2022年第一单元校园里的植物朋友总结计划汇报设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：第一单元 第 1 课时校内里的植物伴侣班级姓名评判使用日期主备人审核人使用人教 学 过 程学习内容： 1 11 页校内里的植物伴侣（修改栏）学习目标：（一）学问目标：1、学习运用科学观看的基本方法,观看并描述一种植物四季 的变化；2、能够将收集到的资料按不同类型进行整理（二）才能目标：能够将收集到的资料按不同类型进行整理（三）情感目标：培育喜爱大自然的情感以及爱护环境的生态意识；实践方式：观看讨论；资料对比；设计与制作；养护劳动 方法引导：科学观看的基本方法 一、我想跟植物交伴侣老师述说：植物是大自然中最简单靠近,系最为亲密的一群好伴侣；

2、也是与我们日常生活关询问同学：知道植物和我们有什么关系吗？请想像一下如没有了 植物,校内里会有什么转变与不同之处？二、同学活动 1、提出活动要求：请各组同学分別挑选一种校内里的植物,出或写出这棵植物的全身模样和局部特写；经过认真观看后, 画名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、沟通观看方法：（1）画下来（2）用文字登记来（3）用相机拍下来 3、填写下表：观看时间：小组关于植物的观看记录观看地点：我观看到的现象：记录人：4、爱心提示：观看植物时,要留意安全,攀爬树木会很危急,假如折断树木的枝条,它们也会“ 痛”5、说说

3、你的感受：；摸过植物后,要记得洗手,以防过敏；在校内中,我最喜爱的植物是：喜爱它的理由是：三、作业：你知道你最喜爱的植物属于什么种类吗？请同学们利用相关 书籍或网络为你的植物找到“ 家”总结、评判：在今日的学习,我学会了：方面的表现很好,在；我方面表现不够,以后要留意的是 总体表现 （优、良、差）,愉悦指数（兴奋、一般、痛楚）课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：第一单元 第 2 课时校内里的植物伴侣班级姓名评判使用日期主备人审核人使用人教学过程学习内容： 1 11 页 给我喜爱的植物分类学习目标：（一）

4、学问目标：（修改栏）1、学习运用科学观看的基本方法,观看并描述一种植物四季 的变化；2、能够将收集到的资料按不同类型进行整理（二）才能目标：能够将收集到的资料按不同类型进行整理（三）情感目标：培育喜爱大自然的情感以及爱护环境的生态意识；实践方式：观看讨论；资料对比；设计与制作；养护劳动一、引出问题：你为你的植物找到“ 家” 了吗？你是利用什么方法找到的？二、参考资料：植物是 植物是能进行光合作用,将无机物质转化为有机物,独立生活的一类自养型生物；植物通常是不运动的,由于它们不需要查找食物；然而也正由于植物不会走动,所以植物中的很大一部分会无可名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,

5、共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 奈何的成为动物口中的美味佳肴；大多数植物都属于被子植物门,是有花植物,其中仍包括多种树木；植物的分类等级 世界上有 45 万种植物,仅属于高等植物的就有 20 余万种,我 国有高等植物 3 万余种；植物的分类（1）以植物茎的形状来分类（2）以植物的生态习性分类（3）以植物的生命周期来分类 三、同学沟通 师：关于植物的学问许多许多,说说看你们的植物都属于什么“ 家族” 的总结、评判：在今日的学习,我学会了：方面的表现很好,在；我方面表现不够,以后要留意的是 总体表现 （优、良、差）,愉悦指数（兴奋、一般、痛楚）课后反思：名师归纳总结 -

6、 - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：第一单元 第 3 课时校内里的植物伴侣班级姓名评判使用日期主备人审核人使用人学习内容： 1 11 页制做植物标志牌学习目标：教学过程（一）学问目标：（修改栏）1、学习运用科学观看的基本方法,观看并描述一种植物四季 的变化；2、能够将收集到的资料按不同类型进行整理（二）才能目标：能够将收集到的资料按不同类型进行整理（三）情感目标：培育喜爱大自然的情感以及爱护环境的生态意识；实践方式：观看讨论；资料对比；设计与制作；养护劳动一、导入新课 经过观看,我们发觉校内里的植物种类可真不少！现在我们来 为每种植物制作一个标志牌,便利大家辨认；二、制作标志牌的提示：总结、评判：在今日的学习,我学会了：方面的表现很好,在；我方面表现不够,以后要留意的是 总体表现 （优、良、差）,愉悦指数（兴奋、一般、痛楚）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页