2021年北京版数学三年级上册《口算乘法》教学反思.pdf
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1、北京版数学三年级上册?口算乘法?教学反思|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 3 页第 2 页北京版数学三年级上册?口算乘法?教学反思本节课的教学目标是使学生掌握一位数乘两位数、一位数乘几百几十的口算方法，能够比拟熟练地进行口算。在教学中，我发现学生往往放弃口算，用竖式笔算的方法来解决口算问题。这可能是因为以前学的笔算方法已经在学生的脑中根深蒂固了，自然会影响学生后面知识的学习，面对这一问题，我选择了比拟保守的方法。看图学习例1 的计算方法，我先运用课件与孩子们探究算理。明白算理后，孩子们面对 163 马上能想到把 16 分
2、成 10 和 6 后再算。例 2 只是在末尾添加0，在教学中可以让学生比拟末尾没有0 的乘法和末尾有 0 的乘法，找出简便的计算方法。通过孩子们自主探究，引导他们一起总结了口算方法：用一位数分别去乘另一个因数的每个数位上的数，然后把乘得的积相加；当末尾有：0 时，先把末尾的0 省略，先算0 前面的数，最后在计算结果里把省略的0 补上。反思本节课教学我认为口算知识的教学非常重要的，因为这局部知识在学习中如果掌握好了，对学生的口算速度和正确率都会有提高。但是在练习时还是有局部学生喜欢惯用列竖式的方式进行口算，我就采用让学生多说口算过程的方法进行强化训练，并逐步简练口算过程，争取让所有的同学都掌握口
3、算方法。如：出示 162=让学生说出口算的三步骤1)把|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 3 页文档编码:CO2L5S8S1R1 HO9T2L6P8O3 ZU3I9V8J4Y1文档编码:CO2L5S8S1R1 HO9T2L6P8O3 ZU3I9V8J4Y1文档编码:CO2L5S8S1R1 HO9T2L6P8O3 ZU3I9V8J4Y1文档编码:CO2L5S8S1R1 HO9T2L6P8O3 ZU3I9V8J4Y1文档编码:CO2L5S8S1R1 HO9T2L6P8O3 ZU3I9V8J4Y1文档编码:CO2L5S8S1R1
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