2022年德育课教案《职业伴随人生》.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案职业相伴人生衢州中专 郑 涛教学过程：一、职业与人生 1、职业的含义 所谓职业,简洁地说,就是指人们从事的比较稳固的有合法收入的工作；分析：比较稳固；合法收入 举例：职业的种类 补充：职业的三大要素：合法性 专业性 取得酬劳 2、职业的作用（一）是人谋生的需要（二）是成为劳动者为社会做奉献的途径（三）是不断促进个人自我进展完善案例分析 1 玛丽 居里是法籍波兰人,在巴黎高校念书时,生活非常清苦,在冬天冷得无法入睡时, 她常常把全部衣服全穿在身上,寒；上课时,她总是到得最早,如饥似渴地学习；有时甚至用椅子压在身上御 1903 年

2、,由于对放射性争论的庞大奉献, 居里夫妇和贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理奖；1910 年,她提炼出镭元素,并于次年再获诺贝尔奖；一个美国记者曾问玛丽：为什么不申请专利？她笑着回答说： “ 镭是一种元素,它属于世界上全部人；” 她仍把 价值 20 万美元的两克镭转赠给镭争论所；正如爱因斯坦所说： “ 在我熟悉的全部闻名人物中,居里夫人是唯独不为 荣誉所颠倒的人；”1934 年,玛丽患恶性贫血症逝世,终年 67 岁；【问题】：一个人两次获得诺贝尔奖, 在世界科学史上是罕见的； 从居里夫人身上,你看到了哪些名贵品质？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - -

3、 - - - - - - 名师精编 优秀教案（提示：居里夫人是世界闻名的科学家；她不仅在学识上独树一帜,而且在品德上堪称榜样；我们应学习她喜爱祖国、勤奋进取、不慕荣誉、不恋金钱、勇于为科学事业而献身的精神； ）导入 进入职业技术学校的心情：如愿以偿；无可奈何？面对新的校内,新的伙伴,新的学习环境,我们必需以积极的态度,跨入人 生进展的新阶段,去谱写人生的新篇章；争论：上高中、读高校、进职业学校的最终目的？就业 介绍 马斯洛 的需求理论：自我实现 职 敬重 社交（情感）业 安全 活 生存 动技能要求 会把握 熟娴熟 精-精益求精 绝-绝活绝技 分析国家职业资格鉴定等级 二、现代职业对从业者的要求

4、（略）导入：举例,新型职业 形象设计师；闪客 软件制作；健康顾问；经纪人；短信写手；试药人；1、现代职业进展趋势 职业的专业化 是指职业分工越来越细、 越来越专, 社会对职业的专业水平 要求越来越高；职业资格鉴定：职业的活动范畴、工作的内容、技能的要求和学问水平；目前进行职业资格鉴定的职业有：老师、会计、律师、医生、护士 是指在职业活动中,单纯的体力劳动比重削减,脑力劳动的 职业的智能化 比重增加 四肢发达,头脑简洁 -脑体结合,相互补充的新型劳动者；职业的复合型 是指职业之间相互重叠、交叉；要求：专业技能、通用技能 理才能；-社会交往才能,团队精神、责任心、组织管职业的创新型 是指职业活动中

5、越来越要求从业人员具有肯定的创新意识和才能,制造性地完成工作；2、要求 （补充）（1）技能方面：会、熟、精、绝（2）职业道德方面：爱岗敬业、诚恳守信（3）必要的素养：团结互助、乐于奉献的合作精神引用 案例分析 2名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（4）工作态度：一丝不苟,精益求精（5）创新意识：不断学习、勇于创新的进取意识；案例分析 2王薇是徐州市邮政局某邮政所的一位一般营业员；2000 年 10 月,她从杂志上看到某贫困山区有位母亲,丈夫落下残疾,自己又患上癌症,为了能 让一双儿女连续求学,她不仅

6、隐瞒了病情,仍加倍劳作支撑着这个家庭；当 三年后儿女双双拿到高校、中专录用通知书时,这位母亲却与世长辞了；这 个家中的儿子就是聂永增； 在明白到聂家女儿已舍弃学习到南方打工、在中 国地质高校读高校一年级的聂永增正预备弃学回家的情形后,王薇给聂永增 汇去 200 元钱,并勉励说 :“ 人生没有永久的困难,走过去就是柳暗花明,我 就是节衣缩食也要资助你读完高校； ”从今,王薇每月领到工资的第一件事就是拿出 到今年 7 月聂永增毕业；200 元给聂永增寄去,直王薇说 ,她仍将连续资助聂永增的妹妹重返校内；“ 用自己的爱心去帮忙别人,这本身就是一件幸福的事情； ”【问题】：1、如何懂得“ 用自己的爱心

7、去帮忙别人, 这本身就是一件幸福的事情”？2、目前,我国的在读贫困同学仍比较多,除了依靠政府助学贷款外,你认为仍有那些方法能解决这一问题？人的价值分为自我价值与社会价值两种；社会价值与个人价值是对立统一的,个人价值的实现是社会价值实现的前提,只有个人的自我发觉与制造得以实现才可以进一步的在社会化中实现与社会存在、进展一样的价值趋向； 同时社会价值是 个人价值的高级形式,作为人的总体存在及进展的表达；分析：当前我国职业训练体系的主体部分是什么？中等职业技术训练日前,中组部有关人士表示,一套新的全国人才资源统计指标体系已开头实施；这套指标体系将统计对象分为党政人才、企业经营治理人才、 专业技术及事业单名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案位治理人才、 技能人才 、农村有用人才等五个类别；2022年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页