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2021年北师大版二年级语文下册第二单元教学设计.pdf

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文档编号：56608202

上传时间：2022-11-02

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1、妈妈的爱课题妈妈的爱教材分析【内容】：课文共 5 个小节，选取了五件有代表性的事例，在诗中把妈妈的爱比作清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光、亲切的教诲。【主题】：妈妈的爱是一首满怀深情的诗歌，用孩子的口吻写出了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。【写法】：本文是一首诗歌，感情真挚、细腻，语言朴实、自然。每一小节都运用了比喻的写作手法，用比喻句来赞颂妈妈的爱，字里行间充满对妈妈的感激和热爱之情。学情分析1、学生经过三册书的学习，基本上具备了自学生字词的能力。2、本文所述说的都是生活中的小事情，几乎每个孩子都经历过，容易引起学生的共鸣。3、诗歌的后两节，妈妈的爱体现在对“我”思想和成

2、长的关怀和帮助上，理解起来有一定难度。4、比喻句学生们都有了一定的学习基础，但是还不能做到自如地加以运用，通过本课的续写诗歌环|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 16 页节，让学生学会运用比喻句的方法。学习目标（含重难点）1、综合运用多种识字方法认识生字7 个，正确、规范地书写 8 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。3、理解课文内容，使学生学会在平凡的生活中发现母爱，体会母爱，感悟亲情。学习流程设计一、导入新课活动 1：师生交流你体会的妈妈的爱。活动 2：一起板书课题。二、初读诗歌，学习生字新词。活动 1

3、：学生自读诗歌，用自己的方法认识不认识的字。活动 2：交流识字。活动 3：找生分小节读诗歌。三、品读诗歌，理解诗歌内容。活动 1：有感情地自由读诗歌。活动 2：汇报交流。活动 3：续写诗歌。四、书写生字。学习过程设计教学版块学习活动设计（含设计意图）教师调控一、导入新课活动 1：同桌互相交流自己平时体会到小组交流 2 分钟，老师巡视的时候发|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 16 页文档编码:CJ3W2U6G2A9 HR6H2A1Y6B5 ZK9U2Q7X3O6文档编码:CJ3W2U6G2A9 HR6H2A1Y6B5 ZK

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10、9U2Q7X3O6文档编码:CJ3W2U6G2A9 HR6H2A1Y6B5 ZK9U2Q7X3O6的妈妈的爱都有哪些？并每人选一件自己印象最深的一次，找生进行汇报交流。（设计意图：让学生在交流的过程中深刻体会到妈妈对自己的爱，从而为理解课文内容打下基础。）活动 2：一起板书课题。学生书空，老师在黑板板书课题，引出新课。现说的比较有代表性的，找生汇报。书写时注意提示学生注意笔画顺序。二、初读诗歌，学习生字新词。活动 1：学生自读课文，不认识的生字通过以前学到的方法自己多读几遍，并认识。（设计意图：通过从整体入手，让学生初步了解课文内容，并通过自学解决字词问题。）活动 2：汇报交流：“批”和“责”

11、的识字方法，并口头组词。湿、烫在学生自学的过程中，巡视并有针对性地对后进生进行指导。答案预设：加一加的办法。批评、责备。编故事的方法。裳和常结合起来识记。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 16 页文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:

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18、诗歌。在朗读中检查学生字词的掌握情况，并且在没有字词障碍的情况下再一次拼读诗歌，理解诗歌。（设计意图：学生在朗读中了解字词的掌握情况，并进一步理解诗歌内容。）形声字，形旁表意，声旁表音。注意学生朗读的指导。三、品读诗歌，理解诗歌内容。活动 1：有感情地自由读文选择自己最喜欢的一节诗歌来读，通过这一小节，你明白了什么？（设计意图：把学习的主动权交给学生，自己选择，自己体会。）活动 2：教师巡视，了解情况，并进行个别指导。引导学生按照课文的顺序进行阅读。重点让学生体会妈妈的爱是责备的目|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 16

19、页文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG

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26、私的爱，即使雨水打在身上也全然不顾。（）当汇报到第三小节时，引导学生通过反复朗读，体会妈妈“摸着我很烫很烫的额头”时那着急的心情，从而理解为什么“妈妈的爱是滴落的泪”？然后有感情地朗读，再光，是亲切的教诲。责备、教诲都是出于爱。先学生自由发言拓展学生的思维，再让学生把自己想到的写下来，并进行|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 16 页文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2

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33、 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1次体会妈妈伟大的爱。（）当学生汇报到第四小节时，引导学生结合实际，体会妈妈“责备的目光”也是爱。（）学生汇报到第五小节时，引导学生结合实际谈谈、理解为什么“妈妈的爱是亲切的教诲”？（设计意图：通过学生自己选取自己喜欢的小节，从而也能保证是学生自己感触比较深的，能够调动学生的主动性。）活动 3：续写诗歌1、自由发言。2、把想到的写下来，画下来。3、集体进行交流。（设计意图：让学生在充分表达的基础上，打开思路，积累素材，便于写作。）汇报交流。答案举例：每次上学出门前，妈妈总是不断地说：“在学校要听老师的话，上课要认真听讲”啊，妈妈的爱是不断的叮咛。四

34、、书写|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 16 页文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q

35、1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG

36、2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q

37、1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG

38、2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q

39、1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG

40、2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1生字学习效果评价（可选）儿子们第一课时学习方案学习目标：1、综合运用多种识字方法，认识6 个生字，会写6 个生字。2、正确、流利地朗读课文。【学习任务一】我会读：井边、痛了、歇着、黄莺、嗓子、水桶、沉甸甸【学习任务二】我会写：shu jn

41、d y t n zh chn t nnnhi|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 16 页文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2

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43、文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2

44、F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1

45、文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2

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47、文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1（）（）（）（）（）【学习任务三】比一比，再口头组词。歇（）莺（）嗓（）桶（）句（）喝（）英（）澡（）痛（）甸（）【学习任务四】照样子，比一比，看谁写得多，再组词。交校（学校）郊（）（）（）马（）（

48、）（）（）包（）（）（）（）平（）（）（）（）【学习任务五】照样子写一写沉甸甸（）（）（）（）走走停停（）（）（）（）【学习任务六】这篇课文共个自然段，本文的作者是，他的国家是。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 8 页，共 16 页文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y

49、2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X

50、8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y2N1L3Q1文档编码:CH6F5Q2X8P2 HG2F8S5T7H2 ZD4Y

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4.3 金币

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