教代会教师代表的发言稿.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教代会教师代表的发言稿篇一:教代会教师代表的发言稿尊敬的各位领导、代表们:大家好!当岁月的脚步走过2020年的风风雨雨,充满着希望与挑战的2020年已经悄然来临。在这辞旧迎新的日子里,我们迎来了仁和中学教代会的隆重召开,首先请允许我代表全体教师代表向大会的胜利召开表示衷心的祝贺并向常年工作在学校各个岗位上的各位同仁们表示诚挚的问候!近年来,我校在各级领导的热切关怀指导下,取得了很多成绩。特别是本学期,学校发生了翻天覆地的变化,新的思路为仁和中学注入了生机与活力。以人为本的办学理念,让教育回归本真,科学民主的管理体
2、制,深入人心,养成教育如春风化雨润泽着孩子的心灵,素质教育的全面实施,使学校处处呈现出一派欣欣向荣和谐发展新气象。“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”各种活动让师生共享运动的阳光;联欢会上全校教工欢聚一堂;家长会的成立拉开了家校合作变革的新篇章。看着学校的蓬勃发展,我们豪情满怀,感慨万千,谢谢大家!篇二:教代会教师代表的发言稿尊敬的各位领导、各位代表:大家好!能够作为教师代表在这里发言,我深感荣幸。首先请允许我代表全体教师,向到会的各位领导、各位代表表示衷心的祝福!向大会的胜利召开表示衷心的祝贺!向为学校发展和建设呕心沥血的各位领导,及为学校振兴而努力拼搏的全体同仁,表示衷心的感谢并致
3、以崇高的敬意!接下来,我从三个方面说一下近一段时间以来,我的个人工作经验总结。首先是关于班级管理。老师们都知道,良好的课堂纪律是学习的根本保证,而良好的课堂纪律离不开有效的班级管理。从多年的教学经验来看,我觉得班级管理主要分为两部分:一是管理学生,二是学生管理。至于管理学生,具体到一个班级来说,主要就是班主任和任课教师对学生纪律、学习生活的关心与管理,比如制定一系列的班规班约来约束学生的行为习惯和学习习惯,并监督其落到实处,以期达到预期的效果,但是我们毕竟分身乏术,很难做到事事时时监督,况且,如果班主任老师或者任课教师不够“强势”的话,所制定的班级规章制定往往很难落到实处,对于这一点,很多老师
4、可能深有体会。鉴于此,我觉得,更重要的是第二点:学生管理。这里的“学生管理”,指的是学生管理学生,也就是主要依靠班干部管理其他学生。因为他们在学校与同学朝夕相处,彼此非常了解,便于了解他们的心里动态,从而老师可以掌握管理班级学生的第一手资料,便于及时发现问题,对症下药,把可能出现的问题消灭在萌芽状态。记得xx小学和xx小学刚并校合班时,我任五年级的班主任,班里共有64名学生,虽然相比之下,不算是大班额,可我毕竟是第一次带有这么多学生的班级,上课乱哄哄,纪律很难维持,又是刚刚并校合班,加上当时学习有很多方面需要老师去整理,管理学生的时间很少,就让各自原来的班长各管原来班里的学生,当时真是一筹莫展
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