2021年高一下学期数学教学计划.pdf

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1、高一下学期数学教学计划高一下学期数学教学计划一、指导思想二、教学目标（一）情意目标（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。新的发现”这一科学发现历程法。（二）能力要求1、培养学生记忆能力。（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。（2）通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。2、培养学生的运算能力。（1）通过概率的训练，培养学生的运算能力。（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。（3）通过算法初步，1 算法步骤 2 程序框图(起始框，判断框，附值框，)3sila

2、b语言(顺序，条件语句，循环语句)。第二部分，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。三、具体措施|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 42 页1.期中考前上好第一册（必修3），期中考后完成好必修42.抓好数学补差，培优活动各班在星期1 或星期 4 的下午 3.立足于教材。4.要求学生完成课后练习及每一章课后习题。5、我们组还继续

3、学习了课堂教学论，现代教育技术，努力学习多媒体课件的制作。6、继续认真开展师徒结对活动，以老带新。师徒间经常听课交流，认真评课。集中备课，共同商讨教材等。7 抓好竞赛辅导，任教老师：高一全体数学老师。8、段统一考试，每隔4 周考一次；9、响应学校教务处的备课计划安排，督促组员落实工作；10、抓好集体备课。高一下学期数学教学计划 篇 2一基本情况分析：2.教材分析：本学期时间短，教学任务是必修5 和 2，涉及解三角形，数列，空间几何体，点，线面的位置关系，直线与方程，圆与方程。二工作要点及措施“学案”的设计组内成员先自行设计出学案初稿，然后经备课组全体成员集体教研、讨论，确定学案的定稿。由于课型

4、不同，学案的环节也相应存在着不同，但每个学案都应包括学习目标、学习重点、导学问题、学法指导、达标训练等环节，在设计中要把握问题的难度,在操作中低重心运行，为保证高考升学取得大面积丰收,教学要面向全体学生,教学要求要低一些,让后进生能接受,调动他们的学习积极性,促进后进生的转变,由此来督促中上等学生的学习。高一下学期数学教学计划全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 42 页文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q

5、5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7

6、P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6

7、M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8

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9、S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1

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11、码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 42 页文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4

12、V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W1

13、0文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:

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19、心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10 时数，走和跑共 10 时数，跳跃 5 时数，投掷 6 时数，滚翻与平衡5 时数，小球类 6 时数，基本体操 4 时数，乡土体育 5 时数，选学内容 12 时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改

20、变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 42 页文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3

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22、档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE

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27、S4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。

28、2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险;基本保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。4

29、、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 42 页文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P

30、9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M

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32、4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S

33、4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W

34、10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码

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36、H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W105、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。体育老师学期教学工作计划【二】一、基本情况1、学生情况：七、八年级共两个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。二、教材分析根据义务教育初中阶段的培养目标中学体育教学课标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

37、三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作：1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 42 页文档

38、编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2

39、Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H

40、7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD

41、6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K

42、8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS

43、4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T

44、1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W103、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。4、组织参加县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评

45、比。5、参加体育教学论文、教案的评比。五、具体安排：1、抓好基本身体素质的提高。2、抓好基本技术的练习。3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。6、根据学生不同情况进行专项练习。六、教学措施1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，

46、培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。体育老师学期教学工作计划【三】一、教学工作的计划|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 42 页文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码

47、:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5

48、H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P

49、9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M

50、2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D4 ZS4S4V3T1W10文档编码:CE2Q5H10H7P9 HD6M2I4K8D