2021年小班下学期年级组计划.pdf

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1、小班下学期年级组计划小班下学期年级组计划一、指导思想深入贯彻纲要精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班年级组的教研特色。二、主要工作目标2、开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平，提高教师的业务能力。3、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。三、具体工作要求与措施(一)在年级组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。促使教师努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教

2、育，形成平等和谐的师生关系，提高教书育人的本领。切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”，实施个性化教育，让每个孩子都能从自己的现有水平或最佳起点出发，获得全面和谐发展。(二)每一个教师在工作上要有创新，要勤于思考，勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。具体措施如下：1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内交流，针对有共性的问题，集体讨论。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 38 页2、开展自学与互学活动。3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。5、教师共同研究孩子的行为、

3、共同反思教师的实践，6、边学边做，小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。7、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。四、具体工作安排：二、三月份：2、制定年级组教研组和班级各类计划。3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。4、各班根据主题及时完成室内外环境布置，迎接环境创设检查评比。5、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。四月份：1、年级组长外出参观回来交流。2、年级组集体交流备课情况。3、室外区域活动的更新。五月份：1、继续加强幼儿的安全教育。2、年级组集体交流备课情况。3、作好庆“六一”活动的准备。六、七月份：精品w o r d 学习资料

4、 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 38 页文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2

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11、期，为了使本组今后的工作向更好的方向发展，特制定工作计划如下：一、指导思想以围绕文明礼仪为特色目标，以园工作思路，以保教计划、教育教学计划为依据，以年级组为阵地，重点进行各项常规工作，工作中要做到以下五点，一是要有强烈的使命感，凡是要有高标意识，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能最好，三是常规工作方面要有明显的提高，四是要注意细微处，坚持抓落实，五是在此基础上要有创新，争取出更大成效，努力为每位老师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的成长。二、主要目标着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。三、具体目标与措施1、各班班主任带领各班老师团结协

12、作，制定切实可行的班级计划，认真分析自身的情况，制定个人教学计划，并严格对照计划进行有目的的学习。2、本学期将以进一步严格要求年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育开展讨论学习。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 38 页文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1

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18、U9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 H

19、V9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H24、开展好试师徒结对活动，相互学习、相互观摩教育学，除此之外，还要经常交流，达成共识。5、班班特色，周周互查，月月交流，五个班级在教学中做出各自特色。6、针对出现的问题相互谈心，帮助分析自身的不足。一、指导思想：深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。本学期小班年级组共有4 个班，其中小小班1 个，小班 3 个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有一

20、定的进步，得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。二、工作目标：(一)应把安全工作放在首位，抓实抓好。(二)抓紧抓好年级组内常规管理工作三、具体措施：(一)教育教学工作1、针对本学期的园务计划，需不断提高教师素质，更新教育观念，接受新的教育信息。2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、积极参加幼儿园教师培养，争取上公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精

21、心整理-欢迎下载-第 4 页，共 38 页文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4

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27、9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2一、情况分析：本学期我们小班年级组共有十四位老师，全部都是35 岁以下的青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，四位教师有着20 xx 年及以上的一线工作经验，一位教师研究生在读，她们在日常

28、的教育教学工作对本组的日常工作起着引领作用。我们团队合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队氛围，围绕幼儿园的中心活动，老师会积极献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体教师将从以下几个方面入手，探究：如何深入探索实践多元能力探索课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组教师教学实践中的问题进行分析、讨论，全面提高教师教学水平和业务能力;如何大力整合教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件等。二、主要工作目标：1.从实际工作出发，深入学习和研讨幼儿园教育指导纲要、幼儿园教师专业标准、幼

29、儿园教师职业道德规范等相关理论知识，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。3.加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。5.大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、具体工作要求与措施：1.利用业余时间，采用年级组集中学习和教师自学的方式，学习幼儿园教师专业标准、36 岁幼儿发展指南、陈鹤琴活教育思想、“隐性教育”相关理论知识，开展读书沙龙活动。2.继续学习幼儿园教育指导纲要，领悟纲要内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为，在教学实践中多采用启发式、引导式，

30、勇于探索、大胆创新。每一位教师根据精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 5 页，共 38 页文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2

31、K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU

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34、S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:

35、CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9

36、HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2自己的实际情况，选择一个活动领域为主要研究领域，力争形成自己的教学特色。3.关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统

37、一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。4.努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。5.增强组内教师的主人翁意识，围绕幼儿园的中心活动，根据年级组内教师的专业特长，让每一位教师都尝试作为活动的具体负责人，组织、安排工作，以此多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己的看法。6.团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。7

38、.本学期将继续上学期的集体备课形式，把握教材重难点，认真备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的准备、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。8.扎实完成听课制度，要求年级组教师之间相互听课，每周完成听课 2 节，并进行有效评课(注重过程性评价与总结性评价相结合)。9.继续以“幼儿园隐性教育”课题研究为载体，挖掘有研究价值的子课题，探索指导幼儿游戏活动的有效的隐性教育模式，以年级组为单位推出好的观察笔记、教研论文、教育现场活动，深入专项研究，提升科研精细化。10.定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣传育儿知识，

39、使家长树立科学育儿的理念，鼓励家长积极参教，大力挖掘家长资源。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 6 页，共 38 页文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9

40、Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S

41、2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:C

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44、4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码

45、:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2四、具体工作安排：二月份、三月份活动：1.做好新学期环境布置工作(主题：元宵花灯)2.制定年级组、班级等各类计划3.

46、稳定幼儿入园情绪，规范幼儿一日活动，加强安全常规训练4.各班根据主题及时完成室内外环境布置5.家园互动活动：庆“三八”妇女节活动7.每周开展集体备课教研活动四月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.教师读书沙龙活动4.家园互动活动：家长助教5.教师优质课评比6.班级区角游戏环境创设五月份活动：1.开展主题活动2.每周开展集体备课教研活动3.幼儿自我服务能力展示4.“隐性教育课题”研究阶段成果展示(观察笔记、活动现场观摩)5.家园互动活动：半日活动开放六月份活动：精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 7 页，共 38 页文档编码:CU9Y10J5F2

47、O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z

48、7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2

49、文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5

50、F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D9Z7 ZM4S2K6D5H2文档编码:CU9Y10J5F2O9 HV9Y1T2D