《黄河是怎样变化的》教学设计.pdf

《《黄河是怎样变化的》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《黄河是怎样变化的》教学设计.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1/7 黄河是怎样变化的教案设计设计者：袁艾华联系电话：课题黄河是怎样变化的课时1 课时教材分析课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。这是一篇略读课文，选编这篇课文的目的，一是引导学生学习把握课文的主要内容的方法，进一步提高略读能力；二是使学生从中受到启示，培养环保意识，激

2、发保护母亲河的责任感。学情分析教案本文要体现略读课文教案的特点，以略读为主，虽是略读，但读中要作深入的思考，其中，黄河发生变化的原因是学习的重点，对黄河变化的原因就应作深入的思考。学生找出有关语句并不难，而要真正理解则需要教师适当的点拨引导。黄河发生变化的原因有两点：一是自然原因，气候转寒、暴雨集中和结构松散的黄土，这两方面的因素相互作用，使水土大量流失，大量泥沙进入黄河，堵塞河道。二是社会原因，即人类对自然的破坏。这是人为造成的，是理解的一个难点，教师课件展示说明水土流失的恶性循环。教案目标1掌握本课生字。2了解黄河的变化,变化原因及治理黄河的办法。3通过自主学习,质疑讨论。4懂得黄河变化给

3、人类带来的教训,树立环保意识。教案重点1了解黄河的变化,变化原因及治理黄河的办法。2懂得黄河变化给人类带来的教训,树立环保意识。教案难点了解黄河的变化,变化原因及治理黄河的办法。教案方法学案导学学法指导先学后教、导练结合、以读促写2/7 教案资源借助 PPT 课件展示重点词句，突出课堂教案重点和难点，帮助学生理解课文内容，品析重点词句，最大限度地激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂教案效率。教学程序教案步骤师生互动设计理念第一板块：读书自学自主探究1、谈话导入，揭示课题1.师:黄河是我国的第二大河,它是中华民族的骄傲.我们的祖先很早就生活在这片黄河流域,可是,很多年来,这条美丽的母亲河给

4、两岸人民带来了极大的灾难,吞噬了他们的生命及财产.这又是为什么呢?怎么变成这样呢?2.揭题,板书课题3.齐读课题.4.学生汇报课前搜集的黄河变化前后的资料.2、学生自学【学法导航】1.自读课文,提出要求:读准字音,读通句子,给自然段标上序号,借助工具书或联系上下文理解词义.2.检查生字的认读.(指名读或”小老师”带读的方式”)3.指名逐节朗读课文.【问题探究】1.默读课文.2.产生质疑,师归纳以下几点:(1)黄河是怎样变化的？(2)黄河变化的原因是什么？(3)如何治理黄河?3、根据导航，学生自学学生根据上面的学习导航，充分地阅读课【设计意图】直 接揭题，让学生自己从课文中找答案。本环节重点培养

5、学生的自学能力，通过自读自悟理解课文的主要内容。与此同时，重视读书方法的引导，放手学生自由阅读，自主阅读。问 题探究 是 由整体感知到深入文本的桥梁，将会引导学生直奔文章重点，加深理解和体验，有所感悟和思考。文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF

6、6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码

7、:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1

8、 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8

9、ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档

10、编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10

11、K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A53/7 文，树立文章的写作思路，了解文章的主要内容，理解

12、文中的重点词句，积累优美语言。第二板块：完成学案分层训练依据学情，分层训练（训练内容见导学案）A级（基础）所有学生都完成；B级（中等）中等生完成即可；C级（拓展）学有余力的学生完成。根 据 学 生 学情，分层训练，符合 学 生 的 个 体 差异，并因材施教。第三板块：引导读通(一)学习 13 自然段1.划出黄河过去是怎样的句子,并朗读.2.师归纳板书:过去-摇篮自然条件好3.找出描写黄河变化的数字(1)汇报含沙量，大水灾，改道的数字(2)通过这些数字了解黄河的变化及其危害性。明白用了什么手法?(列数字)4.指名读,齐读.(指导用”向往,赞美,热爱”的语气朗读)(二)学习 46 自然段1.找出黄

13、河变化的原因。2.通过汇报,师板书:如今-忧患成为祸河3.齐读 46 段(指导读出”忧心”)(三)学习最后一自然段1.指名说说科学家们治理黄河的办法.2.齐读最后一段(指导学生带着期待和信心朗读)(四)齐声朗读整篇课文。根据学生学情，分层朗读，边读边正音、理 解 重 点 词句，对不懂的句子可 以 结 合 图 片 理解。同时培养学生的探究问题的意识针对变化原因，结合课文，学生设计解决方案，培养学生分析解决问题的能力。文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M

14、6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P

15、9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7

16、K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS

17、8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU

18、1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6

19、J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:

20、CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A54/7 第四板块：分组合作讨论质疑1.体会黄河变化给人类带来的教训,给我们的启示是什么？2.师总结:一定要保护森林资源,保护绿色的植被,保护大自然的生态平衡,合理规划利用土地,还要大量修筑水利工程,以防水土流失。3.感悟此篇课文的中心我们要树立环保意识。让 学生学 会 合作学习，在合作中互相交流想法和看法，给每个学生一个发表自己见解的机会。第五板块：展示点评班级交流全班展示交流：结合生活实际交流体会环保的措施。本版块主要是由各个学习小组代表交

21、流展示学习成果。根据各组学习情况分工合作完成三个内容，同时教师要相机引导和点拨，帮 助 学 生 突 破 难点。本 环节要 重 点发挥教师的主导作用，点 拨 引 导 适时，恰当。第六板块：激发兴趣课外延伸1 课外上网查资料，鼓励学生多和老师学生交流。2、我们从黄河的变化中应吸取怎样的教训?3、请你设计保护黄河的广告词。积累是为了更好地使用，有了积累和悟得方法，再学以致用，这是阅读教案由吸收到表达的具体体现文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10

22、K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N

23、8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5

24、文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C

25、10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X

26、3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9

27、A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X

28、3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A55/7 第七板块：板书设计黄河(母亲河)过去-摇篮自然条件好如今-忧患成为祸河保护自然保护母亲河课后反馈相关链接黄河我国的第二长河。干流全长5 464公里，流域面积 75.24万平方公里。发源于青海巴颜喀拉山脉各姿各雅山的卡日曲，东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省、区，在山东垦利县注入渤海。黄河上游多在峡谷中流动，水力资源丰富，可供发电。中游绝大部分流经黄土高原，年平均流入黄河的泥沙约 16 亿吨，水色浑黄，是世界上含沙量

29、最大的河流。下游进入华北平原，每年约有4 亿吨泥沙淤积在河床中，致使河床每年平均增高10 厘 M，极易造成水灾。黄河的治理在中华民族的发展史中，黄河的治理与开发占有重要的地位。大禹治水，三过家门不入已是妇孺皆知的忠于职守教育典范。新中国建立以来，党中央、国务院高度重视黄河治理工作，一直把黄河的治理与开发当作事关安民兴邦的大事，着眼战略高度来造福中华民族。近50年来黄河的治理与开发有了突飞猛进的发展：黄河流域已修建了三千多座水库，黄河水资源的利用率已达60。黄河流域水土流失面积的五分之二得到治理，在19501997年的 48年内，黄河流域九省、区共完成梯田、坝地、其他基本农田和造林、种草等五项主

30、要水土保持措施2.71亿亩，折合 18.08万平方公里，占水土流失面积44 万平公里的 41.19。黄河下游 1 300公里的大堤普遍加高加固三次。近年来，有关部门又确定了黄河治理的终极目标：“维持黄河健康生命”，提出了“堤防不决口，河流不断流，污染不超标，河床不抬高”的要求。黄河的治文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J

31、7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:C

32、S8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 H

33、U1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF

34、6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码

35、:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1

36、 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8

37、ZF6J7K8Q9A56/7 理必需解决防洪、缺水、生态环境恶化三大问题，需要我们一代又一代人不断的努力，可以说，任重而道远。黄河是怎样变化的导学案设计者：艾华联系电话：教案目标：1掌握本课生字。2了解黄河的变化,变化原因及治理黄河的办法。3通过自主学习,质疑讨论。4懂得黄河变化给人类带来的教训,树立环保意识。一、读书自学自主探究【课前预习指导】A级：读完下列各题的要求后再读课文1、我掌握的拼音较牢固，我会画去不正确的读音。媲 美（b p）繁 衍（y n y n）折 腾（zh zh）叫苦不迭(di di )祸河（hu h o）江淮(hu i t n)侵蚀（q n q n）频繁(b n p n)

38、经营（y ng y ng）2、在括号里填上合适的词语。防止（）修筑（）恢复（）设计（）坚持（）保护（）3.形近字组词。祸（）择（）构（）锅（）译（）钩（）沃（）吨（）域（）跃（）顿（）或（）B 级：通过预习，我能理清文章脉络，批注这是一篇什么类型文章，课文首先写了，接着，最后。C级:我有收获，有几点疑问批注在文中想在课堂交流。二、合作、探究：A级：读熟、读通课文。想一想黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么？在文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8

39、M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1

40、P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J

41、7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:C

42、S8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 H

43、U1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF

44、6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码

45、:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A57/7 课文里找出有关的语句。B级：课前我们预习过课文,请各小组用不同方式再读课文,找一找哪个段落介绍了黄河变化的原因。把握文章结构。第自然段黄河的变化第自然段变化的原因第自然段治理黄河C级:a、我们的祖先选择黄河下游一带生息繁衍是因为。读第四自然段。作者运用了拟人的手法,把当作来写,概括了黄河的变化,你能找到这个句子吗?b、哪些原因导致黄河发生了变化?把相关的句子画出来。黄河发生变化的主要原因有两个：一是二是c、治理黄河的关键和措施分别是

46、什么?在课文力找出有关语句并写下来。治理黄河的关键是:治理黄河的措施是：1.2.三、激发兴趣，课外延伸A级：课外上网查资料，鼓励学生多和老师学生交流。B级：我们从黄河的变化中应吸取怎样的教训?C级：请你设计保护黄河的广告词。文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F

47、5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8

48、Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M

49、6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P

50、9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7K8Q9A5文档编码:CS8M6X3C10K1 HU1P9F5X3N8 ZF6J7