2021年第22章第4节能源和可持续发展.pdf

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1、第 4 节能源与可持续发展一、教学目标：1知识与技能（1）通过实例了解世界和我国能源消耗的趋势。（2）认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题。（3）了解未来理想能源的特征。2过程与方法通过收集自信、阅读资料，从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象，提出自己的观点及其可行的做法。3情感、态度与价值观（1）通过了解能源消耗对环境造成的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。（2）有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。二、教学重点：能源可持续发展。教学难点：收集消耗能源对环境造成破

2、坏的资料用以讨论。三、教学过程：进入 21 世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21 世纪我们的能源发展是怎么样的呢？今天我们就来学习一下能源与可持续发展，来了解一下这个问题。1、根据了解能量转移和转化的具有方向性，再热传递的过程中，精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 5 页热量只能自发地从高温转移到低温。汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面和空气的内能。这些能量不能再自动地用来驱动汽车。我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并不是取之不尽、用之不竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，

3、留给子孙后代的就越少。人类自1973 年以来，共向地球索取了5000 亿桶(约合 800亿吨)石油，剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采 44 年。天然气也只能持续开采56 年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未来，我们必须要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到浪费能源的行为也应该勇敢地站出来制止。能源消耗的迅速增长，地球储存的化石能源将日益减少，最终将枯竭，必须不断开发新能源，提高能源的利用律，同时要节约能源，这是解决能源危机的主要途径。2、21 世纪的能源趋势教师：由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快

4、。了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并不是取之不尽、用之不竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少。人类自 1973 年以来，共向地球索取了5000 亿桶(约合 800 亿吨)石油，剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采44 年。天然气也只能持续开采 56 年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 5 页文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10

5、 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I1

6、0 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I

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11、8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3来，我们必须要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到浪费能源的行为也应该勇敢地站出来制止。能源消耗的迅速增长，地球储存的化石能源将日益减少，最终将枯竭，必须不断开发新能源，提高能源的利用

12、律，同时要节约能源，这是解决能源危机的主要途径。（学生看书，老师板书）学生看完后，老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地了解这方面的知识。叫学生讨论交流，21 世纪的能源趋势是怎样的？3、能源消耗对环境的影响讨论：人类在能源革命的进程中给自己带来了便利，也给自己造成了麻烦，说一说你的看法？灾害失控的能量释放人类在消耗各种能源时，不可避免地会对环境造成破坏想想议议：在消耗各种能源时，对环境造成怎样的破坏呢？下表是某物理小组调查的结果，用“”表示大量消耗能源对环境会有明显的破坏，用“”表示对环境不会造成明显的破坏。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载

13、-第 3 页，共 5 页文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U

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20、薪空气污染废物有害辐射水土流失和沙漠化（破坏生态平衡）学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然后让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响，并且在老师的指导下，把课本表中的空格填上，使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。3、未来的理想能源：讨论：你对未来的能源有什么样的预想和打算，大家谈一谈。化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。未来理想能源满足的条件（1）必须足够丰富，可以保证长期使用；（

21、2）必须足够便宜，可以保证多数人用得起；（3）相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；（4）必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。四、课堂练习精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页，共 5 页文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4Y8T4I10 HD10U3K1W1U7 ZA9F9O1Y8O3文档编码:CS10Q4

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