2021年托班第二学期班务计划.pdf

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1、托班第二学期班务计划托班第二学期班务计划一、班级情况分析二、班级工作目标1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。2、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。三、保育工作本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到：1、吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍需给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的被子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地上，2、入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿脱裤子。3、睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不

2、交谈，能自己安静4、4、入睡，睡醒会主动告知老师小便，起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时为幼儿盖好被子。5、着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 34 页7、卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。做好各项卫生消毒工作。四、教育工作针对本班幼儿年龄小，集中注意力时间短，好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在 15 分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多

3、种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习的好品德。五、家长工作我们与家长朋友之间要做到互相尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同探讨。1、遇到问题随访，以便有针对性的采取措施。2、利用家园联系栏、校讯通、黑板等不同渠道及时反馈教学内容，育儿经验。3、每月及时发放家园联系手册。4、利用家长接送孩子之际，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此的联系。教师：王伯琴王雪2017 年 2 月徐州幼师幼教集团实验幼儿园托班第二学期班务计

4、划 篇 2新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 34 页文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN

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11、事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25 名孩子。一、现况分析：我班现有人数 25 人，女孩 12 人，男孩 13 人，本学期新生3 名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常

12、以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：1 常规工作：1.班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。托班第二学期班务计划全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。精品w o

13、r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 34 页文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8

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20、作，或者学技术。总体来说，考上大学时每一个人的梦想!而我作为高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的帮助呢，我会拉紧发条，努力工作!一、基本情况总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x 科3、组织学生作好体检工作。4、动员学生作好“一模”的备考工

21、作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。5、作好“二模”的备考动员。6、组织学生作好体检工作。7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页，共 34 页文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M

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29、时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 5 页，共 34 页文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B

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33、8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7

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35、S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P43、保证提供一个清

36、洁整齐的生活环境。由值日班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。六、日常生活中，解决学生实

37、际困难。1、到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。一年的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生最大精品w

38、o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 6 页，共 34 页文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T

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40、 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4

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42、7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5

43、G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8

44、P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美好的一天!一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、

45、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3、

46、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。4、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 7 页，共 34 页文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T

47、8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3

48、 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4

49、文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B

50、7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5G3 ZN2S7W10S8P4文档编码:CZ6G1Q8B7T8 HZ5X9M7H5