《计算机系统的基本组成》单元计划.pdf
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1、主题或单元标题计算机系统的基本组成学科领域(（在内打表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术语文美术生物劳动与技术数学外语历史科学体育物理地理社会实践社区服务其他（请列出）：适用年级初中一年级所需时间2 学周（2 课时）主题学习概述（对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图。)主题概述世界上第一台计算机(ENIAC)，于 1946 年诞生于美国的宾夕法尼亚大学。它重3 万千克，占地167 平方米，使用了 18000 多个电子管，5000 多个继电器，10000 个电容器，7000 多个电阻，其功率为150千瓦，运算速度为 5000 次/秒。第一台计算机诞生至今已有50
2、多年，随着电子器件的发展，计算机经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路几个历史阶段。本单元教学即提示同学要关心这一命题，要求他们借助信息技术工具开展适度的探索学习并尝试研究性学习方式，从“硬件组成”、“软件组成”二个专题来理解艺计算机系统的组成，在掌握丰富的实践资料的基础上，再通过理论文献的阅读、探讨、研究来较为理性系统地认识计算机对社会发展的影响。学习框架计算机系统硬件软件CPU 控制器运算器存储器（如内存、硬盘、软盘、光盘）输入设备（如键盘、鼠标、扫描仪等）输出设备（如显示器、打印机等）系统软件（如操作系统、语言处理软件）应用软件（如图像与文字处理软件等）主题对应
3、课程标准及学习目标(描述该学习所对应的课程标准及要达到的主要目标)对应课标1.信息技术初中版第一册第 3 页2.信息技术课要关注学生在各种实践活动中的“习得”，课堂学习和课堂以外的语言实践有机地结合在一起，构建开放的、适应时代发展的课程体系。3.能运用多媒体、网络平台等现代信息技术，独立地研究课题。4.能融合各学科的知识，选择研究课题，自主地收集资料进行研究，并把自己的研究成果以一定的形式展示出来。5.养成与他人交流的习惯。能围绕一个专题或一定要求，即兴发表自己的见解，并能在与他人讨论的过程中，坚持正确的意见，修正不正确地意见。教学目标知识与技能目标1.了解计算机系统的基本组成2.培养学生的观
4、察能力3.在专题学习基础之上，结合理论文献阅读，各小组能互相切磋交流自己的观点。过程与方法目标1.要求在借助网络平台收集、归纳、整理资料开展自主探索研究的过程中，将信息技术作为学习的工具，养成一定的信息素养，以提高学习的综合能力。2.要求在开展研究性学习的过程中能够互相交流信息资料，能够认真聆听别人的发言，乐于与他人交流对话，实事求是地与对手辩论，学会合作交流的学习方式。3.在各种活动，尤其是动手做的活动中激发潜能，促进其多元智能的发展。情感、态度与价值观目标1.正确地认识科学的力量，培养高尚的人文情怀，树立为了人类更美好地生存、走向更高的文明境界而努力奋斗的崇高理想。2.团结友爱，合作交流，
5、形成良好融洽的学习氛围。3.通过本单元的学习，了解计算机的奥妙主题单元问题设计基本问题1.计算机对社会发展产生了什么影响？专题问题1.第一台电子计算机产生的时间与地点？有什么意义？2.计算机发展到现在经历了几代？3.计算机系统是什么样的组成？文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B
6、10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M
7、4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8
8、文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G
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11、L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8专题划分（学习活动过程
12、）专题 1：世界上第一台电子计算机专题 2：硬件组成专题 3：软件组成专题 4：计算机工作原理活动专题计算机系统的基本组成所需课时2 课时活动专题概述（对专题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图。)本专题试图通过研究计算机系统的基本组成，来理解计算机对社会的影响。本专题学习成果（描述该学习所要达到的主要成果）完成计算机系统的基本组成专题之1-4 部分，即1.能知道第一台电子计算机的产生。2.能理解计算机系统的基本组成内容。3.能记录各小组发言的观点、理由，并作出评价。对应课标（本专题所达到的课程标准）详见主题对应课程标准本专题的问题设计基本问题1.计算机对社会发展产生了什么影响？专题问题
13、1.第一台电子计算机产生的时间与地点？有什么意义？2.计算机发展到现在经历了几代？3.计算机系统是什么样的组成？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源。)信息化资源常规资源信息技术初中版第一册（河北大学版）教学支撑环境具备上网及投影功能的多媒体教室或网络教室、优盘等移动存储设备其他文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6M4 ZL9C8N6F1L8文档编码:CC4Y5U9G3B10 HO8G9Q7I6
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- 计算机系统的基本组成 计算机系统 基本 组成 单元 计划
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