2022年2010—2011学年度学校后勤工作总结 .pdf

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1、20102011 学年度学校后勤工作总结本学期的工作很快结束了，在校领导的大力支持和带领下，我校后勤积极努力，不断提高办学效益，研究新情况，优化进行机制，提高管理水平。改善办学条件，增强保障能力，促进学校健康良好的发展。我校的环境和基础建设在随着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家，美好的家园会让孩子门愉快安逸，精神振奋。本学期我们采用“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设。学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。一年来，我们把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务

2、努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，有时牺牲个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本坐在明亮舒适的教室里工作学习。在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高，确保各级各类教学现场会顺利进行，为兄弟学校教育教学工作起到示范作用。总务工作是为教育教学服务，牵涉人事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境；另一方面，还要管好这些条件,例：门窗坏了，

3、能及时组织维修；电器设备坏了，能随叫随到，进行抢修等。明确目标，完善制度，坚持原则，务实进取。本学期，总务处根据学校实际认真制定了本学年工作计划，目标是要从根本上改变后勤工作的被动局面。我校是东夏的窗口学校，为我镇的教育教学工作起着指导和示范作用，因此教学环境、办学条件都要求比较高。在平时的改变办学条件中,我们本着少花钱多办事,不花钱也办事的原则,调动师生的积极性,为学校节约开资,增收节资做出了无私的奉献。本学期后勤工作围绕“飞快提高本校教育教学质量”中心目标，树立为教育教学第一线服务的思想，结合我校的实际情况，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：1、加

4、强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。2、积极做好了校园环境卫生保洁工作，将学校厕所进行了改造，化粪池按上级卫生标准改造的，加大了预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情况，杜绝校园传染病的发生和传播。3、为教育教学提供良好的条件。在资金缺少的情况下，添制了无线话筒及扩音器。文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4

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10、文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K

11、8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z24、完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识“以防为主，防消结合”，管理好学校大门等学校各项设施，为师生提供了一个良好、安全的学习和工作环境。5、学校食堂管理较好，为师生提供了良好的就餐条件。6、加强了学校各专用场室和用具，教学资料的管理。加强了电脑设备的维护和管理，建立了完备的电脑资料，并落实专人负责资料的保管。7、加强了校园绿化的管理，保证了花草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师生提供了良好的教育教学环境。8、完善了图书借阅制度，做到了定期开放。9、能坚持按上级收费标准收好学生学费，决不乱收。学费能及时归口。10、能按

12、要求记好账，做到账账相符，账物相符，发票有齐全的签字手续。11、做到了开支合理、勤俭持家，想尽办法改善教师福利。在安全管理工作上，首先是建立健全各项校舍管理制度。各常规教室、专用教室、办公室等均有管理制度，并配有专人管理，责任到人。另外，我们每学期均要定期及不定期地做好安全检查工作，并认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，杜绝不安全因素的发生。加强了校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等作及时彻底的维修、排除。加强了门卫的职能，继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。文档编码:CZ2M1F1K8W4

13、HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 Z

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20、后勤工作总结总之，后勤工作还有很多不足，我们要不断努力，使我们学校的后勤工作更上一层楼。20102011 学年度学校后勤工作总结相关文章：2010 年行政人事总务工作总结人事聘任工作总结2010 年行政工作总结及 2011 年个人工作计划2010 年度行政工作总结学校后勤服务调查问卷工作总结 2010 年学校行政工作总结2010 年后勤部门员工工作总结三下乡后勤工作总结查看更多 行政后勤工作总结2010 年是不平凡的一年，金融危机肆虐、新中国成立 60 周年、哥本哈根会议召开、房价在泡沫中继续疯涨 这一年，寒冷中透着温暖，危机中孕育着良机。在年终岁尾，新年伊始之际，我们仔细梳理一下2010年的

21、工作和生活，尽管仍有“蜗居”的不如意，尽管仍有“蚁族”的迷茫和困惑，但我始终相信温暖已经在每个人心底扎根，这是 2010年的希望，也是 2010 年继续前进的力量。一、回顾 2010 文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编

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28、带着公司的信任和期待回到上海分公司。是否能够胜任将来的工作，是否能够发挥所长，把2 年来所学的知识运用于实际工作中，是否能够在工作中实现自身价值，是否 就是在这样的忐忑不安中度过了 2010年的最后 2 个月。也是在 2 个月的迷茫与反省中，渐渐找到了方向，明确了今后的工作定位。在公司临港仓库即将运营的大背景下，业务开展急需营业人员，所以在进公司之处被分配到新成立的营业部。由于之前没有从事过营业相关的工作，对于营业基本没有概念，相当于一张白纸，开营业会议时就像是在学校上课一样，基本上是被动地接受，对于营销方案也不能提出一些有建设性的建议，而现在的情形要求我们最大限度地开发更多的客户源以开展临港

29、仓库业务，而我却感觉不能胜任此重任。所以，有一段时间有些消沉，对自己的能力产生怀疑，也开始考虑营业的工作是不是真的适合自己。也正是在这个时候，公司欲建立独立的总务部，因此，从2010 年开始正式接手了总务工作。新的一年新的开始，希望工作方面也有新的进展。二、展望 2010 总务作为一个的综合管理部门，集行政管理、人事管理、总务后勤管理于一身，是公司有序规范发展中不可缺少的组成部分，为提高公司的管理水平，凝聚企业团队力量，给员工营造一个良好的工作环境、氛围，新年伊始，拟定以下工作目标：文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W

30、4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6

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33、8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4

34、S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6

35、Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F

36、1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z21、协助公司领导，完善、制定公司规章制度，并执行贯彻公司规章制度。2、加强对新近员工的业务培养。3、加强沟通：与员工面对面解决问题，使员工工作有章可循，做到违纪有据可查，使他们了解、支持后勤工作，取得了良好的效果，并注重后勤质量的提高。4、能很好地履行岗位职责，办事效率的提高。5、控制成本，节约开支。6、按时按质完成上级交办的其他任务。三、工作建议行政人事总务工作对一个正在

37、成长和发展的公司而言，是非常严峻而重要的基础工作，也是需要公司上下通力合作的工作。各部门配合共同做好工作的项目较多，因此需要公司领导予以重视和支持。自上而下转变观念与否，各部门提供支持与配合的程度如何，都是行政人事总务部工作成败的关键。2010 年行政人事总务工作总结相关文章列表：2010 年行政工作总结及2011 年个人工作计划2010 年度行政工作总结学校后勤服务调查问卷工作总结2010 年学校行政工作总结2010 年后勤部门员工工作总结文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T

38、4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2

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41、1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:C

42、Z2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL

43、4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ1

44、0S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2三下乡后勤工作总结三下乡活动后勤组工作总结三下乡服务队后勤总结到行政后勤工作总结栏目查看更多内容 根据区教育局关于深化学校内部人事制度改革指导意见，结合我校xx年暑假人事制度改革的成功经验，我校于二0 一 0 年七月六日至八月二十六日进行了0 八年人事聘任工作，聘任工作圆满完成。首先，我校成立了由校长任组长的学校人事制度改革领导小组，具体指导学校的人事制度改革工作。领导小组制定了，广泛征求广大教职工的意见，并在征求

45、意见的基础上对方案进行了两次大的修改，最后召开全体教职工大会，表决通过了该方案。其次，我校的二0 一 0 年人事制度改革，发动时间早，组织学习时间长，全体教师通过学习进一步明确了对方案的认识和进行人事制度改革的重要性、必要性的认识，广大教师支持这项工作，并积极参与到人事制度改革工作中，确保了这项工作圆满顺利的完成。我校本次人事制度改革共分两大内容，三个阶段。一是继续实施了中层干部竞争上岗，二是继续实施教职工定岗定责，双向选择，竞争上岗。第一阶段是中层干部竞争上岗。符合竞聘条件的教职工向学校人事制度改革领导小组提出书面申请，并采取口头答辩等形式，在全体教职工大会上阐述自己的综合优势和管理思路，全

46、体教职工做评委，依据竞聘者的陈述及工作态度和能力，投票选出了九名青年教师组成文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4

47、 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6

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49、档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8

50、W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S6 ZQ10S1T4U6Z2文档编码:CZ2M1F1K8W4 HL4A6U1S4S