2022年新目标七级下册UnitWhydoyoulikepandas导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - Unit5 Why do you like pandas. 导学案 学科：英语 主备人：课题Unit 5Period 1 周总课授课课型New 教次时数时间Section A 1a-1c 一学问目标1.why 引导的特别疑问句； 2.用 because 表缘由；学3. 表示性质、品质的形容词； 4.祈使句： Let s + do sth. 目二. 才能目标：用目标句型的新单词谈论动物及特质；标三. 情感目标：培育同学对动物的宠爱之情；重点1. 把握祈使句、 why 引导的特别疑问句及because 表缘由；难点2. 会娴熟运用形容词描述性质、品

2、质；教案多媒体,录音机手段教案教案内容个性设计程序I 、预习沟通1. 依据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文,勾画出重点和疑问；II 、翻译官设置 提纲引导 预习1. welcome to the zoo _ 2. my favorite animals _ 3. want to see them_ 4. 大象 _ 5. 树袋熊,考拉 _ 6. 长颈鹿 _ 自主探究,请带着下面这些问题阅读教材；激趣1.Let s 后接动词的什么形式？2.why 引导的特别疑问句可用什么进行回答？T: Did you go to the zoo. S: Yes ,I do / No , I dont 生疑T:

3、What animals do you like. animals.Do you know their names. S: I like Now ,lets see the Please answer in English. 明确明确目标：s talk about what animals you like ,and learn 目标Today ,letto talk about why you like them .1 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一回忆已知,导入新课1. 不能在走廊上跑；_ 展现

4、 沟通2. 不要争执 _ 3. 你不得不做什么？_ 4. 听音乐 _ 5. 我宠爱音乐,由于它很放松；I _ _, _ its _. 二自主学习,边学边导 学习任务一：1. 学习并娴熟把握本节课的新词汇 . panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart beautiful 2. 仔细观看 1a 中的图片,将单词与图片中的物品搭配,小组争论精讲 释疑并核对答案；3. 听录音,标出1a 中你听到的单词,小组争论核对答案；学习任务二：阅读课文 , 朗读并翻译：（英译汉）-Let s see the lions.

5、_ -Why do you like to see them. _ -Because theyre interesting. _ 学习任务三：Make a survey: 看 1a 的图片,小组相互争论并完成下表；Name Animal Why 三精讲点拨,精练提升 1. 小组争论已经学过的动物单词；2. Lets do= let us do 让我们做 let 后面跟人称代词宾格,再跟动词原形 3. 用 why 提问,询问为什么；你为什么想去看熊猫？_ 4. 用 because 引导句子,说明缘由；由于它们很可爱；_ 盘点【学习体会】失败& 不足 :收成胜利 & 收成: 总结 提升巧设（一）单

6、项挑选B. play basketball C. play a 1. Lets _ after school. 练习 A. to play basketball 达标2. _ see the giraffes. A. Let B. Let we C. Lets 2 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 检测3. - _ do you like animals. - _ they are cute. A. Why, Because B. Why, So C. What, Because 4. Do you wa

7、nt _. A. eat rice B. to eat rice C. to eat rices 5. A: Let s see the monkeys first. B: _. A: Because they re interesting. A. Why B. What C. Where （二）按要求完成句子1. I like monkeys because they are cute. （就划线部分提问）_ _ you like monkeys. 2. us let pandas see. 连词成句_ 作 业 布置3. do you tigers why like . （连词成句） _ C

8、opy the new words Copy the target sentences Unit 5 Why do like pandas. 板书 设计Section A A: Let s see the lions. B: Why do you want to see them. A: Because theyre interesting. 教案反思3 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学科： 英语 课题教 学 目Unit5 Why do you like pandas. 老师导学案主备人：Unit 5

9、Period 2周总课授课课型次时数时间Section A 2a-2d 一学问目标： 1.where 引导的特别疑问句及其回答； 2.国家名词；二才能目标：娴熟运用 why 引导的特别疑问句及表示性质、品质的形容词；三情感目标：极度热忱,高度责任,全力以赴,在小组合作沟通中享受学习的欢乐；标重点 1.where 、why 和 what 引导的特别疑问句；难点 2. 用 because 表缘由教案 多媒体,录音机 手段教案教案内容个性设计程序I 、预习沟通 1. 依据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文,勾画出重点和疑问；设置 II 、翻译官 提纲 1. really scary_ 2. kind

10、 of_ 引导 预习3.South Africa_ 4. be from_ 5. walk on two legs_ 6. sleep all day_ 自主探究,请带着下面这些问题阅读教材；1. because 与 so 可用在同一个句子中吗？2. kind of 是什么意思？导入：激趣 生疑播放迪士尼儿歌“My favorite animals” ,引出最宠爱的动物这一话题；师：你知道这些动物都主要生活在世界的哪些国家吗？让我们一起来明白一下吧；明确 目标明确目标：1.where 引导的特别疑问句及其回答；2. 国家名词；3. 娴熟运用why 引导的特别疑问句及表示性质、品质的形容词4 /

11、 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一回忆已知,导入新课 1. 复习动物单词及描述其的形容词展现 沟通2. 让我们一起先看长颈鹿；_ 3. 它们是我最宠爱的动物；_ 4. 欢迎光临动物园；_ 二自主学习,边学边导 1. 写出英语意思 吓人的；恐惧的 _ 种类 _略微；有点儿 _ 南；南方；南方的；_ 非洲 _南非_ 澳大利亚 _宠物 _腿_ 精讲 释疑猫_ 睡觉 _ 2. 听录音 , 完成 2a,2b, 并核对答案 3. 与同伴争论、练习宠爱的动物及其缘由 4. Role play the conversat

12、ion in 2d. 三精讲点拨,精练提升1. where 引导特别疑问句,询问哪里2.be from 句型询问来自 区分 Where are you from. 3. Where _ he from. 与 Where do you come from. Where _ he _ _. 4can 是情态动词,后面接动词原形 我能游泳； _ 盘点【学习体会】收成胜利 & 收成: 失败& 不足 :总结提升巧设 练习 达标 一 单项挑选 1. _ these tigers _ from. A. Where, are B. Where, come C. Where are, / 2. I like k

13、oalas because they are _ friendly. 检测 A. a kind of B. kind of C. kinds of C. like 3. Where is he _.South Africa. A. for B. from 4. -_ he _ breakfast at home. - Yes. A. Dose, have B. Does, have C. Does, has （二）按要求转换句型,一空一词；1. The koala comes from Australia. 变否定句 The koala _ from Australia. 5 / 17 名师归

14、纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. He likes pandas very much. 变一般疑问句 _ he _ pandas very much. 4. The beautiful girl wants to see giraffes. 对划线部分提问 _ _ does the shy girl want to see. 5. Pandas are from China. 同义句转换 Pandas _ _ China. 作 业 布置复习今日学过的单词,短语及句子；自编对话；Unit5 Why do you li

15、ke pandas. 板书 设计Section A A: Why do you like pandas. B: Because they re kind of interestingA: Where are lions from. B: Theyre from South Africa.教案 反思6 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学科： 英语Unit5 Why do you like pandas. 老师导学案课型New 主备人：课题Unit 5Period 3 周总课授课教次时数时间引导的句子表原S

16、ection A 3a3c 一学问目标：1. 复习巩固why 和 where 引导的特别疑问句；2.because学因；二 . 才能目标：观看才能,综合分析归纳演绎的才能；目三. 情感目标：培育同学表达自己看法看法的士气；明白动物特点及习性标重点1.where 、why 和 what 引导的特别疑问句； 2. 用 because 表缘由；难点教案 录音机,多媒体手段教案教案内容个性设计程序I 、预习沟通 ：依据 Grammar Focus, 归纳 Section A 部分语法重点；勾画 出重点和疑问；II 、翻译官设置 提纲1. a lot_ 2. black and white_ 3. yo

17、u re right _ 4. 你为什么不宠爱狮子？引导 预习_ 5. 由于它们真的很恐惧；_ III 、 完成第 27 页 3a,3b ；激趣 一学问目标：生疑 1. 复习巩固 why 和 where 引导的特别疑问句；2.because 引导的句子表缘由；明确 二. 才能目标：目标 观看才能,综合分析归纳演绎的才能；一回忆已知,导入新课1. 汤姆为什么想去看长颈鹿？展现 沟通_ does Tom _ to see the giraffes. 2. 由于它们有点儿可爱；_ they re _ _ cute. 二自主学习,边学边导1. 自主完成 3a 对话；2与同伴进行练习并展现对话；3. 自

18、主完成 3b,展现自己的句子4. 与同伴一起运用所学句型谈论动物7 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三精讲点拨,精练提升1. 询 问 来 自 哪 里 用 _ ；询 问 为 什 么 用_； 回答缘由用 _ 精讲2. 完成句子I _ like _ 我不宠爱狮子由于它们懒；释疑they re lazy. 盘点你为什么宠爱老虎？_ do you like _. 【学习体会】收成胜利 & 收成: 失败& 不足 :总结 提升巧设 练习 达标 一 单项挑选 1. _ pandas from China. A. Are

19、 B. Is C. Do 2.Let _ go to school by bus. 检测A.us B.we C.he 3. The elephant is _ big. A. kind of B. a kind of C. kinds of 4. Where _ lions _. A. is； from B. are； from C. do ；from 二 连词成句；1. lions, the, let, first, see, us _. 2. pandas, why, want, see, to, do, the, you _. 3. they, are, ugly, because _.

20、 4. South Africa, lions, from, are, those _. 作 业 布置复习语法重点的句子；完成习题；Unit5 Why do you like pandas. 板书 设计Section A Why do you like . Becarse they Where are from. They are from 教案 反思8 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - Unit5 Why do you like pandas. 老师导学案 学科： 主备人：课题Unit 5Period

21、4 周总课授课课型教次时数时间Section B 1a1d一学问目标：运用所学形容词描述动物学二. 才能目标：观看才能,综合分析归纳演绎的才能,听详细信息的才能,目三. 情感目标：培育同学表达自己看法看法的士气；明白动物特点及习性；标重点1. 把握描述动物的形容词难点2. 把握句型： What animals do you like？教案 手段教案教案内容个性设计程序I 、预习沟通 1. 依据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文,勾画出重点和疑问；II 、翻译官设置 提纲引导 预习1. friendly _2. shy _ 3. 漂亮的 _4. 懒散的 _ 5. What animals doy

22、oulike._ 6. I like dogs because theyre friendly and smart. _ 自主探究,请带着下面这些问题阅读教材1.friend 的形容词是什么？2. one of 结构在句中做主语时谓语用单数仍是复数？激趣 生疑明确 目标引入：T: Can you describe the tigers. S1: Tigers are scary. S2: Tigers are cool. S3: Tigers are beautiful. 明确目标：运用所学形容词描述动物一回忆已知,导入新课展现 沟通1. 它是白色和黑色吗？_ 2. 它来自中国； _ 3. 我

23、宠爱猴子由于它们聪慧；_9 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二自主学习,边学边导1. 自主学习新单词：翻译以下单词：shy _ friendly_ 2. 按要求完成 1a 中的练习；3. 听力练习：听听力,完成 1b 和 1c；4. 完成以下对话并依据以下句型进行操练；A: What animals do you like. B: I like _. A: Why. B: Because they are _ . 精讲三精讲点拨,精练提升re _. I 1. 学会运用所学形容词描述动物释疑I like

24、elephants because theydont like lions because theyre _. 2. 学会询问他人宠爱什么动物 What animals _ you like？What animals _ he like？ What animals _ they like. What animals _ she like. 【学习体会】盘点胜利 & 收成: 失败& 不足 :收成 总结 提升巧设 一 用以下单词的适当形式完成短文,每词只能用一次；练习 达标 beautiful, Chinese, old, this, eat, sleep, quiet 检测（ 1 ） _ is

25、Lele. She is five years 2 _ and she is from 3 _.She4 _ bamboo 竹子 . She is very 5 _ and she likes to 6 _. So please be 7 _. Do you love her. 二 信息归纳；依据短文内容完成表格的空缺信息； 10*2=20 Handan comes from China, she is a clever and beautiful girl. She studies in a middle school. She has four pen pals. They are fro

26、m different countries and like different animals. Linda is from America. Her favorite animal is the penguin. The penguin likes ice very much. Lily comes from Australia. The koala is her favorite animal. The koala likes to eat leaves. And it sleeps during the day, but it gets up at night. Bob is from

27、 India. His favorite animal is the elephant. Grass is the elephant s favorite food. Tom is a Canadian boy. He likes the tiger best. The tiger likes to eat meat. What is Handans favorite 10 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作 业animal. It is the panda. Bamboo is pandas fav

28、orite. What do the animals like. Name Country Favorite animal Handan 1._ Panda 2._ 3._ America 4._ ice 5._ Australia koala 6._ Tom Canada 7._ 8._ 9._ India 10._ grass 复习今日学过的单词,短语,句子；完成习题；布置Unit5 Why do you like pandas. 板书 设计Section B What animals do you like . I like elephants . Why . Because they

29、re cute. 教案反思11 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - Unit5 Why do you like pandas. 老师导学案 学科： 主备人：课题周总课授课课型教Unit 5Period 5 次时数时间Section B 2a-2c 一、学问目标：学1. 把握本课单词 : save, flag, forget, place, water, danger, cut, down, tree, 目kill, over, 标2. 重点短语： get lost, be in greatdanger,

30、cut down, be made of, one of, 二. 才能目标： 1. 快速阅读和归纳语篇信息的才能2. 构建思维导图的阅读策略；三. 情感目标： 1. 明白大象在泰国的相关文化和大象的现实境况,唤起同学珍爱并爱护濒危动物的意识；重点 把握文章中的语法点及词组难点教案 多媒体,录音机手段教案教案内容个性设计程序I 、预习沟通 1. 依据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文,勾画出重点和疑问；II 、翻译官设置1. save the elephants_ _ 2. one of Thailands symbols提纲3. get lost _ 4. be in great danger

31、_ 引导 预习5. 砍倒 _ 6. made of ivory_ 7. An elephantneverforgets._ 8. People also kill elephants for theirivory. III、完成第 29 页 2b 和 2c；自主探究,请带着下面的这些问题阅读教材；激趣 生疑1.forget 能和详细的地点连用吗？2.在否定疑问句的确定回答中,“Yes” 表示什么意思？- 利用各种图片介绍关于泰国象的背景学问,包括它们的才能、生活习性以及所面临诉困境等,激发同学爱好,引入新课；明确 目标明确目标：一、学问目标：1. 把握本课单词 : save, flag, fo

32、rget, place, water, danger, cut, down, tree, kill, over, 12 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 重点短语： get lost, be in greatdanger, cut down, be made of, one of, 二. 才能目标： 1.快速阅读和归纳语篇信息的才能 2. 构建思维 导图的阅读策略；一回忆已知,导入新课 英汉互译；展现 沟通1 一只害羞的熊猫_ 2 一只小老虎 _ 3 既友好又聪慧 _ 4 一头大象 _ 5 an

33、Australian koala_ 6 a cute elephant _ 7 a friendly old man_ 8 like giraffes very much_ 二自主学习,边学边导 1. 学习新单词 , 写出以下单词的中文意思；save symbol flag forget get lost place water danger 精讲 释疑 be in great danger cut downtree kill ivory over （be） made of 2. 自主完成 2a；3. 自由阅读 2b,小组合作完成2b 和 2c；4. 依据所学,尝试用英语描述动物 三精讲点拨,精练提升 1. 想要做某事 want to do sth. want to 的后面加动词原 形我想要帮忙我的妈妈；_ 2.for+ 时间段,表示多长时间 for a long time 长时间_ 两天 _ 两个星期3. 帮忙某人做某事 sth. help sb. to do sth./ help sb. do 我帮忙我的爸爸清洗餐具；_ 4.must 为情态动词,后面接动词原形,表示必需做某事,侧 重主观 have to 表示必需、不得不,表示不得不做某事,侧重客观我们必需挽救树木；同学必需遵守规章；【学习体会】_ _ 盘点胜利 & 收成: 失败& 不足 :收成 总结提升13 /