2022年灌肠操作教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载灌肠法护理技术操作教案授课对象教学方式示教、讲授课程类型试验课题目参与人员:20XX 级护理灌肠教学1.把握灌肠术的概念及目的课时支配7 学时2.熟识灌肠术的分类目的3.正确进行大量不保留灌肠术4.操作过程中进行有效的沟通,表达人文关怀要求争论、摸索题、作业:1张某,男, 50 岁,在高温环境下工作5h 后,感到全身脆弱、乏力,头晕,头痛,出汗削减;检查:体温41 ,面执业药师色潮红,脉搏110 次min 呼吸 24 次/min ,诊断:轻度中暑;医嘱:大量不保留灌肠;请问:灌肠的目的是什么?可选用何种溶液?灌肠液的温度和液量
2、为多少?灌肠时需留意哪些问题?参考书目:护理学基础李绍寒主编名师归纳总结 护理学基础尚少梅主编第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标:1. 把握灌肠术的概念及目的2. 熟识灌肠术的分类3. 正确进行大量不保留灌肠术4. 操作过程中进行有效的沟通,表达人文关怀5. 通过练习及考核,能娴熟把握灌肠方法;6. 要求操作过程中能做到仔细核对、说明合理、操作规范、表达爱伤观教学重点:大量不保留灌肠术教学难点:大量不保留灌肠术;教学小结:通过本次课的练习,把握大量不保留灌肠术的方法、目的、留意事项,熟识小量不保留灌肠法、
3、保留灌肠法和简易通便法;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载灌肠术护理技术操作讲稿概念: 是将肯定量的液体通过肛管,由肛门经直肠灌入结肠的技术,以帮忙病人清洁肠道、排便、排气或由肠道输入药物,达到确定诊断和进行治疗的目的;分类:保留灌肠、不保留 灌肠、清洁灌肠,不保留灌肠依据灌入的药液量又分为大量不保留灌肠和少量不保留灌肠;分类 :依据灌肠的目的可分为不保留灌肠和保留灌肠;依据灌入的液体量又可将不保留灌肠分为大量不保留灌肠和小量不保留灌肠;如为了达到清洁肠道的目的,而反复使用大量不 保留灌肠,就为清洁
4、灌肠;大量不保留灌肠一、目的1.解除便秘、肠胀气;2.清洁肠道;为肠道手术、检查或分娩作预备;3.稀释并清除肠道内的有害物质,减轻中毒;4.灌入低温液体,为高热患者降温;二、方案(1)护士预备(2)病人预备(3)用物预备(4)环境预备三、实施核对说明安置卧位润管排气插管灌液拔出肛管整理记录 1、评估患者并说明(1)评估患者:明白患者的病情、临床诊断、意识状态、心理状况、排便状况、懂得协作能 力;(2)向患者说明灌肠的目的、操作方法、留意事项和协作要点;2、患者预备(1)明白灌肠的目的、方法、留意事项,并协作操作;(2)排尿 3、护士预备:衣帽干净,修剪指甲,洗手,戴口罩;4、用物预备:名师归纳
5、总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(1)治疗车上层备:一次性灌肠袋一套、肛管、血管钳(或液体调剂开关),润滑剂,棉签,卫生纸、手套,橡胶或塑料单、治疗巾、弯盘、水温计;(2)治疗车下层备:便器、便器巾;(3)输液架(4)灌肠溶液:常用 0.1%0.2%的肥皂液,生理盐水;成人每次用量为 5001000ml,小 3941,降温时用 2832,中暑用 4;儿 200500ml;溶液温度一般为 5、环境预备 酌情关闭门窗,屏风遮挡患者,保持合适的室温;光线充分或有足够的照明;6、操作要点:(1)核对医嘱,做好预备
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- 2022 灌肠 操作 教案
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