谈班级管理开学家长会发言稿.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。谈班级管理开学家长会发言稿尊敬的各位家长:大家下午好!春天悄无声息地来了,这是我们第二次在同一个地点同一个季节相见。我们八(7)班在班主任万老师的带领下,正在平稳的轨道上运行。今天借此家长会,请允许我代表本班全体师生把我们八(7)班的特殊教学方法和班级管理措施给大家做以汇报。一、生本促团结,课堂效率高在今年上半年,我们班开始采用生本教学法。所谓生本,就是以学生为本,我们自己去发现问题,然后再自己去解决问题,当我们遇到实在是解决不了的问题时老师再加以提点。自从采用生本教学之后,同学们的学习热情明显提高。大家会积极主
2、动地去问老师明天要上的内容,然后积极准备要讲的内容,每个小组都分工去查阅资料。在这一过程中,每位组员分工明确,各组员之间配合紧凑,为了上好一节课大家团结一致共同奋斗。再看看我们的生本课堂,活跃的课堂气氛自是不说,每一位同学都积极参与,台上的小“老师”们更是侃侃而谈毫不胆怯。生本课堂让每一位同学都有展示自己的机会,同学们的主人翁意识更强,也更加自信,生本课堂见证了每一个人的进步。生本教学法让我们一步步靠近我们的班训-自律、自信、自强。二、新创班级量化管理晋级制度七年级时,我们班只是实行了量化管理计分制度,而现在,在它的基础上,为了激励我们更加积极地从各个方面做到自律,开学时,万老师通过征求大家的
3、意见,又在本班推出了新的“晋级制”。这项制度共分为四个级别“贝钻玉钻金钻皇钻”,通过达到一定的量化分数,就可以晋升为某一级别。这使原本枯燥无味的量化管理制度变得乐趣无穷,在一定程度上提升了大家的兴趣,也提高了对大家的要求。让我们把量化分数看得异常重要,让我们在各个方面都不断地向“优”前进。三、新增“做十星个人,当明星学生”制度走进我们的教室,相信大家可以看到在教室最后方的展牌上,靠右的一栏有一项醒目的标题是:做十星个人,当明星学生。这是我们班开学以来实行的第二项新政策。这项新型政策是每周一评选,由组长贴星,再由老师选取同学审星、最后定星。刚开始的第一轮评选,我班只有三位同学获得十星,而在接下来
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