《计算机基础与应用》课程标准.pdf

《《计算机基础与应用》课程标准.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《计算机基础与应用》课程标准.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、计算机应用基础课程标准一、课程性质和设计思路（一）课程性质计算机应用基础课是中等职业技术学校职业教育的一门重要课程，是全职校各专业教学的必修公共基础课，是学生基本计算机操作技能的基础课。为培养应用型人才掌握基本的计算机操作技能而开设的重点课程。计算机应用基础课也是各专业后续课程学习的入门课程，课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。（二）设计思路由于本课程实践操作性很强，再考虑到我们学生的实际情况，所以我们的教学指导思想是在有限的时间内少讲、精讲、多练，培养学生的实际动手能力，自学能力和开拓创新能力。布置实用性强、贴近生活、力求新颖的上

2、机练习内容，增强学生的学习兴趣。在制定教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1,让学生有更多的时间练习操作性知识。通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手、自学、独立思考能力。在实践教学中也要明确必要的理论知识，使其在理论上满足“中职”生够用的原则。二、课程教学目标（一）知识目标1、了解计算机基础知识2、了解操作系统的功能，掌握Windows 7 的基本操作方法。3、了解计算机网络基础知识，知道因特网的应用。4、掌握文本编辑软件 Word 2010 的使用方法。5、掌握使用电子表格处理软件Excel 2010 基本使用方法。6、掌握使用演示文稿处理软件PowerPoint2010

3、 制作简单的演示文稿。7、了解多媒体技术的应用基础-1-8、掌握常用工具软件的使用。9、知道计算机的组装与维护。（二）能力目标1、通过学习，使学生熟练掌握计算机的基本操作。2、学会使用文字处理软件Word 2010 进行文字编辑与排版。3、学会使用电子表格处理软件Excel 2010 进行电子表格的制作与编辑排版。4、学会使用演示文稿软件PowerPoint 2010 进行简单的演示文稿创作。（三）情感目标1、培养学生认真负责的工作态度和细致的工作作风。2、培养学生的自主学习意识和团队协作精神。3、培养学生诚实守信意识和职业道德观念。4、培养学生信息化处理的创新意识和能力。-2-三、教学内容和

4、要求序课程模块号计算机基础知1识与文字录入Windows7 基本2操作学习目标知识目标：1、计算机的开机、关机及重启，键盘、鼠标的使用2、计算机发展及应用领域，计算机的软硬件组成，计算机内信息表示编码和计算机安全。3、计算机知识产权4、计算机性能指标能力目标：1、能够正常开关计算机，学会使用键盘和鼠标2、能够说出计算机各部分组成名称3、能够知道计算机内信息表示形式情感目标：1、保持机房环境卫生，爱护使用电脑知识目标：1掌握控件制面板的正确使用。2了解文件的命名规则。3了解常见文件类型及其关联程序。4了解系统还原、磁盘清理和整理磁盘的作用。能力目标：1、能够熟练使用一种中文输入法2、能够使用资源

5、管理器对文件等资源进行管理3、能够在控制面板中进行简单的设备设置4、掌握 Windows7 常用基本操作学习任务教学方法教学手段教学设备学习情景课时分配讲授法开机、关机；键直观演示教师讲授法机房教学微机机房盘鼠标的使用；学生讨论自主练习操作演示极域教学4应用领域；软硬学生练习法PPT 演示软件件组成教师指导分组讨论法计算机性能指标讲授法机房教学微机机房教师讲授与电脑配件选学生讨论讨论法操作演示极域教学购；计算机安全4实例法PPT 演示软件学生练习知识与知识产权教师指导开始菜单；任务讲授法栏属性；添加删微机机房演示法机房教学教师讲授除程序；文件和极域教学4分组练习PPT 演示学生讨论文件夹操作；

6、资软件法源管理器回收站；桌面图标清理、排序；讲授法微机机房教师演示系统还原（*）；机房教学自主练习极域教学学生操作4磁盘碎片整理PPT 演示法软件教师指导（*）；系统自带常用工具-3-情感目标：1、了解课程学习目标任务，增强课程重要性认识知识目标：1、因特网的基本概念和功能、因特网常用接入方式。2、上网浏览和电子邮件管理3、常用网络工具和网络服务与应用3互联网应用能力目标：1、能够接入网线，进行上网浏览2、学会接收和转发邮件情感目标：1、进行网络安全教育，增强学生对网络浏览信息的违法认识。知识目标：1、掌握 Word 的基本功能和运行环境2、文档的基本操作、文档的格式设置3、表格操作、图文表混

7、合排版能力目标：文字处理软件1、能够创建、保存文档；4应用2、文本的选定、插入与删除、复制与移动、（Word2010）查找与替换，多窗口与多文档的编辑3、字体、字号、颜色、下划线、加粗、倾斜、底纹4、文档格式和页面设置，页眉、页脚、页码设置。5、能够在文档中插入图片、艺术字、剪贴因特网接入方式；（*）讲授法机房教学微机机房教师演示网线接入上网浏直观演示PPT 演示极域教学2学生操作览；IP 地址设置法操作演示软件（*）电子邮件管理讲授法（*）分组讨论机房教学微机机房教师演示浏览器基本使用法PPT 演示极域教学学生操作2（*）电子邮件基直观练习操作演示软件教师指导本操作法Word 基 本 概念；

8、讲授法案例教学启动和退出；文机房教学微机机房法教师演示件的创建、打PPT 演示极域教学4练习法学生操作开、输入、保存操作演示软件分组讨论等基本操作法讲授法文本的选定、插案例教学入与删除、复制法机房教学微机机房教师演示与移动、查找与分组讨论PPT 演示极域教学4学生操作替换、多窗口和法操作演示软件多文档的编辑直观练习法-4-画、图表等并进行编辑和设置字体、字号、颜6、能够在文档中插入表格，设置表格。色、加粗、倾讲授法7、能够对文档中图、文、表混合排版斜、带圈字符、分组讨论机房教学微机机房教师演示情感目标：字符底纹、拼音法PPT 演示极域教学学生操作81、知道 Word 文档的作用，增强对文字处理

9、软指南、清楚格直观练习操作演示软件教师指导件的使用兴趣式、删除线、上法2、培养学生良好的审美观下标、空心字项目符号、项目讲授法编号、减少和增案例教学机房教学微机机房加缩进量、对齐法教师演示PPT 演示极域教学4方式、段落底练习法学生操作操作演示软件纹、段前段后分组讨论距、行间距法主题、文字方讲授法案例教学向、页边距、纸法机房教学微机机房张方向、纸张大教师演示分组讨论PPT 演示极域教学4小、分栏、分隔学生操作法操作演示软件符、水印、页面直观练习颜色、页面边框法快速创建表格、插入表格、绘制表格、Excel 电子讲授法表格、表格样机房教学微机机房教师演示演示法式、表格底纹、PPT 演示极域教学学生

10、操作8直观练习表格边框、对齐操作演示软件教师指导法方式、文字方向、合并拆分单元格、大小调整-5-插入图片、插入剪贴画、插入形讲授法状、插入案例教学机房教学微机机房教师演示SmartArt、插 入法PPT 演示极域教学4图表、图形位练习法操作演示软件学生操作置、文字环绕方式、对齐方式讲授法插入艺术字、修案例教学机房教学微机机房教师演示法PPT 演示极域教学改和编辑4直观练习操作演示软件学生操作法讲授法知识目标：管理工作薄、管案例教学机房教学微机机房教师演示理工作表、工作法PPT 演示极域教学1、了解单元格的概念和电子表格的基本概念4表数据输入直观演示操作演示软件学生操作2、电子表格的基本操作和格

11、式设置法3、数据处理、数据分析、打印输出讲授法能力目标：编辑数据、序列直观演示机房教学微机机房1、能够创建、保存电子表格文件教师演示填充、颜色填法PPT 演示极域教学电子表格处理2、能够熟练输入、编辑和修改工作表的数据4充、顺序填充案例教学操作演示软件学生操作5 软件应用3、能够熟练插入单元格、行、列、工作表、法（Excel2010）图表、符号等单元格地址的概4、能够对工作表中的数据进行排序、筛选、念、单元格地址分类汇总讲授法的引用、单元格5、能够使用常用简单函数案例教学机房教学微机机房格式设置、单元教师演示情感目标：法PPT 演示极域教学格插入与删除、41、了解 Excel 电子表格作用，增

12、强对Excel 软直观演示操作演示软件学生操作单元格合并与拆件的认识和学习的积极性法分、单元格字体格式的设置-6-表格中公式的使讲授法机房教学微机机房教师演示练习法PPT 演示极域教学用4讨论法操作演示软件学生操作讲授法表格中常用函数直观演示机房教学微机机房的使用：SUM、法教师演示PPT 演示极域教学AVERAGE、IF、分组讨论8操作演示软件学生操作MAX、MIN法练习法数据的排序、数讲授法机房教学自主练习微机机房据的筛选、查找PPT 演示教师演示法极域教学和替换、高级筛操作演示4直观演示软件学生操作选实训练习法数据分类汇总、讲授法机房教学自主练习微机机房单元格条件格式PPT 演示教师演示

13、法极域教学设置、数据有效操作演示8直观演示软件学生操作性（*）实训练习法插入形状、柱形讲授法机房教学图、折线图、饼微机机房讨论法视频演示教师演示图、条形图、面极域教学读书指导操作演示4积图、散点图、软件学生操作法艺术字-7-知识目标：1、演示文稿的基本操作、演示文稿修饰2、演示文稿对象的编辑、演示文稿的放映能力目标：1、能够创建和保存演示文稿2、能够在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象，在幻灯片中添加表格与图表等演示文稿软件元素6应用3、能够设置、复制文字格式；插入、编辑剪（PPT2010）贴画、艺术字等4、学会制作简单的母版以及超链接设置5、会设置幻灯片放映方式和顺序6、会设置交互式演示

14、文稿情感目标：1、增强对演示文稿的认识，利用新颖案例，提高学生学习的积极性与主动性创建演示文稿、保存演示文稿、讲授法新建 PPT、设置字案例教学机房教学微机机房体字号颜色等、法教师演示PPT 演示极域教学项目符号、项目直观演示4操作演示软件学生操作编号、增加和减法少缩进量、文本练习法对齐方式插入表格、图讲授法片、剪贴画、相案例教学机房教学微机机房教师演示册、形状、法PPT 演示极域教学8SmartArt 、图直观演示操作演示软件学生操作表、超链接法文本框、艺术字、页眉页脚、讲授法机房教学微机机房时间和日期、幻讨论法视频演示教师演示极域教学灯片编号、特殊读书指导操作演示4软件学生操作符号、插入影

15、片法和声音幻灯片页面设讲授法置、幻灯片方案例教学机房教学微机机房向、主题、颜法教师演示PPT 演示极域教学色、字体、效直观演示4操作演示软件学生操作果、背景样式、法幻灯片母板练习法幻灯片中元素动讲授法案例教学机房教学微机机房画、幻灯片切换教师演示法PPT 演示极域教学动画、切换方8直观演示操作演示软件学生操作式、切换速度法-8-知识目标：1、常见的音频、视频播放工具的使用2、图形、图像、音频、视频的简单处理能力目标：1、能够进行音频、视频的播放，播放工具的简单设置多媒体技术基72、会对图形与图片的简单处理础应用3、学会使用音频和视频处理软件对音频和视频进行简单的处理情感目标：1、体验媒体技术应

16、用所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响幻灯片放映：从讲授法头开始、从当前案例教学页开始、录制旁机房教学微机机房法教师演示白、排练计时、PPT 演示极域教学直观演示4幻灯片分辨率、操作演示软件学生操作法幻灯片视图切换练习法方式音频、视频播放讲授法机房教学微机机房教师演示器的使用；练习法PPT 演示极域教学6讨论法操作演示软件学生操作讲授法图形、图像的处直观演示机房教学微机机房理；法教师演示PPT 演示极域教学音频、视频的简分组讨论6操作演示软件学生操作单处理法练习法合计144-9-四、实施建议（一）教学策略1、以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动方式，通过案例教学

17、，“提出问题”“分析问题”“解决问题”“总结提高”四步展开。2、紧紧围绕中职教育的人才培养目标，以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用和处理基本办公事务的能力，在教学过程中注意情感交流，教书育人、工学结合，并实施分层次教学、因材施教。3、培养学生基本的计算机应用能力的同时，通过相关的教学活动设计（）注重工学结合和学生职业素养的提高，彰显中等职业教育“职业”特性，培养合格的职业人才。（二）教师要求本课程由专业专任教师完成，专任教师应具备计算机应用基础课程的理论基础，还要用一定的实践技能能力。具备设计课程教学和组织课堂教学的能力。（三）教材选用与编写目前选用 2009 年新大纲要求的职业教育公共课规划教材计算机应用基础教程（第 2 版）王崇国主编，柴晓军主审。也是新疆维吾尔自治区计算机考证通用教材。（四）课程资源开发与利用1、注重教材、教案、备课的完整性2、制作教学课件、开发动画、微课程、视频等网络资源3、注重案例教学，学生操作教师指导（五）实训环境本课程的实训条件为微机室，拥有教师教学软件和实训项目五、课程评价与考核考核标准为：课程总成绩 =平时成绩（60%）+期末考试成绩（40%）期末考试采用上机考试的方式，试卷满分为100 分。考试时间为 90 分钟。-10-