2021年2021年2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试03201护理学导论真题含答案.pdf
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1、2018 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试护理学导论试卷(课程代码 03201)本试卷共4 页,满分l00 分,考试时间l50 分钟。考生答题注意事项:1 本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间,超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20 小题,每小题l 分,共 20 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1根据西方对护理
2、学知识体系的认识,将护理艺术、技能或护理行为方面的知识称为 A 伦理学知识 B美学知识 C 直感知识 D科学知识2一位癌症病人,不愿承认自己的病情,仍坚持工作,这种情况属于 A 病人角色行为异常 B病人角色行为强化 C.病人角色行为冲突 D病人角色行为缺如3下列关于死亡过程的描述,正确的是 A 濒死期生命处于不可逆阶段 B 临床死亡期大脑已发生不可逆的变化 C 尸斑是最先发生的尸体现象 D 生物学死亡期是死亡过程的最后阶段|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页,共 9 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*
3、|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页,共 9 页4.与病人建立良好的护患关系,能够满足病人 A 安全的需要 B.自我实现的需要 C 生理的需要 D爱与归属的需要5下列关于适应的描述,正确的是 A 适应是一个被动地服从或接受压力源的动态过程 B 人类的适应能力是无限的 C 适应能力有个体差异,因人而异 D 适应是人类所特有的、区别于动物的特征6进行非正式个人交谈时一般采取的人际距离是 A 15cm B30em C 50cm D80cm 7沟通的最高层次是 A 礼节性沟通 B.陈述性沟通 C 共鸣性沟通 D情感性沟通8非技术性护患关系中最主要的是 A 护患价值关系 B护患文化关系 C 护患法
4、律关系 D护患道德关系9莱宁格“日出模式”最外一层描述了 A 不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式 B 文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素 C 个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响 D 护理关怀的决策和行为10文化一经产生就会被世人模仿及利用,这种现象体现了文化的 A 传递性 B时代性 C变异性 D自然性11不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变,这个特征体现|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页,共 9 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*
5、|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页,共 9 页文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W
6、4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4
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8、4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5
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11、Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10了思维的 A
12、概括性 B间接性 C逻辑性 D物质性12下列关于潜在的护理诊断的描述正确的是 A 知识缺乏 B清理呼吸道无效 C 有感染的危险 D母乳喂养有效13关于病人的主观资料,下列说法正确的是 A 只能来自于病人本身 B 指病人对自己健康问题的体验和认识 C 指护士对病人健康问题的体验和认识 D 指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料14根据纽曼保健系统理论,在进行二级预防时,护理人员应 A 采取措施避免压力的打击 B积极处理出现的症状,增强抵抗防线 C 使系统重获稳定状态 D增强应变防线的抵抗能力15根据护理理论着重点的不同,奥瑞姆(Orem)的自理理论属于 A 以需要
13、及问题为中心的护理理论 B以系统为中心的护理理论 C 以护患关系为中心的护理理论 D以能量源为中心的护理理论16在对护理专业学生进行护患沟通教育时,最好的教育方法是 A 角色扮演法 B团体讨论法 C 专题讲座法 D视听教材的应用17主要针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于 A 医学阶段 B行为阶段 C 社会环境阶段 D心理学阶段18下列属于成长发展过程中的丧失的是 A 亲人朋友离去 B车祸丧失下肢 C 贵重物品被盗 D.女性停经|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页,共 9 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料
14、.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页,共 9 页文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I
15、4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5
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21、瑞克森的心理社会发展学说,中年期发展的危机是 A 完美无憾对悲观绝望 B亲密对孤独 C 创造对停滞 D自我统一对角色混乱20.护士在处理及执行医嘱时 A 不应怀疑医嘱的正确性 B 即使发现医嘱有明显的错误,也无权拒绝执行 C.拒绝执行口头医嘱 D 若对医嘱有疑问,应询问并证实医嘱的准确性二、多项选择题:本大题共5 小题,每小题2 分,共 l0 分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。21影响健康的社会环境因素有 A 社会立法 B空气污染 C 社会教育制度 D生活方式 E 社会资源分配22影响需要满足的因素包括 A 情绪因素 B个性特点 C 环境
22、因素 D价值观 E 知识23中国文化的内在特征包括 A 突出入本与世俗 B直率与坦诚 C 女士优先 D和谐与中庸 E 追求安土与乐天24希望的特征包括 A 情感性 B情景性 C.时空性 D依附性|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页,共 9 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页,共 9 页文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编码:CV3Y5I4W4N9 HE8B10S1R9F10 ZA8T9U9H6N10文档编
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