人物抽象，会合 表示 了主题。二十四、称呼 变更 。公式：1、寻 出人物称呼 的变更 词语。2、采纳第一人称，亲热 、实在 。3、称呼 变更 也反应 了感情 的变更 。精选可编纂