2022年能量之源——光与光合作用.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课时提能演练 十一 45 分钟 100 分 一、单项挑选题 包括 7 题,每题 5 分,共 35 分；每题只有一个选项最符合题 意 1.2022 海南高考 红枫是一种木本观看植物,在生长季节叶片呈红色,以下关于该植物的表达,正确选项 b5E2RGbCAP A. 红枫叶片不含叶绿素 B. 红枫叶片呈红色是由于吸取了红光 C.红枫叶片能吸取光能进行光合作用 D.液泡中色素吸取的光能用于光合作用 2. 光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依 次来自于 二氧化碳气孔直接吸取 水的光解叶绿素的分解 A. B. C. D. 3.

2、 易错题 叶绿体是进行光合作用的场所；以下关于叶绿体和光合作用的描述 中正确选项 A. 蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体 B. 叶绿体的类囊体薄膜上含有进行光合作用所需的色素 C.光照下叶绿体中的 ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用产生的 ATP和细胞呼吸产生的ATP的去向是一样的- 1 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 磷酸化是指在蛋白质或其他类型分子上,加入一个磷酸基团,在生物化学中占有重要位置,如三磷酸腺苷ATP就是由二磷酸腺苷 ADP磷酸化而来；以下各项中不能发生A

3、DP磷酸化的是 p1EanqFDPw A. 细胞质基质 B. 叶绿体类囊体薄膜 C.叶绿体基质 D.线粒体内膜 5.2022 浙江高考 以下有关叶绿体及光合作用的表达,正确选项 A. 破坏叶绿体外膜后, O2不能产生 B. 植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要缘由是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、H和 CO 2 后,可完成暗反应6. 据图判定以下表达不正确选项 A.X、Y 物质分别代表 C3 和丙酮酸 B. 过程中可以产生 H ,过程需要消耗 H C.过程发生在线粒体基质中,过程发生在叶绿体基质中 D.四个过程中既没有消耗氧气

4、,也没有产生氧气 7.2022 珠海模拟 在两个相同的密闭、透亮玻璃室内分别放置一盆长势相像 的甲、乙两种植物幼苗,在充分的水分、光照和相宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO 2 含量,结果如表 假设试验期间光照、水分和温度等条件恒定不变 ；以下有关分析不正确选项 DXDiTa9E3d - 2 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 记录时0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 间min 甲种植物150 113 83 58 50 48 48 48 48 48 mg/L 乙种

5、植物150 110 75 50 30 18 8 8 8 8 mg/L A. 在 025 min 期间,影响光合速率的主要因素是 CO 2 浓度B. 在 025 min 期间,甲和乙两种植物光合速率都逐步减小C.在 30 min 45 min 期间,甲、乙两种植物仍旧在进行光合作用D.上表数据说明,甲种植物比乙种植物固定 CO 2的才能强二、双项挑选题 包括 3 题,每题 6 分,共 18 分；每题有两个选项符合题意 8.2022 梅州模拟 某生物爱好小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培试验,他们对温室内 CO 2 含量、 O2 含量及 CO 2 吸取速率进行了曲线,就以下说法中正确选项 RTCrp

6、UDGiT A.c 、e 两点的光合速率等于呼吸速率B.c 、d 之间的区段光合速率大于呼吸速率C.de 段光合速率小于呼吸速率D.进行细胞呼吸的区段只有 ab 段和 fg 段24 h 测定,得到如下列图9. 猜测题 利用如下列图的试验装置进行与光合作用有关的试验,以下表达正- 3 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 确的是 A. 试管中收集的气体量代表了植物体净光合作用量B. 在光下,假如有气泡产生,可说明光合作用产生氧气C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行试验D

7、.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置渐渐向光源靠近,观看气泡产生速率的变化10. 猜测题 为了探究光照强度与光合作用的关系,某爱好小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关试验；结果如下表所示：5PCzVD7HxA 组 温度 开头时的 12h 后的别 CO 2浓度% CO 2 浓度% 1 25 0 0.35 0.368 2 25 20 0.35 0.306 3 25 40 0.35 0.289 4 25 60 0.35 0.282 5 25 80 0.35 0.280 6 25 100 0.35 0.279 依据上表分析以下表达正确选项 - 4 - / 12 名师归纳总结 - - -

8、- - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 试验的自变量是 CO 2浓度的变化,因变量是光照强度的变化 B. 该试验的对比组是第 1 组试验 C.如将第 6 组植株突然移至第 4 组条件下,短时间内细胞中的 C5 将削减 D.通过上述试验,可以确定西红柿生长的正确光照强度 三、非挑选题 包括 2 题,共 47 分 11.20 分光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能,请据图分析回答下 列问题：1在甲图的叶绿体中物质是_；与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是 _ 填数字 ；过程的发生场所是 _；jLBHrnAILg 2乙图中由 a 图

9、分析知,图中曲线1、2、3 中代表净光合作用的是_；最有利于植物生长的温度为 _左右,理由是- 5 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - _；植物体处于 A点时的温度下能否有有机物的积存？_ 填“ 能” 或“ 否”； xHAQX74J0X 3在乙图的 b 图中的 1、2 曲线分别代表的色素名称为_；12.27 分 探究创新题 光合作用是自然界中最基本的物质和能量代谢；依据光合作用相关试验和细胞代谢方面的学问回答下图有关问题：LDAYtRyKfE 1如将甲装置用来探究 CO 2是否是光合作用的原料,就仍应当

10、再增加一个装置,做法是_；Zzz6ZB2Ltk 如要探究 CO 2浓度对光合作用速率的影响,应实行的做法是 _ _；dvzfvkwMI1 如用来探究元素 X是否为植物的必需矿质元素,就仍应当再增加一个装置,做法是- 6 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ _；rqyn14ZNXI 2如将甲装置中的 1%NaHCO 3 溶液换成等量的 1%NaOH溶液,就在开头的短临时间内,植物的叶绿体中 C3 与 C5 相对含量的变化情形是_EmxvxOtOco _；3图乙装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响

11、；依据该图的材料及设置,可以确定该试验的自变量是_；无关变量有_ _ 写出两种 SixE2yXPq5 4采纳“ 半叶法” 对菠菜叶片的光合作用强度进行测定 图丙的大致过程是,将对称叶片的一部分 U遮光,另一部分 V不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移；用相宜强度的光照耀6 h 后,在 U和 V的对应部位截取等面积的叶片,烘干称重,分别记为 MU和 MV；如 M=M V-MU,就 M表示 V 中被截取部分_6ewMyirQFL 5图丁是恩格尔曼试验装置改装示意图,光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照耀到玻片上的水绵,一段时间后,水绵四周好氧细菌分布无显著变化,其缘由是_；kavU42

12、VRUs 恩格尔曼试验的结论是_；y6v3ALoS89 答案解读- 7 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 【解读】 选 C；A 项,红枫叶片含有叶绿素,只是液泡中的红色素遮盖了叶绿素的颜色,出现了红色；B项,红枫叶片呈红色是由于反射了红光,不是吸收了红光； C项,在红枫叶片中含有光合色素,能吸取光能,可以进行光合作 用； D项,液泡中的色素不能吸取光能；M2ub6vSTnP 2. 【解读】 选 C；光合作用中 H2O的光解产生 O2和H ,H 用于 C3 的仍原合成CH2O,CO 2的固定是将空

13、气中的CO 2转化为 C3,然后合成 CH2O；3. 【解读】 选 B；蓝藻是原核生物,能进行光合作用但无叶绿体；光照下叶绿体中的 ATP主要是由光反应产生的；光合作用产生的ATP用于暗反应,细胞呼吸产生的 ATP就用于各项耗能的生命活动；0YujCfmUCw 4. 【解题指南】1. 学问储备： 1光合作用、细胞呼吸的场所；2明确光合作用、细胞呼吸过程中产生能量的过程；2. 解题关键：明确哪些过程能产生能量；【解读】 选 C；ADP磷酸化实质上就是ATP的形成,其形成场全部细胞质基质、叶绿体类囊体薄膜和线粒体基质及线粒体内膜；eUts8ZQVRd 5. 【解读】 选 D；产生 O2的部位是叶绿

14、体类囊体薄膜,不是外膜；不同季节各色素的比例不同,秋季叶绿素少而胡萝卜素和叶黄素多；影响光合作用速率的因素有光照强度、 CO 2浓度、温度等,与夏季相比,冬季温度低是光合速率低的主要缘由；暗反应不仅需要 CO 2,仍需要光反应供应 ATP、H,只要离体的叶绿体基质中添加 ATP、H和 CO 2,就可以完成暗反应；sQsAEJkW5T 6. 【解读】 选 C；过程是指细胞呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,不消耗氧气,产生少量 H ,Y代表丙酮酸；过程表示- 8 - / 12 C3仍原,发生在叶绿体基名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - -

15、 - - - - 质中,消耗 H 和 ATP；过程表示 CO 2的固定,发生在叶绿体基质中,X代表C3；过程是指有氧呼吸其次阶段,发生在线粒体基质中,不消耗 O2,产生大量H ；其中过程均属于暗反应阶段,不产生 O2；GMsIasNXkA 7. 【解读】 选 D；在 025 min 期间,玻璃室内CO 2逐步削减,说明光合作用强度高于呼吸作用强度,此时影响光合速率的因素主要是 CO 2 浓度,并且光合速率都逐步减小；在 30 min 45 min 期间, CO 2 浓度不再变化,说明光合速率和呼吸速率相等；依据表中数据可知,放有乙种植物的玻璃室内剩余的 CO 2 浓度更小,说明乙种植物利用 C

16、O 2 的量更多,所以乙种植物固定 CO 2的才能更强；TIrRGchYzg 8. 【解题指南】1. 解题实质：对温室内 CO 2含量、 O2含量及 CO 2吸取速率曲线的懂得；2. 解题关键：明确曲线上各个点和各段曲线的含义；【解读】 选 A、B；c、e 两点的净光合速率为零,即光合速率等于呼吸速率；c、e 之间的区段光合速率大于呼吸速率,就 胞呼吸；7EqZcWLZNX A、B选项正确； ag 区段均进行细9. 【解读】 选 A、C；试管中收集的气体的量表示光合作用产生的氧气量减去呼 吸作用消耗的氧气量,即净光合作用量；光下产愤怒泡,可能是温度增加,使气体的溶解度下降导致的,产生的也不肯定

17、是氧气；用装臵渐渐向光源靠近,观看气泡产生速率的变化是不现实的,由于产生的气泡数太少,无法精确表达气体的产生速率,就只有A、C选项正确；lzq7IGf02E 10. 【解读】 选 B、C；该试验的自变量是光照强度,因变量是密闭装臵中 CO 2浓度的变化；如将第 6 组植株突然移至第 4 组条件下,光照减弱,供应的 ATP和- 9 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - H削减,短时间内细胞中的C5 将削减, C3将增加；由于不知道光照强度超过一般阳光的 100后 CO 2浓度的变化情形,该试验仍不能确定西红

18、柿生长的最佳光照强度,就只有 B、C正确；zvpgeqJ1hk 【误区警示】 确定正确光照强度的方法是此题易错点,随着光照强度不断增加, CO 2浓度不断降低,此时不能确定正确光照强度；应到 CO 2浓度不再下降时,进一步设臵更小光照梯度进行反复试验得出；NrpoJac3v1 11. 【解读】 1由甲图分析知,叶绿体中物质是H；与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是,所代表的是有氧呼吸的其次、三阶 段； 1nowfTG4KI 过程的发生场所是线粒体基质；2由乙图中 a 图分析知,曲线1、2、3 分别代表真正光合速率、净光合速率和呼吸速率； 25下真正光合速率与呼吸速率的差值最大,有机物

19、积存量最大,因此该温度最有利于植物生长；A点时的温度下植物体的有机物积存量大于呼吸消耗,即仍有有机物的积存；fjnFLDa5Zo 3由于叶绿素主要吸取红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸取蓝紫光,因此乙 图的 b 图中的 1、2 曲线分别代表类胡萝卜素和叶绿素；tfnNhnE6e5 答案： 1H线粒体基质 2曲线 225该温度下真正光合速率与呼吸速率的差值最大 或该温度下净光 合速率最大 ,有机物积存量最多能 HbmVN777sL 3类胡萝卜素和叶绿素 12. 【解读】 1在设臵对比试验时,要探究的因素一般为自变量,其他因素必须保持一样；在探究CO 2 是否是光合作用的原料时CO 2就是自变量,因此

20、依据题- 10 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 目可知增加的一组试验装臵中应当没有CO 2；如要探究 CO 2 浓度对光合作用速率的影响,就 CO 2 浓度为自变量,应当至少再设臵两组不同 CO 2 浓度的该装臵；如探究元素 X是否为必需矿质元素可以采纳水培法,增加的装臵中应将水槽中的完全培育液替换成等量的只缺少元素 V7l4jRB8Hs X的完全培育液,其他条件同甲装臵；2如将 NaHCO 3 溶液替换为 NaOH溶液,就短时间内, CO 2削减使 CO2的固定减弱, C3 合成削减而消耗仍在连

21、续,所以 C3的含量降低, C5 的含量上升；83lcPA59W9 3该试验的自变量是光照强度,因变量是反映光合作用强度的指标叶片上浮速率；而影响光合作用强度的其他因素都是无关变量；mZkklkzaaP 4由题干知, MU和 MV分别代表 6h 后所截取部分的烘干质量,而且两部分的最初质量 m和呼吸量相等,即MU=m-呼吸消耗, MV=6 h 内光合作用总量 -呼吸消耗+m,因此 M=M V-MU中的 M表示 V中被截取部分 6 h 内光合作用合成的有机物总量；AVktR43bpw 5光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照耀到玻片上的水绵,由于色素吸取了红光和蓝紫光,水绵不同部分的光合作用

22、变化不大,因此一段时间后,水绵四周好氧细菌分布无显著变化；恩格尔曼试验的结论是：氧气是叶绿体释放出来的,叶绿体是光合作用的场所；ORjBnOwcEd 答案： 1将 NaHCO 3 溶液换成等量的 1%NaOH溶液,其他条件同该装臵至少再设臵两组 NaHCO 3 溶液浓度不同的该装臵,其他条件同该装臵将水槽中的完全培育液替换成等量的只缺少元素 X 的完全培育液,其他条件同该装臵 2MiJTy0dTT 2C3的含量下降, C5 的含量上升3光照强度 台灯与烧杯的距离 - 11 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 温度、清水的量、 CO 2的含量等46 h 内光合作用合成的有机物总量5色素提取液吸取了红光和蓝紫光,水绵不同部分的光合作用变化不大氧气是叶绿体释放出来的,叶绿体是进行光合作用的场所 gIiSpiue7A 申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途；- 12 - / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页