2022年新人教版政治七年级上册期末复习资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七年级思想品德上册期末复习提纲第一课 珍爱新起点 1、升入中学后,我们将会有很多新的体验,我们该如何对待这个“ 新” 字 .P4 答： 1 珍爱中同学活的起点,体验成为中同学的欢快；2 在新的班级里,积极熟悉新同学、适应老师的新的教学方法；3 与新同学一起在学习生活中共享成长的欢快；4 与同学和谐相处,共同进步,创建一个团结友爱的新集体；2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）共同的目标,前进的动力：要有共同的目标,这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力；各尽其能,发挥所长,奉献集体：每个同学在班级中找到自己的

2、位置,把自己的聪明和热忱贡 献给集体的建设；团结协作,互助前行：只有这样才能奏出最美丽的班级乐章,在集体中成长；3、你能为创建优秀班集体做些什么？（补充 1 、2、3 、4）其次课 把握学习新节奏1、中学学习的新特点有哪些？（同学校相比,中学的学习有了那些不同？）学习科目增多；难度加深,作业量增多；老师的教学方法转变 学习的方式方法变了：更强调自主学习,强调学习的方法策略,强调学习的方案性；我们不仅可以 在课堂上学到更多的学问,而且可以 运用已经获得的学问和才能,学习一些课堂上【在回答这道题时,不要遗忘加上这句话；】学不到的学问；2、搞好中学学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的治理者？

3、）学会自主学习：应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠,才能独立的承担学习的任务；提高学习效率：把握好学习中每个环节（课前仔细预习,上课时用心听讲,课后准时复习 科学支配时间：对学习时间进行合理的规划,方案学习,做到心中有数,淡定不迫；挑选适合自己的学习方式：结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法；3学习中有哪些苦与乐 他说的对吗 .） P18.（有人说：“ 学习对于每个同学来说,无论在什么时候都是欢快的；”答：（ 1）学习 ,对我们每个人来说都是苦乐交错的 ,学习中有苦更有乐；（2）苦 是由于：学习是一个探究和发觉的过程 ,需要克服困难 ,刻苦努力； 乐表现在：在学习中,我们可以不断地猎取学问

4、 ,发现自己的潜能 ,明白世界的秘密 利和机会 ,是多么的令人欢快；4、对几句古文的熟悉 .,满意自己的奇怪心, 学习的欢快就布满在我们心中享有学习的权答：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.（说明 主动学习或乐学的重要性）不登高山 ,不知天之高也；不临深溪 不积跬步 ,无以至千里；不积小流,不知地之厚也 .（说明 实践 的重要性）,无以成江海 .（说明 积存 的重要性）5 、表达出 “ 珍爱时间”的诗词名句有哪些.（至少背下来三条）. . 答：盛年不重来,一日难再晨 .准时当鼓励 ,岁月不待人 . 少壮不努力 ,老大徒伤悲 . 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴花有重开日 ,人无再少年 . 黑发

5、不知勤学早,白首方悔读书迟第三课珍爱生命1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要敬重其他生命？）【关于这个问题,起码要回答出这三点.】生命是地球上最宝贵的财宝,世界因生命的存在而变得如此生动和出色；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生命是顽强的, 也是脆弱的, 需要每一个人去关爱与呵护四周的生命,特殊是珍稀野生动植物,由于它们是与我们同住地球家园的伴侣；每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要敬重生命、关爱生 命；假如随便践踏地球上的生命,就是在

6、破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的仍是人类自 己；2 、人的生命特殊性表现在哪些方面？人的生命的特殊性突出的表现在,人类的生命最具聪明；人的生命的特殊性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多 样性；3、如何发挥生命的特殊性,挑选适合自己的成才之路？P27 答：依据自己的个性,发挥自己的优势,挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路,展现自己 的风采,为社会奉献自己的聪明和才能；4 、怎样让生命之花绽放？（如何珍爱生命？）确定生命,敬重生命：确定、敬重自己生命同时,也同样敬重善待他人生命；永不舍弃生的期望：a 无论何时何地,遇到多大挫折,都不会轻易舍弃生的期望；当

7、自己的生命受到威逼时不轻言舍弃,不丢失生的期望；救济之手；b 当他人的生命遭受困境需要帮忙时,尽自己所能伸出延长生命的价值：a 生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献；b 让有限的生命焕发光荣,不断延长生命的价值 5、怎样确定（他人的）生命,敬重（他人的）生命？每个人的生命都是有价值的；每个人对国家、社会和他人都有价值；在确定、敬重自己生 命的同时,也应同样善待他人的生命；当自己的生命受到威逼时不轻言舍弃,不丢失生的期望；当 他人的生命遭受困境需要帮忙时,尽自己所能伸出救济之手；6 、怎样延长生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）许很多多的人虽然生命已经终止 ,

8、可他们为社会 生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献；所做的突出奉献却让后人受益无穷 ,始终受到后人的崇敬与追念；这样 ,他们的生命价值获得了更长的延 伸、更充分的表达；（人活着,应追求生命的质量,为社会多做奉献；）我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光荣,不断延长生命的价值！生命的价值要靠行动来实现；要树立崇高抱负,努力学习科学文化学问,要从小事做起,从现 在做起,充分发挥自己的潜能；【此题倾向于做法】7、“ 珍爱生命 ,从我做起” （可以做班会主题）我打算怎样做.（至少 2 条详细措施）答：骑车不闯红灯,过公路走斑马线,行路走人行道,不乱践踏草坪、乱折花木；不沉迷 网络嬉戏；不抽烟,不吸毒等

9、 . 第四课 欢快的青春节拍1 、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体形状的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟；2、如何熟悉青春期的各种生理变化（如变声、长喉结,身体发育等）？进入青春期后,我们的身体会显现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象；我们身体的成长有着不同的韵律和节拍；（但我们要信任,是蓓蕾总会开出漂亮的花,是果树 总会结出成熟的果,）所以,我们所需要的是时间和耐心；3 、青春期心理进展有什么特点？智力逐步进展到高峰期；自我意识快速进展；心情和情感丰富而猛烈；性发育加速,性名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -

10、 - - - 学习必备 欢迎下载意识萌动；4、如何看待青春期心理冲突？青春期的青少年心理布满着冲突；这是我们成长过程中正常的心理现象；这些心理冲突有时让我们感到苦闷,假如处理的好,会构成促进我们进展的动力,假如处理不 好,就成为阻碍我们进展的阻力；我们要学会通过各种方式、借助各种力气调控内心心理冲突；5、如何解决青春期心理冲突（心理冲突的调控形式？如何解决青春期苦恼？）（当我们感到内心冲突很难解决时,）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙；通过合理的方式排解苦恼,（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、谈天、写信、郊游等；保持心理健康将有助于我们身心的和谐进展,顺当地度过青春期；（彼此敬重是同

11、学间沟通需要遵循的基本原就）7、你是怎样懂得“ 酷” 的？你又是怎样懂得长大的？（什么是真正的个性和独立？）（40 一 段）追求个性不肯定要在打扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力；人格独立不是故作姿势,真正的独立是逐步摆脱依靠,敢于为自己行为负责的精神8、男女同学之间的正常交往有哪些好处？怎样交往？男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康进展；可以增进彼此明白,相互取长补短,从 而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围；相互敬重、自自然然、大大方方的交往；把握分寸、言谈举止符合自己的性别；学习和生活相互 帮忙,共同进步；9、什么是青春,青春的内涵是什么？青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅

12、的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界；青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感 中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（ 心境 ）青春是活力的象征,它包蕴着聪明、英勇和意志；10 、为什么青春更多的是抱负、激情、幸福？每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战；可以纵情放飞自己的抱负,并努力追寻；不怕失败,信任一切可以从头再来；11 、你准备怎样开头青春之旅？（如何使自己的青春闪光）：该怎么度过青春期 第五课：自我新期望1、怎样正确熟悉自己？正确熟悉自己,就要做到用 全面的、进展的 眼光看待自己；全面熟悉自己,a.既要熟悉自己的 外在形象 ,又要熟悉自己的 内在素养（一个人的美应

13、是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用；）；b. 既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点；进展的眼光看待自己,通过发扬优点,不断改正缺点来完善自己；（每个人都是变化进展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的；）2、熟悉自我的途径有哪些？通过 自我观看 熟悉自己：做个有心人,反省自己日常生活点滴表现,总结自己 通过 他人 明白自己：重视并冷静分析,不盲从也不忽视；通过 集体 明白自己：能否与人相处,承担责任；（集体评判更全面、更客观）3、怎样熟悉潜能？人是不断进展的,有着很大的进展空间；人的潜能是多方面的；人的特长往往是某个方面 潜能的表现,我们要善于挖掘潜能；发觉自己的潜能,是取得

14、胜利的重要条件；4、挖掘自己潜能的方法有哪些？（或如何挖掘自己的潜能？）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载常常赐予自己积极的示意,有利于提高自己的信心和士气,能帮忙我们挖掘潜能；在心中想像一个更好的“ 自我” 形象,来鼓励自己的斗志,有利于释放自己的潜能；从小事做起,在实践中培育有利于激发潜能的习惯；5、为什么喜爱明星是很正常的现象？喜爱明星是很正常的现象；由于他们有着漂亮的外貌、 大方的举止, 其中有些人仍有精湛的专业技能,昂扬的工作热忱和高尚的人格；6 、怎样正确熟悉追星现象？先答 5,然后再答

15、：人无完人,应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我；7、我们应怎样确立个人成长目标？（挑选自己的职业）我们要明白自己的个性特点与潜能；明白社会对各种职业的角色期望；从 社会需要 与自身实际 动身,确立个人成长目标；第六课 做心情的主人1 、心情的种类：其中最常见的把心情分为四大类：喜、怒、哀、惧；在这四种心情的基础上,又可以组合成很多复杂的心情；依据作用可分为：积极心情和消极心情；判定一种心情是积极心情仍 是消极心情, 不要仅看心情本身,仍要看这种心情的作用及后果；如过喜难过 ,过喜就属于消极心情；哀兵必胜 ,这里的哀产生了积极成效,因此属于积极心情；2、心情产生的缘由 遭受不同的事

16、情、处于不同的情境,自然会产生不同的心情（内心需要是否得到满意）3 、心情对人的影响和作用；（为什么说心情如同双刃剑？）心情如同双刃剑；一方面,积极的心情 可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和才能,促使我们健康成长；另一方面,消极的心情 会使人感到难过,降低人的自控才能和活动效率,做出一 些令自己懊悔甚至违法的事情；（留意问题的要求）4 、对同样的事情,为什么不同的人会有不同表现？每个人面对同样事情的时候,所持的态度不同,看问题的角度不同,所以心情不同；5、心情与个人态度的关系：心情与个人态度是紧密相联的；一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的心情 表现；一个持悲观态度的人,

17、就会有更多消极心情的表现；在生活中,我们可以通过转变自己的 态度来掌握自己的心情；6 、中同学为什么需要调控不良心情？中同学的心情丰富而猛烈、起伏变化很大、很不稳固；心情会带给我们士气、信心和力气,也会使我们冲动,软弱和愁闷,甚至做出一些违反道德与法律规范的事情,所以心情需要调控；7 、调剂心情有哪些详细的方法？（对如何排解不良心情提几条合理化建议）（1 ）留意转移法 ,详细有：转变留意焦点法,转变环境法,做自己感爱好的事；（2 ）合理发泄法,详细有：在适当的场合哭一场,向他人倾诉,进行猛烈的运动,放声歌 唱或大声叫喊；（3 ）理智掌握法,详细有：自我劝慰、自我解嘲；自我示意；自我鼓励；心理换

18、位；情感 升华；8 、为什么心情的表达不只是自己的事情？（为什么表达心情要顾及他人留意事项）人的心情具有相通性和感染性,一个人的心情很简单影响到四周的人；只顾发泄自己的心情,不顾及他人的感受,是不通人情的做法；我们应当学会在适当的场合、用合理的方式表达心情；假如我们能够给别人更多的关怀,共享欢快, 分担痛楚, 那么我们的欢快将加倍、痛楚将变少,友情将会更加深厚；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第七课品尝生活学习必备欢迎下载1、乐趣和爱好的关系？乐趣是以爱好为基础而产生的,没有爱好就谈不上乐趣；乐趣通过爱好表现出来；

19、2、什么是高雅乐趣： 高雅乐趣表达了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理；3、高雅生活乐趣的作用（影响）：高雅的生活乐趣,4 、庸俗生活乐趣的危害：不利于青少年的身心进展,甚至有害与身心健康；是道德和文化修养低下的表现；5、如何追寻高雅生活？对生活的喜爱,对生活积极和美的感受（来源）培育乐观、幽默的生活态度重要条件；正 当的爱好爱好（基础）,善于将奇怪心转化为深厚的爱好,不盲目从众；积极参与丰富的文化生活（重要途径）；提升乐趣、陶冶情操第八课 学会拒绝 1、生活中,诱惑的种类有哪些？良好的诱惑、有争议的诱惑、不良诱惑；2、如何对待金钱的诱惑：（“ 君子爱财,取之有道” 告知我们什

20、么道理？）对待金钱,我们肯定要取之有道,通过正值途径、合法劳动来获得；决不能沾染法律禁止的“ 强行向他人索要财物” 等违法行为,更不能触犯刑法；3、如何看待电子嬉戏（或网络嬉戏）：适度,有节制的嬉戏对于开发人的智力,锤炼手脑并用才能,能放松身心,调剂生活；沉迷于电子嬉戏有很多危害,视力下降、影响身心健康,成果下 滑、甚至违法犯罪；休闲时,可以通过玩电子嬉戏放松自己,但绝不能沉迷于此；要以丰富的学习 健身交友等活动坚决抵制这一诱惑；4、怎样正确对待电子嬉戏的诱惑？（上面的）5、怎样才能削减和杜绝青少年沉迷网络现象？（ 从父母学校政府青少年本身角度的责任谈）6、身边的诱惑有哪些？金钱的诱惑,嬉戏机

21、的诱惑,黄、赌、毒的诱惑（不健康信息,赌博；毒品）7、诱发青少年吸毒的因素有哪些？奇怪心；集群倾向（盲目从众）；寻求自己行为价值的重量,自我炫耀；8、毒品的危害（三点）（言之有理）严峻摧残身心健康,导致各种疾病甚至死亡；破坏家庭幸福,诱发违法犯罪；败坏社会风气,危害社会治安；9、赌博的危害（五点）（言之有理）损害身心健康；影响学习；影响人际关系；诱发违法犯罪；败坏社会风气；10 、不良信息的危害（三点）（言之有理）不想学习,成果下降,进而旷课、逃学、在外过夜,甚至留级、退学；纪律涣散、不能自拔、以身试法,坠入违法甚至犯罪的的深潭；精神萎靡、行为放荡、道德败坏；11 、怎样排除不良信息的诱惑？国

22、家政府：健全法律法规,严惩非法网站；净化校内周边环境；通过宣扬学习,提高人们 的道德水平和道德品质；个人：增强抗诱惑的意志力,自律才能,远离诱惑；12 、邪教的本质及邪教的危害 本质：反科学、反社会、反人类 危害：威逼人民生命财产安全和社会稳固的毒瘤；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载13 、中同学怎样抵制不良诱惑？（战胜不良诱惑的方法有哪些？）结合自身实际,用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法,排除不良诱惑干扰；我们要 学会辨论并自学加以抵制 各种不良诱惑,过健康幸福的生活；抗拒诱惑有

23、方法：a 转移视线,躲开诱因法；b 婉言谢绝伴侣,提高自制力；c 专时专用,改正不良习惯； d 提高熟悉,端正动机 ;e 主动请人帮忙（监督）法；f 丰富自己的文化生活；g 联想后果（前景）抵制法；14 、学会拒绝不良诱惑对未成年人的健康成长有什么重要意义？可以提高未成年人明辨是非、自我爱护的才能,使青少年免受不法侵害；学会辨论并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸福的生活；第九课 爱护自我1 、遭受险情 ,应当怎样做 .P92 答： 1 生活中的险情包括 自然灾难 地震、泥石流、海啸、台风、洪水等 和意外事故 （交通事故、火灾、溺水、中毒 等） ；（ 2）为了防止自然灾难和意外事故的损害,我们要

24、对险情保持高度的警惕,肯定要有紧急避险的意识；冷静判定、冷静应对是我们 胜利避险的重要前提；（3 ）把握有效的逃命急救学问和技巧,才能削减损害挽救生命,是2、侵害有：来自家庭、学校、社会和意外 等方面的侵害；科学避险 的关键；3、对于侵害,青少年能得到来自家庭、学校、社会和国家和自我等方面的爱护；4、青少年受到侵害的缘由：青少年正处于长身体长学问的重要时期,各方面都很 不成熟 ；缺乏自我爱护才能,社会体会 不足,往往由于处于 被动 位置而受到侵害；生活环境复杂,存在不利于青少年健康成长的因素；5、为什么社会有责任爱护青少年？包括上面 3 的答案,仍有：青少年是国家的将来,民族的期望；青少年是否

25、健康成长关系到国家 的存亡和民族的兴衰,国家历来重视对青少年的训练、引导和爱护；6 、如何防范侵害、爱护自我？（面对侵害,应当怎样做？）提高小心； 保持高度小心是防止侵害的前提；用聪明爱护自己；面对不法侵害,我们要保持冷静,机灵应对；（遭受不法分子的侵害,有能 力将其降服时,当然要英勇地同其搏斗；没有才能将其降服,可以实行“ 呼救法” 、“ 周旋法” 、 “ 恐 吓法” 等准时脱身；万不得已,也要对可能显现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把缺失 降到最小,爱护最大的合法权益；）名师归纳总结 用法律爱护自己；当权益受到侵害时,我们要用法律武器爱护自身的合法权益；第 6 页,共 6 页面对一些突发的事故和侵害,我们应积极争取来自国家、社会、学校、家庭的爱护- - - - - - -